人生四乐

快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足.在笔者看来,漫漫人生路上,有四种快乐.其一是读书为乐,其二是写作为乐,其三是奋斗为乐,其四是助人为乐.有了这四种快乐,再孤寂的人生路上,也充满着诗情画意. 读书为乐 书本是我们获取知识的重要源泉.每每翻开一本书,就如同打开一扇时光之门,里面风景无限,令我们目不暇接,让我们流连忘返,更让我们掩卷沉思.书中有美丽,书中有哲理,书中有睿智.读书不但能让我们获取知识,更能培养我们的道德和品行,达到修身养性的效果.一个人越能读书,他就会越有知识;一个人越好读书,他就会越有修养.这样,人生也会变得精彩!     

我对"英特尔未来教育"的认识

学生学习时,通常会出现只见树木不见森林的现象,这是我们就可以给学生搭建支架,让学生不仅仅看见表象的知识,更能发现隐性的知识.教师悄无声息地工作,换来的是学生发现知识的快乐.     

读书三议

人生离不开读书，人只要能学习、能阅读，那么在其一生中，就会或早或晚、或多或少地去读某些书。但真正要把书读好、读出效果来，有三个问题是需要弄明白的。     

舒适便携的电纸书

中国有一些形容读书多或知识渊博的成语,如学富五车、汗牛充栋等,说明书多得都要用车拉。这在古代的确如此,因为古代没有纸的时候,书都是写在竹简上,五车书也不见得有多少内容。有了纸之后,同样体积的纸质书容量就大多了,不过就算汗牛充栋,也就是几千册书吧。据说当代读书最多的人之一李敖有藏书10万余册,个人有这么多书还真需要有足够大的地方存放,他曾经就为找个放书的地方而发愁。不过现在好了,有了"电纸书"就不愁运书和藏书了,一个薄薄的电子阅读器就能装下成千上万种书,甚至可以     

读书,让孩子收获更多

读书,让孩子收获知识;读书,让孩子们收获快乐;读书,让孩子收获健康;读书,让孩子收获充实。给孩子一个书的世界,让孩子创造出更加辉煌的明天。     

小学生良好阅读习惯培养之我见

小学生正处于人生的起步阶段,如同一株株刚破土的幼苗,渴望知识甘露的滋润,而这＂甘露＂的取得,不仅需要教师课堂上知识的传授,更需要学生依靠读书去采撷。良好阅读习惯的形成对发挥学生主体作用,提高自学能力以及后续学习起到了重要作用,甚至终身受用。作为语文教师,我们更应该积极拓展渠道,为学生的阅读保驾护航。营造读书氛围,让学生走进书的世界;＂趣＂字引路,让学生爱上阅读;创设条件,让学生坚持阅读;教给方法,让学生动笔阅读。     

名人的读书生活

(一)“惟书有真乐”的韩驹韩驹,宋朝著名诗人。他把读书当作一种乐趣,曾在一首诗中说:“欲乐诳凡夫,须臾皆变坏。唯书有真乐,意味久犹在。”诗虽然有些武断,但作者对读书的乐趣溢于言表,鲜明地对比,说明真乐惟有读书。多读书、多思考,慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。     

我对“英特尔未来教育”的认识

学生学习时，通常会出现只见树木不见森林的现象，这是我们就可以给学生搭建支架，让学生不仅仅看见表象的知识，更能发现隐陛的知识。教师悄无声息地工作，换来的是学生发现知识的快乐。     

作文素材本

什么样的人最快乐英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐”为题,举办了一次有奖征答活动,从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:1.作品刚刚完成,吹着口哨欣赏自己作品的艺术家。2.正在用沙子筑城堡的儿童。3.为婴儿洗澡的母亲。4.千辛万苦开刀后,终于挽救了危重病人的外科医生。要使自己成为快乐的人,从第一个答案中,我们知道必须工作,有工作,就会使人快乐;第二个答案告诉我们,要学会快乐,必须充满想像,对未来充满希望;第三个答案告诉我们,要学会快乐,一定要心中有爱那种无私的、不计报酬的爱;第四个答案告诉我们,要学会快乐,一定要有能…     

青年：不要把欲望当做志气

 上周上课时,课间给学生们谈点乱弹琴,提到梁漱溟的一段话,是关于欲望与志气的关系的,这段话虽然说在几十年之前,放在今天,尤其是各种五颜六色的选择很多的时候,似乎更具有现实意义。梁漱溟在《朝话：人生的省悟》一书中是这么说的：在这个时代的青年,能够把自己安排对了的很少。在这个时代,有一个大的欺骗他,或耽误他,容易让他误会,或让他不留心的一件事,就是把欲望当志气。这样的用功,自然不得其方。也许他很卖力气,因为背后存个贪的心,不能不如此。可是他这样卖力气,却很不自然,很苦,且难以长进。虽有时也会起一个大的反动,觉得我这样是干什么？甚或会完全不干,也许勉强干。但当自己勉强自己时,读书做事均难入,无法全副精神放在事情上。甚且会自己搪塞自己。越聪明的人,越容易有欲望,越不知应在哪个地方搁下那个心。心实在应该搁在当下的。可是聪明的人,老是搁不在当下,老往远处跑,烦躁而不宁。所以没有志气的固不用说,就是自以为有志气的,往往不是志气而是欲望。仿佛他期望自己能有成就,要成功怎么个样子,这样不很好吗？无奈在这里常藏着不合适的地方,自己不知道。自己越不宽松,越不能耐,病就越大。所以前人讲学,志气欲望之辩很严,必须不是从自己躯壳动念,而念头真切,才是真志气。张横渠先生颇反对欲望,谓民胞物与之心,时刻不能离的。自西洋风气进来,反对欲望的话没人讲,不似从前的严格,殊不知正在这些地方,是自己骗自己害自己。     

