大学物理实验自主学习平台的设计与实现

针对现有的大学物理网络学习资源存在的问题和不足,以PHP动态网页脚本语言、Mysql网络数据库和Flash动画技术为平台,设计了大学物理实验自主学习平台.平台运行稳定,较好地满足学生自主学习大学物理实验的需求.     

基于ZigBee的传感器实验平台改造及应用

针对传感器实验设备功能单一、移动性差等问题,分析江汉大学传感器与检测技术实验平台的结构特点,设计了一种基于ZigBee技术的传感器实验平台。该实验平台是在现有传感器实验平台上进行改进,通过增加ZigBee无线通信功能,使其同时满足传感器技术和无线传感器网络两门课程实验教学的需求。该系统由传感器实验模板、ZigBee终端节点、ZigBee汇聚节点和PC机组成,各终端节点连接不同的传感器模板,将采集的数据通过ZigBee无线网络传送给汇聚节点,并最终传送给PC机观测。在介绍该实验平台的软硬件设计之后,以基于ZigBee的无线应变传感器实验为例,详细介绍了如何利用该平台开展实验项目。结果证明,该实验平台数据传输可靠,满足实验教学需求。     

网络组网虚拟实验系统设计与实现

计算机网络实验是高校计算机网络课程教学的主要辅助方法.针对高校计算机网络教学的需求,介绍了基于 VC 平台研制开发的计算机网络组网虚拟实验系统,进而对该系统的主要功能、软件设计、模块划分以及一些关键技术实现方案等进行了探讨.该系统与现有的网络虚拟实验系统相比具有功能更加完善、运行速率更快等优点.     

构建我校大学物理虚拟实验网络教学平台的研究

大学物理实验网络虚拟平台是网络技术与现代教育技术发展的结合产物.充分利用我校现有优势资源建立大学物理实验网络虚拟实验平台,定会提高我校大学物理实验教学水平.     

基于有向图的复杂产品精益生产协同优化问题及平台构建

研究了复杂产品的特性和生产需求,根据精益生产管理的指导思想,给出了复杂产品的精益生产管理流程;采用有向图和矩阵法表示复杂产品的时序关系,为协同生产提供了技术支持.构建了适合复杂产品特点的精益生产协同优化平台,实现生产、销售、库存、原材料统一采购等功能的一体化管理,并缩短交货期、降低成本、改进服务和提高产品质量,为推动企业应用先进的管理模式提供了参考依据.     

基于云计算的网络教学平台信息生态系统构建研究

在分析网络教学平台发展现状基础上,针对其新的特点和发展趋势,提出构建网络教学平台信息生态系统的时代必要性,并对网络教学平台信息生态系统的内涵和特点进行了研究,同时基于云计算技术重构了网络教学平台信息生态系统的体系结构,并从预调度机制、自我恢复机制和进化机制三方面对其生态化运行机制进行了阐述,使所构建的网络教学平台具有生态系统的自我调节性和灵活性,从而更好的适应新时代网络教学平台的社会化需求。     

新疆高校网络教学平台发展现状与建设对策

网络教学作为高等院校教学的重要辅助手段,极大地改变了传统教学模式,促进了现代教育理念、内容、方法和手段的改革与转变。本文重点介绍了新疆财经大学网络教学平台6年来的建设实践,根据新疆财经大学办学体系的特点和实践教学的需求,分析其现有网络教学平台的运行状况以及针对网络教学平台的设计理念和存在的不足提出策略性的建议。     

网络教学平台设计初探

基于网络环境的教学模式的研究是当今教育教学改革研究的热点,资源的管理与共享、教学互动、教学效果分析等等的需求表明,必须通过网络教学平台来整合这些功能.概述了网络教学模式的特点、网络教学平台设计的目的要求以及今后的发展方向.     

一类具有多个供应商的供应链网络数学模型(英文)

一个供应链包括从原材料的采购到顾客获得产品直接和间接的所有过程,文章考虑具有多个供应商和制造商面对成品产品的随机需求的供应链网络问题.一个供应链的循环时间是指从原材料的采购、成品产品的制造到顾客拿到产品全过程需要的总时间.提出一类具有多个供应商的供应链网络数学模型和相应的Lagrangian算法,获得了减少供应链网络的循环时间和潜在费用的方法.     

基于GSM的开放实验短信平台建设

利用计算机网络和GSM技术,设计、研发了一套开放实验短信平台,实现了短信预约、成绩查看和实验交流等功能。此平台通过与现有系统的"无缝链接",为用户提供了极大便利,保证了开放实验教学的有序进行。     

浅析网络教学平台在高职教学中的应用

随着计算机技术和网络技术的发展,网络教学平台逐渐发展成为现代教育中的重要组成部分,其开放性、交互性和满足高职学生的个性化需求等特点,更是普通课堂教学无法相比的.本文简要介绍了基于Browser/Server体系架构的网络教学平台的功能,及其在高职院校中的应用网络教学平台的优势.     

