社会和谐需要人的全面发展

人的片面发展不利于社会和谐,社会和谐实质就是人的和谐,人的和谐需要人的全面发展,只有实现人的全面发展,才能实现人的内外和谐与社会和谐。     

浅谈以创新社会管理体制推进和谐社会建设

本文分析了目前构建和谐社会亟需解决的问题,提出了以科学发展观为指导,创新社会管理体制,加快推进和谐社会建设进程的发展思路。主要观点是：创新政府职能、社会管理格局和社会管理机制,充分发挥各社会管理主体社会建设的功能,提高社会管理水平。逐步实现人与自然、人与人、人与社会的全面和谐。     

三峡库区人与社会和谐发展对策研究

构建和谐的三峡库区,实现全面建设小康社会的宏伟目标,必须处理好人与社会的和谐发展关系。本文从制约三峡库区人与社会和谐发展的问题入手,提出了构建三峡库区人与社会和谐发展的思路。     

社会管理创新的伦理路径初探

发挥伦理在社会管理中的作用,是我国社会发展与社会管理实践的必然选择。在社会管理中,伦理与制度是不可分割的有机体,对任何一方的忽视与偏废都将无法实现社会和谐发展。因此,必须将伦理和制度的功能加以整合,形成有效运行机制和路径,实现社会管理的创新。     

马克思的社会和谐思想

在"实践"基础之上的马克思社会和谐观,以"现实的人"为思考的中心,以对"人"的关怀为动力,以实现"人的自由和全面发展"为最终目的。社会和谐的中心思想,就是追求人的自由全面发展;实现人与自然、人与社会、人与自身的和谐是马克思关于社会和谐的主要内容;马克思的"自由人联合体"和"人的自由而全面发展"思想,指明了未来和谐社会的目标模式,说明和谐社会具有自由、公正的本质向度。而自由和公正是人文精神的重要内容,是人文精神的本质追求。     

和谐社会构建的个体性思考

社会和谐说到底是人的和谐,而人的和谐的前提是个体的人的身心和谐.于是从生命存在、价值实现,人与物、与人的关系以及心态等人的个体性向度,探讨如何塑造和建构和谐的自我,从而实现人与人之间的和谐、人与社会之间的和谐和人与自然之间关系的和谐.     

关于高校和谐校园建设的若干思考

在马克思主义哲学视野中,追求和实现人与自然、人与人、人自身三大和谐是社会发展和人的全面发展的理想目标.文章主要从三大和谐入手,通过构建和谐的校园人际关系、构建和谐的校园文化和营造师生员工自身和谐的环境,促进学校的可持续发展,使高校成为一个开放的、实现良性循环的动态系统.     

社会主义核心价值体系建设价值目标的哲学思考

社会主义核心价值体系建设是社会价值体系的构建与个体价值现的形成的双重过程,其本身作为实践活动应有其明确价值目标--各谐.这一价值目标内涵了社会价值目标与个体价值目标、人的全面发展与社会发展的统一.在社会主义价值体系建设过程中,应该始终坚持和谐这一价值目标和价值原则,促进人在与社会的和谐共存和发展中实现自身的全面发展,并通过维持这种和谐来保持自身不断的进步,实现对人的终极关怀.     

论基督教对构建和谐社会的积极作用

实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想。和谐社会要实现人与人、人与自然、人与社会的和谐相处。作为普世性宗教的基督教,把实现社会和谐,人类和平作为基督教伦理思想的归宿。概括基督教文化中关于社会和谐的思想,分析基督教在构建和谐社会中所起的积极作用,可以使我们深刻地认识到,构建和谐社会是基督教信仰的追求目标和价值体现。     

论人与社会和谐发展的表现

人与社会的和谐发展就是人与社会的协调发展。人与社会和谐发展的表现是多方面的,但主要表现在社会发展和人的发展两个方面上。在社会发展上,它是社会与人的协调发展;在人的发展上,它是人与社会的协调发展。     

