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相似文献
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1.
在深入分析桥头不均匀沉降产生原因的基础上,从地基、路堤、路面等方面提出了桥头跳车的综合防治技术。  相似文献   

2.
简述了桥头跳车的原因及其对行车速度及安全的影响,并从理论与施工上论述解决跳车与防治措施。  相似文献   

3.
郭强 《科学之友》2007,(6):39-40
在深入分析桥头不均匀沉降产生原因的基础上,从地基、路堤、路面等方面提出了桥头跳车的综合防治技术.  相似文献   

4.
简述了桥头跳车的原因及其对行车速度及安全的影响,并从理论与施工上论述解决跳车与防治措施。  相似文献   

5.
简述了桥头跳车的原因及其对行车速度及安全的影响,并从理论与施工上论述解决跳车与防治措施.  相似文献   

6.
魏霞 《科学之友》2009,(4):61-62
文章从桥台跳车产生的危害、成因、产生原因及对工程的危害、对策进行论述和分析,讨论了一些预防的措施和应对的方法。  相似文献   

7.
文章从桥台跳车产生的危害、成因、产生原因及对工程的危害、对策进行论述和分析,讨论了一些预防的措施和应对的方法.  相似文献   

8.
根据公路工程建设的实践,结合最新的科研成果,对公路桥头跳车的成因进行了分析,并对处治的措施进行了探讨。  相似文献   

9.
根据公路工程建设的实践,结合最新的科研成果,对公路桥头跳车的成因进行了分析,并对处治的措施进行了探讨。  相似文献   

10.
张银海 《科学之友》2009,(3):55-55,57
随着经济发展,国家对公路建设取得了突飞猛进成绩,投入营运高等级公路越来越多,但从使用情况上看,出现了桥头跳车这个较为普遍问题,尤其在一些软土地基地方更为严重,普遍存在跳车现象,使桥头接缝,在砼板遭到破坏,影响了行车舒适与安全。文章对桥头跳车现象进行了综合分析。  相似文献   

11.
赵飞虎 《科学之友》2009,(11):151-152
随着计算机软硬件技术、视频数据压缩技术、大容量存储技术和网络传播技术的深入发展,电子采集、后期编辑、节目播出设备以网络方式互联,实现节目数据的交互业务,硬盘播出系统受到广大用户的欢迎。文章结合天长电视台硬盘播出系统实际应用,介绍硬盘播出系统、操作流程和特点。  相似文献   

12.
结合工程实例,介绍水泥搅拌桩在软土地基处理中的应用。广州亚运城市政工程项目,属珠江三角洲冲积平面地貌,场区内水网及水塘分布密集,主要为淤泥地质,为保证道路工程地基处理的施工质量,在水泥搅拌桩处理的技术要求等方面采取了有效的措施。  相似文献   

13.
张杨林 《科学之友》2009,(12):45-46
随着我国公路事业的蓬勃发展,尤其是高等级公路的普遍应用,对公路软土地基提出了较高的要求。而公路工程不可避免的要经过大量的软土地区,所以软土地基的处理与防治就成为影响工程质量与投资效益的关键一环。笔者对软土地基的成因与防治措施作一简要探讨。  相似文献   

14.
杨雷 《科学之友》2009,(5):87-89
文章结合内蒙古高速公路建设中采用粉喷桩处理软土地基的施工方法,从设计和施工质量管理两方面阐述了保证粉喷桩工程质量的有效措施,以提高内蒙古粉喷桩处理软土地基的设计与施工水平。  相似文献   

15.
从软交换的演进和发展入手,描述了软交换的体系结构,以及软交换在网络中的应用,并对软交换体系和现有网络进行了分析和论述,最后提出了在软交换的体系结构上实现下一代网络的融合。  相似文献   

16.
介绍了“晋车外挂”对山西省经济和社会的主要影响和危害,并对“晋车外挂”的成因进行分析。  相似文献   

17.
随着城市建设的发展,人口的集中,及交通量的增长。就机动车保有量的增长趋势进行了全方位分析,阐述了城市交通趋势及影响,提出了关键战略与手段。  相似文献   

18.
遗传进化理论由美国密歇根大学J.Holland教授提出,它借鉴生物遗传机制,以群体方法进行自适应搜索,受到广泛关注,并在科学研究中得到广泛应用。数据挖掘从大量数据中提取信息与知识,遗传算法具有群体搜索策略和简单的遗传算子,可以实现整个数据空间上的分布式信息搜索和采集,在数据挖掘领域得到广泛应用。本文综述了遗传算法的起源、基本原理和特点,介绍了数据挖掘的应用和发展,阐述了近年来遗传算法在分类系统挖掘和关联规则挖掘方面的应用。最后对遗传算法在数据挖掘中的应用前景和面临的挑战进行了分析和展望。  相似文献   

19.
张蕾 《科学之友》2010,(1):9-11
复合地基由于其充分利用桩和桩间土共同作用的特有优势,以及相对低廉的工程造价得到了越来越广泛的应用。该工艺技术简便,在地下水位较高的地区进行热源厂建设中,在清除原有建筑物基础后,人为造成的不良软土地基加固可采用该技术,既经济又合理。  相似文献   

20.
杨淑红 《科学之友》2007,(6):124-125
从如何讲好理论课、习题课、实验课和复习课几方面阐述了自己的观点,并总结出一套实用于高职高专学生的教学方法。  相似文献   

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