基于赛事的高校学生创新能力培养的实践研究

根据全国大学生电子设计竞赛和机械创新设计大赛的赛事经验,针对机械与电气信息类专业学生创新能力的培养,从教学理念的创新,赛事平台的构建以及参赛过程的指导等方面,论述了学生实践能力和创新意识培养的具体措施。实践证明,赛事成绩明显提高,教学效果良好。     

学生机械创新设计能力的培养

培养学生的机械创新设计能力可采取以下措施：提高对机械创新设计能力培养重要性的认识,在机械基础系列课程中渗透机械创新设计能力的培养,设立机械创新设计类专门课程,在教学环节上注重学生机械创新设计能力的培养,广泛深入地开展机械创新设计的实践活动。     

机械创新设计能力培养的探讨

在详细介绍机械创新设计组成要素的基础上,深入研究了国内外机械创新设计的教学现状,同时指出了海南大学近几年在学生创新设计能力培养方面所取得的成果以及存在的问题,探讨了大学生机械创新设计能力的培养方法,并就如何加强大学生机械创新设计能力的培养提出了具体建议.     

基于竞赛平台的电气信息类大学生创新能力培养的探索

根据全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛和全国大学生创业计划竞赛等的竞赛特点,本文针对电气信息类专业学生创新能力的培养,从教学理念的创新、赛事平台的构建方面,论述了学生实践能力和创新意识培养的具体措施。实践证明,学科竞赛有效促进了电气信息类学生创新能力的培养。     

技工学校《机械基础》课程教学改革初探

<机械基础>是技工学校机械类专业学生的必修课程.创新教育和创新能力的培养是目前中等职业教育的一个重要课题.该文对技工学校<机械基础>课程的教学现状进行了分析,以培养学生的创新意识、分析问题和解决问题的能力为出发点,从教学的多个环节入手,对<机械基础>课程的教学改革进行了初步探索.     

关于培养大学生机械创新设计能力的探讨

本文从培养大学生机械创新设计能力的现实意义出发,指出了培养大学生具备机械创新设计能力的必要性,在此基础上提出了通过激发学生的兴趣、组织学生听取学术报告、为学生创造良好的创新环境、组织学生参加创新大赛、参观机械展、参加生产实践、开发创新性实验以及丰富课程设计、毕业设计题目等几项具体的措施来培养大学生的机械创新能力。     

基于工程教育教学改革研究与探索——以《机械原理》课程为例

针对机械原理课程在教学改革中面临的问题,研讨了机械原理的教学方法,用反推法、多媒体、启发式、互动式、综合性教学等方法来培养学生的创新思维,提高学生的工程意识.实践证明,机械原理课程教学改革为地方产业发展培养和提供合格的工程人才起到了良好的效果.     

工程教育下机械创新实验教学研究与实践

在工程教育的环境下,传统的实验教学模式已不能完全适应高校实践教学的需求,存在诸多弊端。该文不断进行改革探索,针对现有实验教学存在的不足进行分析,开展工程教育背景下机械创新实验教学探索与实践,详细分析了工程教育背景下机械创新实验教学意义和教学理念,探讨机械创新实验教学体系和人才培养模式,提出以融入产出成果的创新实验教学实施方案,结合上海理工大学机电控制创新实验课程改革进行案例分析并统计近年学生在科技类赛事、申请专利、论文等一系列成果,表明机械工程创新实验教学模式能够有效地激发学生创新思维,提高创新实践能力。     

浅谈全国大学生机械创新设计大赛指导教师的作用

总结在指导学生参加全国大学生机械创新设计大赛工作的一些经验体会,提出应主要做好注重平时创新意识和能力的培养、选择合适题目立项、放手让学生动手制作等方面的工作.     

基于创新能力培养的机械原理课程教学改革

针对目前机械原理教学中存在的不足,提出了基于创新能力培养的机械原理教学方法改革,探索从建立开放实验室、创新实验室、泛亚网络课程、学科竞赛等方面培养学生创新能力的一些措施。通过以上措施,使学生掌握了机械原理课程的基本概念,激发了学生的学习积极性,锻炼了学生的实践能力,提高了学生分析问题和解决问题的技能,提高了机械创新设计能力。