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随着信息技术的迅猛发展,信息技术在社会中的应用越来越广泛,学校教育也同样受到信息技术大潮的冲击.掌握必要的信息技术能力是现在社会对师范生的基本素质要求,培养师范生的信息技术能力也是师范院校教育的当务之急.本文就此提出了自己的一些建议和思考. 相似文献
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新课标下信息技术教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程改革对信息技术学科的要求发生了巨大的变化,本文从提升教师素质,端正学生学习观念,改革教法、学法,加强对学生进行科学和合理的评价,来探讨如何实现信息技术学科教学总目标：提高学生信息素养。 相似文献
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本文探索了在新课标下,计算机课程向信息技术课程的转变过程,以及提高信息技术课程的教学质量和教学效率的方法。 相似文献
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文章从现代教学以学生为主体的宗旨出发,根据笔者所在医学院校开展《信息技术》教学的实际情况,阐述如何根据学生的专业特点和就业去向对现有的教学重点和教学形式进行调整。 相似文献
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《信息技术》作为当今世界数字化信息化高速发展的产物,不仅有着这一学科特殊的本质与内涵,而且具有鲜明的时代感,如果我们现在仍用传统教育的思想、应试教育的观念来理解看待它,那么在课程实施过程中必将否定学生的主体地位,只注重信息技术知识的传授,忽略能力的培养;只注重个体成长,忽略全体发展……这些种种弊端都将严重制约人的全面发展。 相似文献
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《大学》经典地位的确立,伴随着北宋新儒学的兴起。它是儒家思想发展内在逻辑的必然结果。《大学》奠定了儒家思想的基本框架,尽管后儒围绕《大学》的争论从来没有停止过。从义理上来看,对《大学》理解的分歧主要集中在"新民"还是"亲民"以及"格物致知"的解释上。 相似文献
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文章试图通过对金庸小说《天龙八部》与RPG网络游戏文本中的英雄角色进行分析，探讨RPG游戏塑造英雄与小说文本的不同及其形象内在的置换方式。 相似文献
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信息技术与课程整合是我国教育信息化的一项重要任务，随着信息技术与课程整合的不断推进，教育教学质量也在不断提高。然而就目前的现状来看，还存在诸多问题。本文主要分析信息技术与学科课程整合中存在的问题，并提出建议。 相似文献
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基础英语写作课程是培养学生语言输出的重要手段之一。目前，独立学院的基础英语写作教学现状存在着诸多问题，远远不能适应人才培养的目标。应根据独立学院的教学现状和学生特点来选择教材，设计教学过程，改革考试形式以减轻老师教学特别是作业批改量来保证教学质量，最优化课堂教学。 相似文献
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初中信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，在课堂教学中，会出现有许多问题，我们作为教师就应该针对这些问题加以反思。 相似文献
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本文针对目前高职高专学校在《信息技术应用基础》课程教学中普遍存在的一些现象及问题,结合多年教学实践,提出了相应的教学改进方法。 相似文献
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一、教学目标
1．认知目标：学生能认识到在文本编辑排版中适当设置字体、字号、字型、字色以及其它一些文字修饰，能够使文本更加美观、意义突出。 相似文献
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“文本工具”是Flash中的一个常用工具,它有三种类型,即静态文本、输入文本和动态文本。通过“随机抽题”这个动画,可了解它们的不同应用场合。 相似文献
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和杰艳 《广西右江民族师专学报》2013,(1):111-113
民歌在文化中国的进程中扮演着重要角色,《侗歌民俗研究》对侗歌及人类歌谣的研究具有深刻的启示性。作者在书中提出了“歌谣人类学”理论,用人类学视角对歌唱活动进行了深入思考,提出了“以唱为本”,以歌俗为主的研究主张。同时,作者还进行了有效的“多文本”写作,这对人类学田野写作颇有启示意义。 相似文献
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职业学校是一种专业教育，是培养专业技术人才的学校。而《机械制图》这门课又是机械行业的专业基础课程，是以后课程学〉-3的基础，但由于我们所面对的学生大多是初中毕业学生，他们的文化成绩不是很好，给教学带来一定的难度。作为一名走上岗位不久的教师，慢慢的我从中积累了一些教学经验，以下是我的几点想法。 相似文献
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汪小玲 《浙江万里学院学报》2007,20(4):15-17,49
新历史主义突破了“文学反映历史”的传统思维模式,强调文学重建与历史真实之间的互动关系,形成两个十分重要的方面:“文本的历史性”和“历史的文本性”。正是这两个方面的共同作用,建立了文本与历史的整体联系。文章以美国作家冯内古特的小说《五号屠场》中涉及的一段历史,即二战期间作家亲身经历的“德累斯顿大屠杀”为例,考察这段历史对文本的建构以及文学文本对这段历史的重建,以阐述新历史主义关于文本与历史的关系问题。 相似文献
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《力学基础》一书中,注意了力学在整个物理学上的地位。在叙述及编排上,适应了教学及解决实际问题的规律:由浅到深,由特殊到一般。为了描述物体(质点)作曲线运动的情况,逐步引进位移、速度、加速度等基本概念,同时推导它们在几种常用坐标系中的表达式。紧接着由实验定律——牛顿运动定律出发,推导出几个基本的定理及守恒律,并由此解决实际问题。其中角动量独立为一章(有的力学参考书干脆不叙述),强调了角动量及其 相似文献
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项目教学法是职业教育教学的一种教学方法,注重技能教学与训练,改变了职业学校传统教学的教师、课本、课堂为中心的局面。学生在教师的指导下亲自处理一个项目或模块的全过程,在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为,解决在处理项目中遇到的困难,提高了学生的兴趣,调动了学习的积极性,从而达到较好的学习效果。 相似文献
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高中《信息技术》新课程标准实施对高校计算机基础教学的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
周锦芳 《玉林师范学院学报》2006,27(Z1):95-97
高中《信息技术》课程的实施对高校计算机基础教育产生了积极的影响,同时也对大学计算机基础教育提出了更高的要求。 相似文献