重视大学精神传承塑造大学文化个性

大学文化是人类社会长期积累的优秀文化的缩影,是人类文化的重要组成部分,亦是大学生命力、创造力和凝聚力的体现.通过分析我国大学文化的现状与成因,提出了塑造大学文化个性,重视大学精神文化的脉络传承,建立彰显学术自由的大学制度文化,将大学文化精神融入到物质文化建设之中等建议.     

大学精神视野下的大学文化建设刍议

大学精神是对大学文化的高度凝炼和提纯，是大学文化的精髓。大学文化、大学精神在高等院校发展过程中所显示出来的精神力量，是影响高等院校综合实力的基础性、长期性、战略挂要素。加强大学文化建设，塑造大学精神是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的要求。     

大学文化建设的思考

大学精神文化、物质文化、制度文化和环境文化的总和,是大学作为人类社会知识权威的文化基础,是人类先进文化的重要组成部分。大学文化建设要体现先进性、系统性和开放性。     

论大学文化个性

大学文化是大学这一独特机构在文化场域中自觉或他觉内化的产物.大学文化是以高深学问为基础的学术文化,以追求真、善、美为目标的育人文化,以引领社会进步为使命的先进文化,同时也是极富个性的独特文化.大学文化个性是大学内在风骨的理性挥发和自然生长,其培育重在重塑大学精神,坚持传承与创新相结合并重视大学人的主体作用.     

浅谈以大学文化为抓手推进大学公寓文化建设

学生公寓是交流思想、获取信息、学生学习和交友娱乐的场所,也是大学生们生活的场所。公寓文化建设是大学文化的重要组成部分,对学生具有潜移默化的影响。在新时期以大学文化为抓手,是进行大学公寓文化建设的重要举措。     

论大学文化建设的多维合力

大学文化是大学的灵魂与血脉,由大学精神文化、制度文化、物质文化和行为文化组成的有机协同系统.文化传承创新是大学文化的生命基点,贯穿大学发展的一条主线.大学应积极探索对学校起主导作用的文化建设原则,并在精神文化建设、制度文化建设、物质文化建设的多维互动中,合力推进其文化建设.     

学术文化与行政文化冲突的内在逻辑及缓解之道

大学赖以合法存在的两大哲学基础直接决定了崇尚学术理性与适应社会之间的矛盾,是大学这个事物特殊的内在矛盾,进而为人们提供了新的视角去揭示大学学术文化与行政文化冲突的内在逻辑。两种文化的冲突不仅会降低工作效率,弱化使命感与责任感,而且还会伤害大学精神。若要缓解这两种文化族群之间的冲突,在现代大学制度管理的基础上,应引入文化管理模式。     

大学的文化性格

大学不仅仅是客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。大学文化包含大学的物质文化、精神文化与制度文化。大学有其自身的文化性格，它是以传承、传播、研究高深学问为本能，以包容的态度和不断创新的精神为动力，执着地追求自己的社会文化价值，从而塑造出自己稳定的文化品格。大学文化性格集中体现在大学的精神上，并通过大学的教学、科研和社会服务等功能体现出来。     

现代远程教育：大学文化的继承与发展

现代远程教育是网络环境下的一种新的教育模式。现代远程教育以传统大学教育为基础,传统大学文化是现代远程教育的根本文化;以网络技术平台为支撑的现代远程教育又极大地丰富了传统大学文化内涵。     

国外大学文化建设的成功经验探析

大学文化是大学的灵魂,大学文化具有四个层次,即大学精神、大学制度、大学行为和大学物质。大学精神是大学文化的核心,统领着大学文化的其它几个方面。国外著名高校在大学文化建设方面积累了十分丰富的经验,学习领会这些经验对我国高校文化建设具有借鉴作用。     

加强高校图书馆内涵建设的对策

高校图书馆内涵建设直接影响高校人才培养的质量、科学研究的水平、服务经济的能力及文化传承的功能,是新时期高校图书馆发展的核心内容。从高校图书馆内涵建设的原则出发,提出了加强高校图书馆内涵建设的具体措施。     

试论高校学生工作的新阵地——图书馆勤工助学团

介绍了图书馆勤工助学团的团队式管理模式及其运行机制,对高校学生工作新的特点进行分析,认为图书馆勤工助学岗位是锻炼大学生能力、提高综合素质的新阵地,图书馆勤工助学团的工作将成为高校学生工作的重要组成部分。     

浅论高校图书馆的创新服务

创新图书馆工作,发挥图书馆育人功效,实现高校图书馆价值的最大化和图书馆信息资源共建共享,是高校办学中重要的组成部分。针对高校图书馆传统服务模式存在的问题,从创新服务观念、模式、环境等方面,探讨了构建高校图书馆服务创新模式的对策。     

高校图书馆网络信息服务建设分析

网络时代,高校图书馆的服务模式发生了重大改变,网络信息服务模式已经成为高校图书馆的重要服务模式。论述了高校图书馆网络信息服务的特点,分析了高校图书馆网络信息服务建设中存在的问题,提出了高校图书馆网络信息服务建设优化的措施。     

网络环境下高校图书馆用户的借阅行为及需求分析

针对读者的借阅状况进行抽样调查,对用户的信息需求进行分析以提供个性化服务,是网络环境下图书馆发展的必然选择。结合高校图书馆服务的一些特点,设计了调查问卷,并对调查结果进行了分析,重点分析了图书馆用户的信息需求及高校图书馆个性化服务的现状,并对高校图书馆的发展提出了一些建议。     

浅谈我国高校图书馆服务社会化

高校图书馆通过近些年的建设,已成为学校数字化文献中心。阐述了高校图书馆服务社会化的内涵及特征,分析了高校图书馆服务社会化的重要性和社会化的现状,提出了关于高校图书馆社会化服务的一些建议。     

知识经济背景下高校档案资源育人浅议

针对知识背景下高校档案资源育人问题,论述了高校档案资源育人的内在性,分析了当前高校育人存在的问题,探讨了拓展高校档案资源育人功能的途径。     

创新高校教学管理工作的若干思考

创新高校教学管理工作的途径和模式是高校教学管理中必须正视和亟待解决的现实课题。本文从高校教学管理的人性化、科学化和制度化着手,对创新高校教学管理工作进行粗浅的探讨。     

美国高校学科馆员资格认证和考核评价的研究与借鉴

学科馆员是高校图书馆学科服务的主体,其素质和能力决定着图书馆学科服务的水平和工作质量。美国高校图书馆通过图书馆员职业资格认证和考核评价,选拔图书馆人才,开展学科馆员的信息服务,取得成效。借鉴美国高校经验,结合我国高校图书馆学科馆员的实际,提出了实行我国高校图书馆学科馆员制度的举措。     

浅析科学发展观视野下的高校图书馆服务社会化

以科学发展观为理论依据,探讨了科学发展观对高校图书馆面向社会服务的启迪和指导作用,分析了高校图书馆向社会开放的现状及原因,提出了科学发展观视野下实现高校图书馆服务社会化以及有效开展高校图书馆服务的策略。