工科科研团队仪器设备“专管共享”模式研究

分析了工科科研团队仪器设备管理、使用以及运行模式的现状,提出了存在的共性问题。在对作者团队实验室仪器设备情况进行充分梳理分析的基础上,充分借鉴国内外团队管理的优秀经验,以优化设备管理方式、提升设备使用效益为目标,研究构建了工科科研团队仪器设备"专管共享"模式,突出仪器设备的集中放置、专人管理、多层次共享与安全责任共管,取得了良好的运行效果,为高校科研团队仪器设备的管理和运行提供借鉴和参考。     

服务型工科教学实验室建设实践与探索

高层次创新实践人才的培养是国家赋予高校的神圣使命,高校工科教学实验室作为工科高校开展教学、科研、人才培养和技术开发的重要基地,高水平的服务型工科教学实验室能够为学生创新实践能力的培养提供强有力的保障。就服务型工科教学实验室的建设和管理的现状及形成原因进行了分析;在服务型工科教学实验室建设和管理的具体实施层面上,尝试和探索了从夯实工科教学实验室的硬件实力和提升工科教学实验室软件实力两个方面,提升服务型工科教学实验室服务水平的可行性,并取得了初步成效,具有一定的可借鉴性。     

基于TOPSIS的高校工科实验室安全评价

为科学评价高校工科实验室的安全,从管理制度、环境安全管理、电气安全和机械安全4个方面选择12个指标构建了实验室安全评价指标体系.采用AHP熵权法确定每个评价指标的权重,用TOPSIS法对某高校工科学院6个实验室的安全进行了排序,研究成果可科学、规范地对高校工科实验室进行安全管理提供依据和保障.     

浅析高校化学化工实验室的管理工作

实验室是工科高校人才培养、科学研究和服务社会的基地,是重大科研成果和科研人才的诞生地,是一个国家和民族发展化学化工科学的摇篮,因此,如何做好其管理工作具有极其重要的意义。本文从实验室安全教育、实验室管理、管理教师素质3个方面阐述了高等学校化学化工实验室整体管理工作的重要性和可持续发展的长效性。     

教学科研并重下工科院校经管实验室发展路径

工科院校的经管实验室由于所处的环境条件所致,发展过程中易出现实验教学较优而实验科研方面较差,实验教学与科研分离的现象。究其原因,主要源于经管实验室在工科院校的地位偏低、教师对实验室参与度低等。唯有以实验教学与科研协调发展为基础来考虑实验室的发展,才是一种良性发展的思路。经管实验室发展应以向教学与科研共同服务为前提,以学科特色为引领方向,走"实验教学与科研平台建设、实验教学与科研融合、实验创新发展"的发展路径。同时,在不同发展阶段辅以相应的保障措施,使经管实验室成为既能培养学生的综合实践能力和创新能力,又能提高经管师生的科学研究能力的场所。     

基于AHP-模糊综合评价法的高校工科实验室安全评价

针对高校工科实验室安全管理的特点,从管理制度、环境安全管理、电气安全和机械安全等4个方面选择12个指标构建实验室安全评价指标体系,采用AHP法确定每个评价指标的权重,通过模糊综合评价法对某高校工科学院的6大实验室进行实验室安全评价。结果表明该学院的实验室安全评价取得了1优、4良、1中的成绩,在全国高校属于中上水平,仍有提升的空间。     

安全管理学在实验室安全工作中的应用

运用事故致因理论分析实验室安全事故的原因,即:事故的发生是人的不安全行为和物的不安全状态两大因素综合作用的结果,而人和物的状态都是需要管理的。因此将安全管理学理论与实验室安全管理实际相结合,提出高校和科研院所实验室安全管理对策,如转变安全管理观念、建立安全激励机制和完善规章制度、形成多级安全培训体系、加强安全文化建设和加大安全科研投入等,方可实现真正"以人为本"的实验室安全管理。     

浅析高校化学科研实验室的安全管理和对策

在高校安全管理中,科研实验室安全管理尤为重要。针对化学科研实验室来说,其安全是确保人才培养、科学研究与科技开发的重要保障,必须予以高度重视。为此,该文在分析化学科研实验室安全隐患的基础上,结合实际情况提出有效的管理对策,以此充分发挥化学科研实验室的作用。     

高校科研实验室的安全管理与对策

高校科研实验室是科研人才培育以及针对科研未知领域展开探索的重要场所,其能否安全运作将影响到高校能否长久发展及师生生命安全与学校财产安全的重要保障。剖析了高校科研实验室的发展现状及存在的问题,提出了建立实验室安全管理组织体系、优化规章制度、规范科研实验室安全建设、提高现有实验室安全投入、加大实验室安全教育力度、运用现代化信息管理手段等若干工作建议,为促进高校科研实验室的持续健康发展提供安全保障。     