构建我校大学物理虚拟实验网络教学平台的研究

大学物理实验网络虚拟平台是网络技术与现代教育技术发展的结合产物。充分利用我校现有优势资源建立大学物理实验网络虚拟实验平台,定会提高我校大学物理实验教学水平。     

基于Labview的虚拟数字电路实验平台设计

运用模块化的设计思想,对基于Labview的数字电路综合实验平台进行了设计.实现了数据选择器、计数器等虚拟实验,将虚拟实验作为子Ⅵ设计了一个数字电路综合实验平台.结果表明基于Labview的数字电路综合实验平台,能够帮助学生迅速掌握数字电路基础知识及其应用方法,有助于培养学生的创新能力和科研兴趣,并对虚拟实验平台进行网络化,使网络虚拟实验能真正打破时间和空间的局限,更好地服务于教学与科研工作.     

基于三层架构的移动协同应用平台的研究

传统的协同应用平台多是基于有线网络环境,现有的少数支持移动计算环境的应用平台已不能更好的满足多用户多服务的需求,从而不能很好的对移动群组协同提供支撑。针对此现状,本文结合移动协同应用平台的应用特点,对构建应用平台的两种体系架构进行了综合分析,并给出了基于三层可扩展体系架构的应用平台框架。此外,对三层架构下的移动协同应用平台构建的关键问题进行了详细阐述。     

网上采购平台在企业采购中的应用

通过网上采购平台的必要性,以河南能源化工集团有限公司的网络采购平台为例,论述构建完善的网上采购平台、网上招标系统设计开发的原则、采购流程的规范性。     

基于软集理论驱动的毕业生推荐系统研究

网络技术的发展为毕业生与企业之间的顺利沟通提供了支持,但大多数招聘或推荐平台依然是各自"表演"的模式,缺乏有效对接.面向毕业生与企业的直接需求、核心需求,在软集理论驱动的基础上,构建一个智能的、支持决策的毕业生推荐平台.该平台允许用户自主设置属性及属性排序,对推荐结果进行优劣排序,使得推荐结果更加客观全面,符合大学生及企业的需求.最后实验表明该方法具有较高的性能.     

高职计算机网络实验平台构建研究

为构建良好的高职计算机网络实验平台,针对高职学生的特点确定了网络专业的技能培养目标和实验内容,在此基础上设计并构建了高职计算机网络平台.该平台集实验平台、实验管理和实验资源库为一体,既方便实验教学和实训,又为实现校内资源共享、促进开放式实验平台构建奠定了基础.     

利用移动Agent构建网络培训环境模型

分析了现有网络教学系统的现状和问题，从教师职后培训的实际需求出发，提出了基于agent的网络培训模型，并用IBM公司提供的Aglet Workbench平台对模型进行了验证．     

电动力学网络教学平台建设的研究

电动力学课程是物理学专业及相关专业的重要而基本的理论课程,进行电动力学网络教学平台建设可以有效地促进课堂教学,提高教学实效.网络教学平台在课堂之外为学生提供了又一学习空间,其开放性与交互性为学生个性化学习提供了便利,而其协作性和针对性使得学生通过网络教学平台进行互相交流、查缺补漏,有效复习提高.结合网络教学平台在教学上的优势,对电动力学课程教学内容进行深入分析,针对课程特点,结合实际教学,给出了建设电动力学网络教学平台的基本策略,并指出了进行电动力学网络教学平台建设的专职教师应具备的素质.电动力学网络教学平台建设与电动力学课程建设有机结合,同时实施课堂教学活动与网络教学活动,对提高电动力学教学质量起到积极作用.     

基于Olive的大型网络管理训练平台设计与开发

由于现实网络环境不允许进行网络管理实验,所以如何在较为真实的网络中培训合格的网络管理员是一项亟待解决的难题.基于Olive设计和实现了网络管理训练平台,可以有针对性地提供各种网络管理场景.在平台上可以进行大型网络配置、网络故障解决、网络拓扑发现、网络攻防实验等网络管理员必需的技能培训;最后通过路由器人为配置错误导致路由震荡的实验,模拟演示了训练平台如何搭建网络管理场景和解决网络故障.通过IPv6NDP中间人攻击的实验,证明了网络管理训练平台可以作为一个实验床,提供给网络管理员从事网络研究工作.