中职院校学生素质教育探析

在深化教育体制改革的过程中,素质教育具有十分重要的战略位置。本研究利用文献资料法和逻辑分析法对中职院校学生进行素质教育的基本内容进行分析,进一步探讨实现素质教育的基本途径和方法,为中职院校进一步加强素质教育服务。素质教育能够促进中职院校学生的全面发展,提高学生职业道德素养,能够为国家培养出优秀的专业技术人才。     

中职招生现状分析及对策研究——以安徽省铜陵市为例

近几年来,国家及地方政府加大了发展职业教育的力度,给予中职学校和中职学生许多优惠政策,但是中职招生的现状不容乐观,招生中仍存在诸多急需解决的问题。本文以铜陵市为例,同时结合笔者的招生感受,对近年来皖南地区中职招生的现状进行分析并提出相应的对策与建议。     

农村中职学校招生困难的原因及对策

如何吸引学生来中职学校就读,当前招生困难,一直是中职学校领导和教师们经常讨论的热点。尤其对于农村中职学校,形势更加严峻。本文从社会环境、学校教育、学生家庭等方面探讨了农村中职学校招生困难的原因,并提出了相应的对策。     

对改进中职学校音乐素质教育的深入探讨

音乐素质教育是中职学校素质教育不可或缺的一部分。近年来,中职学校学生的综合素质教育有了一定的进展,但其音乐素质教育仍没得到足够的重视,学生的音乐素养普遍偏低。本文依据中职学校音乐素质教育理论的指导,针对现实中职学校音乐素质教育存在的问题提出一些合理性建议和解决办法。     

谈中职专业课教学中素质教育的落实

落实素质教育是中职专业教学中的重要任务。本文提出在中职专业教学过程中要重视道德教育、重拾学生自信心、让学生了解自身专业、热爱专业、培养学生的创新思维、提高学生的实操能力等,以期能够提高中职学生的整体素质,全面落实素质教育。     

在中职语文教学中培养学生的创造性思维

由于受传统教育的影响，又缺乏对中职教育对象、中职语文特点及教学规律的研究，中职语文教学往往重知识、轻能力，重讲授、轻研讨，重单一固定结论、轻学生独立思考，在某种程度上阻碍了中职学生创造性思维的发展。针对这一现状，全国教育工作会议明确指出，要继续深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的创新意识、创新精神。     

试析机械专业机械基础课程教学

开展教育教学探索是国民教育发展中一个永恒不变的课题,随着新课程改革的不断深化,素质教育的全面开展,以学生为中心、充分调动学生主动性的教学理念的深入,有效地解决了中职机械专业基础课程传统教学存在的不足,提高了中职机械专业机械基础课程课堂教学效率,激发了学生学习兴趣和学习动力。该文也是在素质教育深入发展的背景下展开对中职机械专业机械基础课程教学的探索,并根据自己多年的实践教学经验谈了一下自己的教学体会,希望可以给广大同行业者提高资料参考和经验借鉴,来推动我国机械专业教学的可持续发展。     

基于素质教育导向下的中职体育教学研究

素质教育已经成为时代教育发展的必然,同时体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,中等职业学校的学生毕业生后将直接进入社会,为了使学生更好、更快的适应社会和工作岗位,作为中等职业学校的体育教育者对学生进行素质教育。体育教学作为素质教育教学的重要一环,应多层次探究体育教学如何实施素质教育,将素质教育融入到中职体育教学训练中,以此为导向制定合理的教学策略,可以使体育基础训练更具规范化、科学化。     

浅谈当前中职数学教学中存在的问题与对策

随着中职学校和普通高中招生规模的扩大,中职学校的生源质量受到严重影响。一方面,进人中职学校的学生以学一技之长为目标,忽视了对数学知识的学习,另一方面,进人中职学校的学生数学基础相当薄弱。这不得不引起我们对中职数学教育中存在问题的思考。     

浅谈中职数学教学的方法与技巧

随着这几年中职的招生规模扩大，招生质量的下降，许多学生入学时的数学基础较差，再加上教材的陈旧及教学方法的单一，导致大部分中职学生对学习特别是对数学缺乏兴趣，甚至产生自信心不足，厌学。中职学生数学学不好，往往又会给其它后继的专业课的学习带来很多麻烦，因此如何引导学生学好数学，如何把数学课上活、上好是每一位中职数学教师都要必须认真思考的问题。现就笔者的实践和体会，做一些探讨。     