加强研究生管理 保障科研实验室安全

从理论和学院科研实验室的实际情况出发,分析了研究生在科研实验室安全工作中所充当的角色,探讨了研究生对于保障科研实验室的安全所起的作用。在此基础上进一步指出,建立完善的安全工作体系和责任体系、充分发挥导师的主导作用、让研究生参与实验室管理、组织安全教育和培训,是保障科研实验室安全的关键。     

高校化学实验室安全建设与管理探讨

实验室是师生完成教学与科研活动的重要场所,实验室安全是完成教学和科研的根本前提,实验室安全是高校安全管理工作的重点。对高校化学实验室安全建设及管理现状进行总结和分析,结合工作中的积累,阐述了实验室安全管理的存在问题及解决措施。     

工科院系微生物实验教学的探索与实践

本文根据笔者在工科院系进行微生物实验教学和微生物实验室管理的实践和体会,初步探讨了工科院系和理科院系微生物实验教学的差异,并从教学内容、教学方法、教学安排以及实验室管理等方面进行了分析、归纳和总结,提出了工科院系微生物实验教学因该采用"以应用为导向、以学生为主体和以教师为主导"的实验教学模式。这种教学模式有利于培养学生的应用能力和创新精神。     

科研院所实验室安全管理体系建设

随着国家科研投入力度加大,科研院所承载的科研攻关任务与日俱增,出现了实验室面积不足、实验室超负荷运转、实验室人员结构复杂等问题,存在着明显的实验室安全隐患。为加强科研院所实验室安全管理,分析了新时期实验室存在的安全问题及原因,总结了国外及港台地区实验室安全管理经验,提出了实验室安全管理组织体系、制度体系、文化培育体系及建立实验室安全管理联动运行机制的方式方法,为科研院所科技创新持续发展提供安全保障。     

浅议实验室的建设与管理

浅议实验室的建设与管理孙兆兴，张家桂（山东建材学院自动化系，济南，２５００２２）实验室是高等工科院校进行教学和科研的重要基地．实验教学是开发学生智力、培养学生能力的最重要的教学环节之一。实验室建设、师资队伍建设、图书资料建设是高等院校三大基本建设，而...     

高校化学类科研实验室安全管理的探索与实践

高校化学科研实验室由于存在较多的不安全因素,管理难度较大。通过对化学类科研实验室的特点和存在问题的分析,从完善制度建设、理清安全责任、强化安全培训、提升硬件配备、规范环保处置等方面入手,对实验室安全管理进行了探索和实践,使实验室安全状况取得了明显成效。     

应用化学重点实验室简介

我校应用化学实验室于2004年12月获省级重点实验室。应用化学是我校发展工科、面向社会产业化的重要研究领域。应用化学实验室一直是我校重点的实验室,实验室拥有一支学术梯队合理、技术水平较高的科研队伍,实验室的目的主要在于为"老工业基地振兴和两大基地建设"以及"提高我省整体科学技术研究水     

校企共建实验室安全管理的研究

目前,由于高校与企业对科研和创新能力的要求在不断地提高,高校和企业在需求互补前提下,成立了校企共建实验室的全新科研模式,共建模式有以教学培训为基础的合作模式、以学校为主导的模式和以企业为主导的模式等。但是,因为高校实验室在发展中由于资源短缺,致使以企业为主导的共建模式成为主要形式。校企共建实验室的安全管理工作又区别于高校实验室的单一性,使校企共建实验室的安全管理复杂化,并存在安全上的不稳定性。通过对校企共建实验室的工作进行安全管理,对其存在问题进行分析,对实验室潜在安全隐患提出改进措施,保证校企合作期间的生产安全正常有序地进行。     

大学化学实验室的建设与管理

根据工科院校大学化学实验室的特征,结合贵州大学化学实验室的现状以及面向21世纪实验教学教育改革的要求,探讨了大学化学教学中实验室规章制度的建设、教师队伍管理、实验室的安全防护、实验室药品的管理、实验室仪器的管理、实验室废液处理等方面的问题。科学的管理实验室有利于提高仪器的利用率,有利于药品的正常使用和减少浪费。     

高校科研实验室的建设与管理浅析

近年来高校不断引进海外高水平专家学者,建立了各类型科研实验室,对我国教育和科研发展起了相当大的积极推动作用,随之而来的实验室建设管理也面临更多未知和挑战,该文对高校科研实验室安全、开放和学生管理等若干方面进行了分析探讨,以期对提高科研实验室管理水平有所裨益。     

高校大型仪器设备安全使用与管理内容分析

大型仪器设备的安全使用与管理是高校实验室仪器设备管理与实验室安全管理的重要交叉内容,其很大程度上体现了高校实验室的安全管理能力与水平。通过调研54所不同类别"双一流"高校实验室大型仪器设备安全使用与管理情况,并进行了综合研究与分析,总结出实验室大型仪器设备安全使用与管理的重点项目和内容,为进一步探讨大型仪器设备安全使用与管理现状,提升大型仪器设备安全使用与管理水平,加强高校实验室安全管理提供重要的参考依据。