论武术教学中如何体现武术技击特点

武术技术的本质就是武术动作具有攻防技击的作用．在武术的发展过程中，始终以攻防技击为发展的内在动力．在武术教学中如能抓住“技击性”这一武术最本质的特点，对提高教学质量是十分有益的．     

武术不同形态的关联性研究

武术发展到今天在存在形态上主要三种：体育形态、军警形态和艺术形态。武术是由人的技击自卫术发展而成的身体活动项目,技击特点是它在技术上最主要的特点反映了武术的本质属性,在不同的武术形态中均有表现,这也是三种形态的本质联系;而对于三种形态武术的本质区别在于它们在社会生活中的价值的体现。不同生存形态的本质联系与区别,为武术的繁荣发展提供理论指导。     

武术本质教学模式的理论提出及实证研究

武术的本质是技击,武术套路动作是技击的基本技法和根源,技击是人类生存和发展的必要手段和基本的技能,它存在于人类生活的整个过程。武术的教学必须以基本技法为基础,以技击为目的进行。     

武术教学中套路动作与实战动作的区别

中华武术源远流长,其特色当然是实战运用,是以技击为主导的散手、套路和内功三位一体、高度统一的身体运动。散手、套路和内功是中华武术主要表现形式。技击是三者统一融合的核心与主导方向,在不同的中华武术门派中,三者结合的方式和水平虽有不同,但可以说,三者在技击方向主导下的结合是中华武术技术体系区别于世界其他技击术的特色与关键。     

试论武术套路是技击的艺术化

探讨套路与技击的关系及套路的艺术特征,套路与技击是同属于武术范畴,且有交叉关系的两个概念。攻防含义它们的共同内容,但这两者之间有着根区别:技击以克敌制胜为主要目的,而套路以表现美为最高追求。     

传统技击运动理论的辩证探讨

本文旨在从矛盾运动理论的角度来诠释武术运动技击实践中,攻与防这对矛盾在武术运动中既相互对立又相互统一的辩证现象,以矛盾运动规律的深度进一步揭示武术技击运动的本质.进而使武术技击运动理论这一古老的传统文化得到更加科学的解释,并使之更加准确地为指导武术技击运动实践服务.     

传统技击运动理论的辩证探讨

本文旨在从矛盾运动理论的角度来诠释武术运动技击实践中,攻与防这对矛盾在武术运动中既相互对立又相互统一的辩证现象,以矛盾运动规律的深度进一步揭示武术技击运动的本质。进而使武术技击运动理论这一古老的传统文化得到更加科学的解释,并使之更加准确地为指导武术技击运动实践服务。     

永新盾牌舞的武术技击价值及其传承特点

运用田野调查法和逻辑分析等方法,对永新盾牌舞单个动作和阵式变化进行深度分析,发现永新盾牌舞主要的单个动作和阵式变化均蕴含着武术技击的内涵,具体表现在:主要单个动作富有技击价值,阵式变化呈现出自身的攻防含义.进一步阐明了永新盾牌舞传承的特点及其武术技击价值的密切联系,同时指出随着社会语境的变化使永新盾牌舞的武术技击含量有...     

浅析武术的功能与作用

阐述并分析武术的教育功能,观赏功能等社会功能,武术的技击功能,使健身功能、竞技功能以及武在军事的作用和在医学中的作用,认为在诸多功能和作用中,技击功能是武术的精髓,与其区别其他体育项目的根本所在。     

论依武术的特征发展中国武术

从历史的角度看，技击是中国武术的本质特征。尽管进入近代以后，武术的技术体系发生了很大变化，但技击应永远成为武术发展的价值前提。可是在当今的竞技舞台上，不论是貌合神离的套路运动，抑或戴上护具的散手运动，都给中国武术的可持续发展打上了一个问号。武术运动的健康发展离不开科学理论的指导，离不开对传统武术的汲取。只有这样，武术才能在历史的交叉点上寻找到自己的位置。随着中国成功申办2008年奥运会的良好契机，武术将焕发出更夺目的光辉。     

