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苟现奎 《重庆三峡学院学报》1999,(4)
《原子物理学》是师专物理专业的一门必修课。由于教学对象的特殊性,因此在教学中应注意知识的系统性、全面性,应加强物理现象、思路,应用以及前沿研究方面的广泛介绍,而减少数学及其技难理论的推导。由于学制的特殊性和课程的特殊性,可将《原子物理学》和《量子力学》合并起来讲授。 相似文献
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C．L唐 《国外科技新书评介》2007,(2):10-10
量子力学以往是纯物理学的应用对象，现在已应用到许多其他领域。本书论述适用于固态电子学和光学的量子力学基本概念，重点介绍量子力学的关键思想，并用一些应用实例来阐述量子力学的基本原理，再从基本概念来讨论量子力学在现代半导体电子学和光学中的一些重要应用。 相似文献
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杨世植 《国外科技新书评介》2007,(10):5-6
量子物理是近代物理的基础，它包括两个方面的理论，一个是原子层次的物质理论即量子力学理论；另一个是量子场论。本书全面涵盖了这两方面的内容，可作为量子力学和量子场论人门的教科书。 相似文献
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对两本《原子物理学》教材的统计及评价 总被引：1，自引：0，他引：1
采用统计的方法对两本获奖教材进行研究，指出它们相同点及不同点。同时得出如下结论：诸书原子能级和福射的比重应合理删减，删去分子结构和分子光谱及基本粒子的内容。加强量子力学、超精细相互作用的教学。 相似文献
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20世纪初期发生的现代物理学革命，建立了相对论和量子力学，完成了从经典物理学到现代物理学的转变，本文通过对物理学革命的回顾，讨论了物理学革命对人类社会的作用和影响。 相似文献
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黄桂玉 《高等函授学报(自然科学版)》1996,(6):1-3
原子物理学中定性的叙述:孤立的光子不能转变为一对电子,因为动量和能量守恒定律不能同时得到满足。因而产生电子偶必须在另一个粒子附近,那么入射光子照射真空中的自由电子能否吸收光子而产生跃迁呢?本文首先依据量子力学的微扰跃迁理论 相似文献
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这是一部高级科普读物,作者是一位著名的粒子物理理论家。在本书中,他深入浅出地对于最大的和最小的世界,从做为整体的宇宙到人类无法直接感知的亚原子物理学给出了简明扼要的介绍。内容涉及到了宇宙学、天体物理学、牛顿力学、量子力学、相对论、原子物理学、核物理学、基本粒子物理学直至大爆炸、元素合成和暗物质与暗能量, 相似文献
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《科技导报(北京)》1992,(5):25-28
国家自然科学基金委员会为正确使用自然科学基金提供依据,近年来邀请有关科学家、情报专家、科技管理专家组成了5O多个学科发展战略研究组,对各学科的发展战略提出了研究报告。这些研究报告,对引导我国科技事业的顺利发展有着重要意义;特别是对一个时期内自然科学基金的资助重点领域和方向将起一定的指导作用,对国内的学科建设、学术规划、科技人员培养也将起引导和咨询作用。为此,商得自然科学基金委员会同意,本刊将陆续刊登各学科战略研究报告的主要论点。一方面分析介绍各学科国内外发展现状和趋势,以及我国的优势、劣势、制约因素等情况,另一方面供申请自然科学基金资助者参考。 相似文献
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20世纪之初,诞生了相对论和量子力学,人们称为近代物理学.近代物理学彻底改变了经典物理学的世界观,这主要表现在时空结构、刚性概念和因果律三个方面.物理学的规律是人类思想的自由创造;反之,物理学又使人类思想发生了革命. 相似文献
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自从1905年两个似乎格格不入的理论——相对论和量子力学引入以来，综合上述两个理论到量子场论和粒子现象的标准模型的尝试成为物理学的主流。本书就是80多年来对于上述的尝试的一个总结，同时也是对本领域的一个导论。 相似文献
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从量子力学两个基础实验-电子双缝干涉实验、Sterm-Gerlach实验出发，引出量子信息理论的两个新概念-量子退相干与量子纠缠，并详细介绍了量子退相干概念和量子纠缠概念以及它们在量子信息领域中的应用，这样在学生可接受的范围内把物理前沿的新概念引入到了实验教学，从而拓宽了学生的知识面，加深了对物理概念的理解，发掘了基础实验的新效用。 相似文献
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20世纪的物理学在微观世界方面发展迅猛,从原子模型的不断更替,到量子力学的诞生、发展与应用,取得的成就是极其巨大的。本文循着物理学在微观世界的发展线索,尝试着探求在这个百年里物理学家的科学方法。 相似文献
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陈北燕 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2002,(4):92-94
家庭教育、学校教育和社会教育是孩子教育的三个方面，为了培养出高素质的未来人才，三必须有机地配合与协作，共同为孩子创造一个健康、快乐的生活和学习环境，为孩子的发展和幸福奠定基础。 相似文献
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2002年6月29日,九届全国人大常委会第二十八次会议通过了《中华人民共和国科学技术普及法》,标志着科普工作开始纳入法制管理的轨道。科普法颁布实施以来,崇文区政府高度重视全区的科普工作,把科普法的贯彻执行列入重要议事日程,逐步建立和完善“政府推进、专家指导、社会兴办、公众参与”的科普工作运行机制。科普工作开展的基本情况近两年崇文区共组织开展各类科普活动1830次,参加人数(受益人数)近108万人次,发放科普宣传材料36.5万份;展出科普展板3898块;放映科普影像176场,观看人数达5.26万人;全区共有科普画廊、宣传栏1139处,总长度千… 相似文献