2003年中国公众科学素养调查

经国家统计局批准，中国科学技术协会于2003年进行了第五次中国公众科学素养调查。通过对调查数据进行加权分析，基本上了解了目前我国成人公众(18-69岁)的科学素养状况、获得科学技术信息的渠道和方法以及对科学技术的态度。调查取得的主要结果如下：     

我国公众科学素养的抽样调查

我国公众科学素养的抽样调查ＡＰｕｂｌｉｃＳｕｒｖｅｙｏｆｔｈｅＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌＬｉｔｅｒａｃｙｉｎＣｈｉｎａ￥／／姚昆仑（中国科协普及部，副研究员北京１０００８１）李象益（中国科协普及部，教授北京１０００８１）张仲...     

中国公众科学素养研究20年

中国自1989年即开始进行中国公众科学素养调查.在过去的20年时间内,从中国科学技术协会率先组织进行规模有限的调查,到今天通过精心设计的"中国公众科学素养观测网"、由一大批经过培训的遍布全国的调查员进行的定期研究,不仅为了解中国公众对科学技术的理解和态度的变化提供了大量数据.而且引发了教育界、科技界、哲学界、社会学界、新闻媒体及科技决策部门、科研管理机构等各部门、各领域的讨论,同时,在中国科普界形成了通过社会学和统计学方法进行精确研究的模式.     

加强科普工作提高公众科学素养

(一) 21世纪是以知识经济为主要特征的时代,科学技术作为先进生产力的集中表现和主要标志,对社会生产、生活和人的思维方式的影响越来越大,已成为经济和社会发展最重要的源泉.世界各国以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争,归根到底是人才的竞争,最终必然体现为国民科学素质的竞争.一个国家要在激烈的国际竞争中立于不败之地,不仅要在科学技术发展中拥有优势,而且要下大气力提高国民的科技文化素质,增强公众对现代科学技术的理解、掌握和运用能力,并转化为全社会的创新能力.我国人口众多,自然资源相对不足,物质资本也不雄厚,惟有人才是可以不断挖掘和利用的巨大潜在资源.只有不断提高劳动者的素质,把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,才能实现科技和经济的跨越式发展,迅速提高我国的综合国力.因此,全面提高人民群众的科学文化素质,是事关国家富强和民族振兴的百年大计,是我国在本世纪中叶实现现代化的必由之路.加强科普工作,大力弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法,具有现实的根本性和基础性的意义.     

2009年宝鸡市公众科学素养调查研究

目的 通过公众科学素养调查研究为政府科普工作提供依据.方法 以Miller提出的三维模型为理论依据,设计了调查方案并开展问卷调查,从科学术语和科学基本观点、科学研究方法、科学技术对社会的影响3个维度测度了宝鸡市公众的科学素养水平.结果 2009年宝鸡市公众具备科学素养的比例为3.38%.结论 公众科学素养在性别、年龄、城乡、文化程度等方面存在差异,并提出了提升公众科学素养水平的建议.     

公众自测科学素养A.B.C

《2004中国科普报告》对“第五次中国公众科学素养调查”做了这样的综合描述：公众科学素养水平在逐步增长；与发达国家（欧盟15国、美国和日本）相比仍处于落后地位；公众科学素养发展状况不平衡；迷信程度依然严重。     

关于建立太原市科普动员机制的思考

讨论了太原市科普工作存在的主要问题，通过分析国内外开展科普工作的经验和做法，提出了建立太原市科普动员机制的建议。     

中国妇女的科学素养状况分析

中国妇女的科学素养状况分析ＡｎａｌｙｓｉｓｏｎＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃＬｉｔｅｒａｃｙｏｆＣｈｉｎｅｓｅＷｏｍｅｎ￥／／姚昆仑（中国科学技术协会普及部，副研究员北京１０００８１）刘恕（中国科学技术协会，研究员北京１０００８１）李象益（中国科学技术协会普及...     

公共图书馆与公众科学素养的培育

本文介绍了公共图书馆科技图书借阅现状,以及在培育公众科学素养方面公共图书馆的优势和应取采的方法。     

安徽农民科学素养的现状与提升路径

安徽农民的科学素养处于较低水平,不利于＂三农＂问题的解决。要提升安徽农民科学素养,必须加强农民科技培训,严格培训管理,增强农民科技培训的实效性;整合资源,努力营造浓厚的科普氛围;有效利用社会资源,壮大科普工作队伍。     

关于高校信息素质教育的思考

在介绍高校信息素质教育必要性的基础上,对中外高校信息素质教育状况进行了比较,提出了加强我国高校信息素质教育的途径。     

对新形势下科研院所信息工作的思考

信息工作是科技工作的重要组成部分,是科技活动中最为活跃的因素。通过对当前科研院所信息工作现状的分析,提出了新形势下科研院所在信息工作方面应该重视的问题。     

科技信息服务机构开展科研人员信息素质教育的方法与途径

通过“信息素质”研究文献来源的统计,分析了我国科技信息服务机构信息素质研究现状和存在的问题以及影响信息素质的内部和外部因素,并进一步提出了面向科研人员开展信息素质教育的途径和主要方法。     

关于区域科技政策的思考

解释了区域科技政策的概念,分析了当前我国区域科技进步存在的问题,探讨了制定区域科技政策的基本思路。     

多元文化与科学素养的提高

科学素养的提高是实现民族现代化的迫切需要 ,而民族文化的多样性与差异性决定了我国全民科学素养的提高必须基于多元文化的背景。我们有必要借鉴多元文化科学教育理论 ,结合我国的民族文化特点与当前少数民族科学教育发展状况 ,就多元文化背景下科学素养的提高进行探讨     

对高校图书馆开展素质教育的思考

阐述了实施素质教育的重要性,指出了高校图书馆在推进素质教育中的优势,并提出了开展素质教育的若干途径。     

关于独立学院信息素质教育的思考

独立学院是我国高等教育改革与发展中出现的一种新型的办学模式。结合对独立学院信息素质现状的分析,提出了独立学院信息素质教育体系的构建思路。     

高校图书馆开展大学生信息素质教育的思考

揭示了信息素质及信息素质教育的内涵和意义,阐述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势,提出了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径.