体育运动在构建社会和谐中的重大作用

和谐是指事物或事情协调地生存和发展的状态,包括人自身的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等,而和谐社会的建立是社会各方面的全面发展和全面进步,包含了教育、科技、文化、卫生和体育等各项社会事业全面发展的过程。体育事业是建设社会主义和谐社会的重要组成部分,体育运动的文化理念为和谐社会提供了精神资源,为促进人的全面发展,激发社会活力,促进人与社会的和谐发展,增强社会凝聚力,促进人与自然的和谐发展都将发挥不可替代的重要作用。     

让教师在和谐管理中成长

在教育国际化的今天，如何应对时代的变革，迎接国际形势的挑战，是新世纪中校长们面临的一个重大的课题，而学校又关系着千家万户的利益，担负着兴国安邦之大业。教育就是要使人的各种因素真正得到和谐发展，从而实现个体与社会的和谐。作为一个教育管理者，就是要把这种教育的和谐，作为学校管理理念，让教师在和谐管理中发展。     

论社会管理的以人为本

以人为本的科学发展观越来越成为经济和社会发展指导理念，同样，在社会管理中，以人为本的思想理念更应该得到重视。树立以人为本的社会管理理念是我们的社会迈向现代文明的必然选择。这就要求我们整个社会必须具有尊重人，关心人、爱护人的思想理念，不断克眼社会管理中的以官为本，以管为本的行为。只要我们积极努力，一个具有和谐的新型人际关系的美好社会就会实现。     

生态危机与可持续发展

分析了生态危机产生的原因,指出传统发展模式和科学技术的滥用是生态危机产生的主要原因.从哲学角度对生态危机进行了认真思考,并提出了实施可持续发展的措施.提出实现人与自然的和谐是前提,实现人与人之间的和谐是关键,实现生态、经济、社会的和谐是可持续发展的目标.     

民族关系和社会主义和谐社会建设的基本经验

总结分析了新中国成立以来党和政府处理协调民族关系与社会和谐方面的基本经验,即中国共产党的领导是和谐民族关系与和谐社会的中流砥柱;民族区域自治制度是实现民族关系与社会和谐发展的制度保障;加快民族地区的经济发展和社会进步是实现民族关系与社会和谐的根本途径;尊重差异、包容多元文化是实现民族关系与社会和谐的必由之路;高度重视生态文明建设,走绿色发展道路是实现民族关系与社会和谐的重要条件。     

略论和谐社会中政府公共治理的路径选择

社会主义和谐社会的构建,最终取决于政府管理体制上的安排.和谐社会首先在于政府的行政和谐与政务和谐,和谐社会需要和谐的行政作保障,而和谐行政则要求政府必须在公共治理方面有所转变.全面社会管理既是现代政府实现良好社会治理的内在要求,也是我国构建社会主义和谐社会,实现经济和社会和谐发展的必由之路.     

社会和谐论

和谐观念来自孔子的中和理念。中国从社会到家庭都浸透了中和文化,这一传统文化经过百年国殇派发展为社会和谐文化。实现社会和谐,必须正确处理好人与自然的关系,特别要正确处理好人与人之间的关系。     

浅谈高校图书馆人性化服务与和谐管理

本文阐述了用人性化管理的理念创新图书馆的服务与管理,满足人的需要,促进人的发展,实现人的价值。将＂和谐＂的理念运用到高校图书馆管理创新中,以解决问题与促进发展为目标,提出了图书馆优质服务及和谐管理的要求与方法。     

试论科学发展观视阈下人的内心和谐的构建

科学发展观是构建人的内心和谐的理论基础,是构建和谐社会的根本保障。只有实现政治、经济、文化、和人的全面协调可持续发展,才能真正实现人与人、人与自然、人与社会的和谐,最终达到人的内心和谐。     

工程和谐与工程创新的互动关系研究

工程作为人类生存和发展过程中重要而复杂的实践活动,其管理实效的提升是确保社会发展的关键环节。当前工程活动中出现了一系列创新不足及不和谐的现象,如集成化创新度较低、事故频发等。提升工程管理实效,其核心在于工程管理者在完善工程和谐与创新的基础上,实现和谐与创新的互动发展。界定工程和谐及工程创新之后,提出和谐是创新的出发点和归属;反过来,创新是维持和谐的原动力,又是实现更高层次和谐的内驱力。和谐与创新的互动关系研究,有利于人类改变传统的工程创新观,追求工程组织内部、工程和生态环境的和谐,以符合可持续发展的需要。