浅析中职学校的品牌塑造

受中国教育改革的影响,中职教育招生困难,市场混乱,生源素质低下;毕业学生就业困难,有来源难有出路。塑造中职学校的品牌,让学生因品牌忠诚选择就读,让企业因品牌效应选择名牌产品,改变中职教育目前紊乱的局面。     

中等职业学校程序设计入门课程开设方案

一、程序设计类课程在计算机专业中的地位 众所周知当前绝大部分的中职学校,都面临着,学生整体素质不高的状况,而高中的扩招,使得中职学校为了完成招生任务,不断降低门槛。因此,学生的文化课基础以及逻辑思维能力每况愈下。很明显学生整体素质的下降已经制约了中职学校教学计划的实施和教学水平的提高。     

关于中职开设美术欣赏课必要性的探讨

目前中职招生严峻,学生普遍质量不是很理想,提高学生综合素养是当务之急。美术欣赏课在中职专业基础课教学中占有重要地位;美术欣赏水平是学生审美综合素养的重要体现。要帮助学生认识美术欣赏的必要性,提高学生的审美能力,应注重从品质塑造、学科基础性、生活审美等几方面对学生进行教育和引导,已经成为目前中职教学的重要任务之一。本文将从不同方面阐述中职开设美术欣赏课的必要性。     

浅谈错位思维对培养中职学生良好行为规范的影响

我国实施素质教育改革以来,各地中职学校结合本校专业特色、教学条件及学生各类诉求,采取因地制宜的方式开发养成教育。但一直没有直观系统的经验范式给予参考。中职教育是我国高中阶段教育的重要部分,中职学生各项素养需要经过不断的实践养成。对中职学生开展养成教育,既关乎学生个人品德的塑造,亦关乎我国素质教育的发展。错位思维对中职学生行为规范有直接的影响,中职德育教育中应重视错位思维对学生行为养成教育的影响,促使学生养成良好的行为规范,提升学生的道德素养。     

中职数学教学中数学故事的妙用

应届初中毕业生逐年减少而中职招生规模不断扩大,中职学生的素质发生了巨大变化,表现在多数学生的数学基础不扎实,学习兴趣不浓厚。传统的中职数学教学已步履维艰,教师要不断改进教学方法和手段,不妨多讲一些与所学知识关联的小故事,从而激励学生的学习积极性,不失为一个走出教学困境的方法之一。     

适合的教育背景下如何开展中职烹饪实训教学

现代职业教育中,烹饪实训教学作为中职院校烹饪教育重要的组成部分,它是中职院校烹饪专业实训的实践手段之一,也是提升学生的烹饪能力和检验中职院校烹饪教学成果的重要途径。目前,在中职院校中的学生大多是初中毕业,且国家相关的教育部门不断提倡素质教育的开展,在这些背景下,中职院校烹饪实训教学在围绕着"以学生就业为导向,专业素养能力为本"这一理念,进行烹饪实训教学改革。在这一过程中,教学改革中,如何结合学生入学之前的教育背景和素质教育的内容,更好地开展中职烹饪实训教学,实现学校和学生双赢的结果成为本文探讨的重要内容。     

浅谈如何培养中职生的数学学习兴趣

当前中职学校招生规模扩大,入校的学生中考成绩较差,特别是数学成绩,而且对学习数学失去信心,从而导致中职数学教学面临着前所未有的困惑和挑战。这就需要我们有效的提高学生的学习兴趣,因材施教,让学生体验到学习数学的乐趣。     

优化课堂教学,激发学习兴趣

为了全面提稿中职教学质量,本文根据中职学生的特点,全面阐述了中职课堂教学中激发学生学习兴趣的方式方法。     

校企合作背景下中职学校学生社团德育功能实践与探索

随着我国对职业教育的投入增大,中职学校学生社团呈现蓬勃发展的趋势。在校企合作背景下,学生社团作为中职学校学生＂第二课堂＂的主要形式,在拓展素质教育,健全学生身心,完善学生人格,培养新时期优秀职业技能人才方面具有重要作用。     

提高中职数学课堂效率的“三法”

当前中职学校的生源素质普遍下降,加上招生难,就业难,因此所招学生普遍数学基础薄弱,许多学生产生‘厌学’情绪。本文基于这个层面,结合自身的教学经验,从三个方面来谈谈如何提高中职数学课堂效率。