初中数学教学中的几点体会

世事再纷繁,加减乘除算尽;宇宙虽广大,点线面体包完。数学的博大精深和无限奥妙在很多学生的眼里却是枯燥和乏味。不少学生觉得数学很难学,对其"敬而远之"。究其原因,教师承担着不可推卸的责任。本文是笔者从教六年来对初中数学教学的几点体会。     

浅谈提高初中数学总复习课堂教学效率的几点策略

初中毕业班数学总复习是一门艺术,要想在中考中取得优异的成绩,除了需要花费大量时间和精力,做好严密的复习迎考计划外,更需要遵循数学科特点,在课堂教学过程中选择恰当的复习策略,提高单位时间内的复习效率,这样才能取到良好效果。该文主要从例题讲解要善于拓展、解题思路要善于优化、习题归类要善于类化等角度来阐述提高初中毕业班数学总复习课堂教学效率的几点策略。     

站在学生的角度来思考和进行初中数学教学

站在学生的角度思考问题,很多问题都会迎刃而解;只有时时想到学生,教学才会落到实处,才能最大限度地发挥教师的教育功能,有效地达到教育目的。     

初中数学课堂中生活情景的创设

数学问题源于生活,同时又服务于生活。数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情景,激发对数学的兴趣。有效的数学活动不是单纯依赖模仿与记忆,而是让学生参与实践、自主探索、合作交流、评价反思等重要学习方式。     

对开展数学情报服务的几点看法

着重从五个方面提出了如何开展数学情报服务的做法 ,以便能为数学研究提供有效的文献信息服务     

初中数学教学中如何分层施教

农村初中一个班级一般多达80人,他们的数学基础参差不齐,差距较大。根据因材施教原则,把他们分为几个层次,然后相应施以不同层次的目标、教学、训练、评价激励,能更有效地提高整体的教学质量。     

浅谈初中数学学习兴趣的激发和培养

学习兴趣对数学学习具有积极作用。可通过以下手段、方法培养数学学习的兴趣:在起始阶段以及每节课前注意引起学生的兴趣;通过积极的评价培养兴趣;运用多媒体教学激发兴趣;联系生活实际以及开展课外活动让学生感受乐趣。     

浅议初中数学研究性学习中课题的选择

在知识经济飞速发展的今天,知识更新换代非常快,需要有创新精神和实践能力的人才,需要具备终身学习能力的人才。作为培养未来人才的学校教育,更是被赋予了新的使命:教育要从学生今后发展的角度出发,学校教育要为学生的适应现代社会生活和终身学习打下坚实的基础,让他们自己会学,会创造,于是研究性学习应运而生。要在初中数学学习中开展好研究性学习,课题的选择非常重要。课题选择得是否恰当,直接关系到研究性学习进展的快慢和成效,关系到整个研究是否有价值。     

提高学生学习数学建模课程积极性的几点思考

<正>目前国内高校的数学建模教育开展的比较广泛和深入,根据授课对象大致可将高校的数学建模分为研究生、本科生、专科生3个层次.在高校中的本科数学建模的教学中较广泛地存着学生学习数学建模课程积极性不高的问题,影响了数学建模思想及方法在高校中的传播效果.对于学生学习积极性的保护、培养和提高,仍需广大教学工作者悉心研究.     

经济数学教学中的几点思考

<正>经济数学是高等学校经济管理类专业的必修课程,是从事经济管理工作所必需的数学基础[1].如何提高该课程的教学质量,突出其经济特色已成为经济数学教学中迫切需要解决的问题.     

中西古代数学特征的几点比较

本文通过对中西古代数学的分析,提出了中西古代数学的几个重要的差异之处．同时本文也对中西古代数学的评价提出了新的论点     

初中数学教学中如何分层施教

农村初中一个班级一般多达80人,他们的数学基础参差不齐,差距较大。根据因材施教原则,把他们分为几个层次,然后有区别地制定教学目标,有区别地进行教学、训练、评价激励,会有效地提高整体的教学质量。     

关于对高职院校数学教学教法研究的几点思考

在高等数学教育教学改革的实践中,要使学科教学与信息技术整合进行研究,一方面要对现代教育技术含义有更深的理解,另一方面要从观念、教材、教法、学法等改革入手,使多媒体课件恰当地应用于课堂教学,力争上好每节数学课。     

对数学教育几个问题的看法

该文对当前数学教育的热点问题，提出了自己的看法。     

提高中职数学教学课堂效果的几点思考

近年来由于各大职业学校的不断扩招,使得生源的整体素质有所下降,在中职数学的教学中时常出现教师讲得非常投入,而学生却无心学习的状况,长此以往教学质量自然达不到理想状态。本文以提高中职数学的教学效果为最终目的,分别从三个方面进行了思考,以期能找出适合中职学生特点的最佳教学方法,从而有效提高中职数学的教学质量。     

关于数学日记的几点教育价值的探讨

数学日记就是让学生以日记的形式记录自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见,数学日记的内容和形式应该丰富多彩,得到学生的欢迎,避免枯燥单调。数学日记的教育价值是多方面的,它是一种绿色的数学教育,可以丰富数学课堂文化,同时也是数学史教育的有效途径。     

对数学及其功能的再认识

一方面通过对一些数学观的分析,概括出两种数学观：一种“以知识为本”的数学观,另一种“以人为本”的数学观,进而加以分析、比较;另一方面论述了数学的文化功能。     

对高师体育教学改革的几点看法

随着教学改革的不断深入,高师体育的教学改革亦迫在眉睫,本文就此做了分析并提出一些看法     

对汇编语言教学的几点建议

该文从一般教学过程出发,分析了汇编语言难教难学的原因,采用调整教学顺序,改变教学方式,降低学习难度;增加趣味性例题,借助多媒体手段等方式,调动学生学习的积极性,提高教学质量。