武术的文化内涵浅析

通过对武术的文化结构、武德、武术门派、武术技击等方面的探讨,认为武术作为中国文化的载体,它承载了中国文化的礼学思想、宗法意识、谋略文化、思维方式和审美意识。     

太极拳在技击上的力学依据

随着中华武术的推广和普及，愈来愈多的人们都喜欢演练太极拳，但太极拳的技击术却存在着不同的看法，不少人以为太极拳的技击功效很差，更多的人对太极拳的技击术存在着神秘的看法，所以作者就技击术所遵循的客观规律和太极拳的技击术的力学依据略作介绍，希望爱好太极拳者能有正确的认识，其次，太极拳的技击手法变化多端，笔者不可能做一手一手的介绍，因此本文只是把较为基本的几个愉人体会做一些原则性说明。     

武术技击内容范畴之探究

本文从“运动生理学”的角度出发，通过对人类各种攻击和防守行为的生理学本质的阐述，来揭示出武术技击的内容范畴，为中华武术健康有序地发展，提供一点理论上的依据。     

发展视域下传统武术和竞技武术价值体系的比较研究

在哲学范畴发展视域下,对传统武术和竞技武术的价值进行比较研究,发现传统武术由最初单一的搏杀技击价值后在传统文化的滋养下逐渐发展成为集“搏杀”技击、养生修身、观赏娱乐、文化性于一体的民族传统文化体系;而竞技武术则在西方“费厄泼赖”文化影响下质变发展成为一种“技击”游戏,提高了观赏娱乐价值,却几乎丧失了养生修身价值,文化根基也大相径庭。     

形意八卦掌的技击特点及对推进中华武术竞技性发展的作用

形意八卦掌是以丰富掌法著称的武术拳种 ,同时它又包含多种腿法 ,其特点为暗、连、诈、准、怪、变等 .本文对形意八卦掌的腿法技击特点及训练法进行研究 ,旨在探讨中华传统武术的技击精华 ,丰富武术散手运动腿法使用 ,重在推进中华武术的竞技性发展 .     

“技击”在太极拳教学中的应用——基于太极文化在校园传播的视域

技击是太极拳武术文化更深层次的内涵和重要的组成部分,是它的精髓和灵魂。弱化太极拳技击内涵不利于太极拳的发展和推广、阻碍了传统太极文化的传承。强化技击在太极拳教学中的应用,结合技击文化思想和攻防内涵,采用科学合理的教学手段、教学方法,开展校园太极拳教学,是传承太极文化的需要。     

中小学开展武术散打的思考

中华武术源远流长,博大精深,是中华五千年文明的一部分.散打反映了武术的核心--技击性.20多年来武术散打经过不断改革创新,已经成为比较成熟的现代竞技体育项目,现已进入了全运会,亚运会,并以特设项目将进入2008年北京奥运会.随着国内外散打赛事如火如荼的展开,散打在全世界得到迅速推广和普及.但是,在我国校园开展的武术教学中,仍然存在着"一手硬,一手软"的现象,即只重视了武术套路运动,而忽视了武术散打运动,武术套路和散打既有联系、又各具特色,它们是武术运动不可分割的组成部分.尤其是武术散打,是武术运动最具魅力而又区别于其他体育项目,是武术的精华.因此在我国武术散打走向世界,尤其在学校呼唤终生体育的今天,让武术散打走进中校学校园已势在必行.     

论节奏在武术套路演练中的重要性

通过对节奏内涵的重新阐述，总结出武术套路演练中节奏的本质特点；运用将武术的技击性与艺术性相结合所得出的理论依据，对武术套路演练中节奏的表现形式及内容进行分析研究，突出节奏在武术套路演练中的重要作用，并根据分析结果对武术套路演练节奏的把握提出几点建议。     

攻防技击教学对武术教学效果的影响

应用统计理论，对实验组和对照组的190名学生的武术水平进行统计分析，结论是实验组学生成绩和武术水平平均优于对照组，部分指标差异有显著性或非常显著性（P〈0．R05或0．R01），武术套路运用攻防技击教学培养学生体育兴趣能提高教学效果．     

论武术技击意识的重要性*--以首届山东高校武协太极推手培训为例

中华武术源远流长，其在漫长的历史长河中积淀岁月的精华，直至今日依然璀璨夺目。笔者以首届山东高校武协太极推手培训为例，根据培训中出现的问题及解决方式的归纳总结，演绎论证武术技击意识的重要性，为武术发展提供参考意见。