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在审查实践中,由于技术理解有偏差、过多代入说明书中更优实施例的内容或法条混淆等,会出现关于缺乏必要技术特征过度质疑的问题。本文以实际案例,分析了缺乏必要技术特征过度质疑的原因,并从立法本意和法条适用性层面上进行了缺必特法条和容易发生法条混淆的不支持法条的对比分析,给出了是否存在缺乏必要技术特征缺陷的一些判断标准,以期为审查过程提供参考帮助。 相似文献
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通信领域的专利申请在涉及协议、算法、编码等主题时常常面临不授权客体的质疑。本文对专利审查指南中关于不授权客体的相关规定进行分析和解读,结合通信领域的具体案例,分别对通信领域的方法权利要求和产品权利要求被质疑不授权客体的原因进行了分析,并对方法权利要求和产品权利要求如何克服客体缺陷给出了一些撰写建议。 相似文献
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从连续的概念出发,深入探讨一元与二元函数连续定义的本质,通过质疑和释疑,研究了单变量连续的二元函数的连续性问题,获得一些有意义的结论. 相似文献
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随着社会的发展,人们生活节奏加快,食品也向着方便、快捷的方向发展。膨化食品作为方便食品的一种,人们对其营养性和安全性提出了质疑。本文从膨化食品的营养性、其存在的安全性以及今后的发展趋势进行了分析。 相似文献
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给出两个关于SSOR方法的等价形式.从而证明了SSOR方法是一个具有两个松弛因子的有记忆迭代方法,并给出一个关于SSOR方法的改进格式. 相似文献
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本文通过铅球教学中“分解教学法”和“完整教学法”的实验对比,完整的阐述了“完整教学法”对掌握铅球技术关键环节的有效性,对提高铅球教学效果,特别是对教学时数少的专科教学有很大的实用性,这种方法是可行的。 相似文献
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在排球教学中,通过用“串连法”与传统法,即单项技术教学的对比实验,得到的结果是在同等条件下,实验组的学生学习成绩比对照组高出均差4分多,运用此方法可以调动学生学习的积极性.使学生对技术衔接、整体配合、应变能力均有较大提高,是提高教学质量行之有效的一种教学方法. 相似文献
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本文从心理学,地理学科的智力价值及地理教学法的角度论述了在中学地理教学过程中培养学生思维能力的必要性、可能性及其主要方法。 相似文献
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改进了"Q值法",引入能够满足席位分配的理性化准则的"CQ值法".通过数例说明"CQ值法"在某些情况下比"Q值法"更加公平. 相似文献
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Bernoulli方程是《常微分方程》中的一个重要非线性方程,在分析现有参考文献对Bernoulli方程解法研究的基础上,提出了一种新的方法——函数变换法.通过实例说明该方法的可行性,同时这种方法也对一阶线性非齐次微分方程同样适用,并且还为求解某些线性(甚至非线性)偏微分方程提供一些有价值的研究思路. 相似文献
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针对一类常系数线性差分方程,运用特征函数法和比较系数法,得到了方程特解的显式表达.当方程非齐次项μ^kPm(k)中多项式Pm(k)=A(A为非零常数)时,可采用特征函数法得到方程的一个公式化特解;当Pm(k)=dmk^m+dm-1k^m-1+…+d0(d0≠0)时,可采用比较系数法来得到方程的一个特解.该方法简单易行,特解形式直观,避免了以前方法计算量过大的不足. 相似文献
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在体育教学领域中,运用反馈控制教学法,可使体育教学过程更加科学化、系统化,能够提高体育教学的效果,从而实现体育教学过程的最优化.就如何将反馈控制方法更好地运用于体育教学之中,以及在运用过程的原则、要求、存在的问题进行讨论和分析,以便在体育教学中更好运用反馈控制方法. 相似文献
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从设计系列条纹投影片的实践中,总结出设计条纹投影片所要遵循的原则,找出了解决实际问题的一些技巧和规律,有利于教师和技术人员更多、更好地设计高质量的条纹动感投影片。 相似文献