“人如其名”相映生

有人告诉我们说,名字其实只是一个人的代码,它与人生即命运并没有什么直接的联系,但美国学者的最新研究则表明:有一个好名字会使人更有魅力,并且这名字很有可能影响着其今后的人生。有位研究者将一名9 个月大的婴儿带到了社会心理学课堂,他让大约一半的学生认为这个孩子的名字是“基斯”,而让另一部分学生     

我读《社会主义市场经济理论专题研究》——一位学生的评论

一部高水平的专著，会让人越读越有味道；一部好的教材，会让人终身受益。河北人民出版社于2003年3月出版的杨欢进老师的新著《社会主义市场经济理论专题研究》一书就是这样一部专著，也是为研究生撰写的这样一部专用教材。     

未来的书

<正>2053年,我,一位学识渊博、德高望重的科学家,发明了一种名为"happier"的新书籍。为什么叫"happier"(意为"更快乐、更幸福"),当然是因为读书是一件快乐而又幸福的事!这种"happier"书的外装没有什么特别之处,与普通的书一样,不     

柳宗元的读书和交友

柳宗元作为一个思想家,作为一个政论家是值得重视的;而作为一个文学家,就更值得重视.不过,要探索他的文学,却不能不对他的为人先作一番了解,欲知其文,就应先知其人.这里只就他读书和交友两方面,提出一些看法.(一)关于读书信书成自误,经事渐知非——《三赠刘员外》这是柳宗元给他的好友刘禹锡的一首小诗的头两句.“信书”,是说相信书本知识.柳宗元在青少年时代,书本知识已积累得相当厚实,他相信这些知识是真的,是可靠的,但结果却造“成自误”——造成自己的错误.因而他总结出一条经验,就是:“经事”——经过社会实践,才能“渐知非”,慢慢理解到什么不对,     

《玩过小学》

这是一本青少年自己写自己的读物。范姜国一,1996年10月生于吉林扶余,现为初中一年级学生。他的学习成绩、语言表达能力、写作能力、自理能力、抗挫折能力、心理素质均超过同龄孩子。看看他的书,或许会对你有一些帮助。"整天就知道玩?耽误了学习怎么办?"这是很多家长在对待孩子玩的问题上所共有的心态,因为在他们看来,读书学习比玩更重要。作者却觉得,甭说玩还有启迪心智、陶冶情操、锻炼意志等等诸多好处,即便没有这些,只要玩能让孩     

授之以鱼还是授之以渔--谈数学教学中学员读书能力的培养

"授之以鱼,还是授之以渔"说的是当一个人需要鱼的时候,是给他鱼呢,还是教他捕鱼的方法.显然,采用后一种方法才是明智的.同样的道理,在数学教学过程中,教师在传授知识的同时传授给学员获得知识的方法远比单纯传授给学员知识来得高明.笔者认为,对学员读书能力的培养是培养学员独立获取知识的重要手段之一.以下就十几年的教学实践谈谈我在这方面的感受和体会.     

务实聆听,构筑魅力音乐课堂——《愉快的劳动》课后反思

音乐课应让学生学会聆听.当学生慢慢感受到倾听的魅力,感受到倾听带给他们的快乐时,我们的音乐课堂上就不仅有活跃、热烈的讨论、争论的场面,也会有静静的倾听和深刻的思考.会使我们的课堂教学更生动、更精彩.     

不言告别

一个人逝去，让许多人追思。何方在长篇悼文中，追忆他为国际问题研究做的三件事：一是协助打开了对外学术交流的大门，二是创建了美国所，三是推动美国学在中国的建立和发展。陈乐民说“他走得越远，离去的时间越久，人们的思念将会越深，越会感到他所留给世间的是一笔独特的、无价的精神财富”。他，就是４月２２日去世的李慎之先生，一位著名的国际问题专家，改革开放后我国国际问题研究的开创者之一，也是一位关心祖国命运、关心世界前途的思想者。他曾说，他在抗战前就看《世界知识》，他还希望“《世界知识》能继续带领青年前进，就像…     

快乐小语

每个人都希望自己的生治能快乐。但我们总会发现，快乐并不能依赖外在的环境，而要靠自己的内心。我们要有一颗能容纳快乐的心，快乐才会降临我们。做事避免徘徊瞻顾，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加。心情也会觉得振奋，生活自然就充满了希望与快乐。快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖和轻快。与人愉快相处，不但别人快乐，自自己也同样得到快乐的回报。快乐小语@罗兰     

浸润书香享受阅读的快乐

在书的海洋中畅游，我们每一天都变得丰富与充实。读书让我们看到了色彩斑斓的世界，享受五彩缤纷的生活；读书使我们体验着一切美好的情感，产生心灵的共鸣和欢笑；读书使我们领悟到更多深刻的道理，使我们明智，催我们奋进……我们在书香浸润下快乐成长!