对实验仪器设备购置使用及管理之管见

实验教学仪器设备的购置、使用及管理是高等学校培养人才的重要环节。本文从仪器设备的购置实施、验收及技术管理三方面做了详细阐述     

高校大型仪器设备购置与管理的探索与研究

大型仪器设备的购置日益增多,为高校的教学科研提供了有利条件,同时也为高校的大型仪器设备管理带来难题。目前,高校普遍存在大型仪器设备利用率低的问题,造成资源闲置甚至浪费。针对目前高校日益突出的大型仪器设备利用率低的问题,结合江西中医药大学中医基础理论分化发展研究中心的实际情况,围绕大型仪器设备的购置与管理方面进行探索,提出通过客观评价科研基础与项目支撑条件,加强大型仪器设备购置论证、考核科研队伍仪器使用率,加强科研队伍建设、管理,促进资源共享,以学生为中心,开发创新项目等措施,为提高大型仪器设备利用率和使用效益营造良好的运行环境。以期为同类院校大型仪器设备购置与管理提供有益的参考。     

提高大型仪器设备购置论证质量的措施探究

介绍了高校开展大型仪器设备购置论证的重要作用,从现状需求、设备需求和效益需求三个方面,分析了大型仪器设备购置论证的定义范围、基本要求和注意事项等主要内容,总结了大型仪器设备购置论证中存在的重视程度不高、流于形式、前期调研不充分等主要问题,提出了强化校内论证、健全责任制度、网络论证管理和建立效益反馈机制的四项重要措施,有助于提升大型仪器设备购置论证的质量和水平,进一步完善高校大型仪器设备购置论证的管理制度。     

高校仪器设备管理创新初探

针对目前高校设备管理中存在的购置前缺乏严格的科学论证、日常管理不到位、设备开放共享程度不高、实验技术队伍建设重视不够等问题,提出了建立仪器设备使用管理情况年度审计制度、进一步深化实验室管理体制改革、切实推行大型仪器设备购置的专家论证制度、综合配套改革仪器设备管理制度、加大实验技术队伍建设力度等一系列措施,实现仪器设备管理创新.     

高校大型仪器设备管理现状分析

通过对部分高校大型仪器设备管理现状进行调研,从购置管理、使用管理、档案管理、管理制度和安全管理五方面对调研结果进行分析。结果显示,高校大型仪器设备管理体系相对完善,但依旧存在部分管理不当的问题。为进一步提高大型仪器设备管理水平,探索更加完善科学的管理体系提出了建议及思考。     

提高院校大型实验仪器开放共享能力探讨

<正>院校大型仪器共享改革是提高院校大型仪器设备资源利用率的重要途径。大型仪器设备的购置由总部专项经费支持或者由各院系或者直属单位自筹经费资助。目前大多数院校还是采取封闭的管理方式,实验室仪器设备信息也随之封闭,一方面导致重复购置仪器设备的现象普遍存在,特别是对于大型贵重仪器的购置,加重了院校的负担,另一方面造成了仪器设备效益低下。设备利用率低,资源浪费现象严重。各院校、实验室之间处于分散管理状态,缺乏良好的沟通和资源共     

浅谈县级环境监测站仪器设备的管理

仪器设备是环境监测工作必不可少的工具,仪器设备的管理水平和使用效果直接影响到监测数据的准确性、可靠性,而监测数据又是环境管理和环境执法的依据,因而做好监测仪器设备的管理工作就显得尤为重要。仪器设备的管理是一个动态的过程,包括从仪器设备的选型、购置、验收、检定、使用、维护、维修直至报废的整个过程,本文主要从仪器设备档案管理、状态标识、使用及校准等方面对仪器设备的管理作了简要的阐述。     

高校实验室仪器设备管理的“八用”原则及实践

从学院层面,研究实验室仪器设备管理的新模式。以提高仪器设备使用率和构建和谐实验室为目标,从仪器设备购置计划的制定、验收、使用和绩效考核几个方面规范实验室行为。制定实验室仪器设备管理原则,探索以制度促管理和以管理建和谐的工作思路。千方百计提高仪器设备的使用率,努力维护仪器设备使用过程的公平性。     

浅谈高校仪器设备的规范化管理

随着我国高等教育事业的不断发展,国家对教育投资加大,高校办学规模不断扩大。新建和扩建了大批新型实验室,购置了大量技术强、精密度高的仪器设备。如何提高仪器设备管理水平,对仪器设备进行有效的规范化管理和维护,充分发挥仪器设备的投资效益,已成为高校管理的一个重要课题。本文对高校教学仪器设备的购置申请、设备采购和固定资产账的建立进行了阐述,对教学仪器设备的使用和管理进行了分析。     

高校设备管理中存在的问题及对策分析

通过对高校仪器设备使用中存在的普遍现象进行综合分析研究,指出了高校仪器设备中存在重购置、轻使用、低利用率及管理不规范等现象,提出了相应的解决对策.     

ABC分类法在实验室仪器设备管理中的应用

结合实验室运行管理实际情况,分析了实验室仪器设备管理的现状。针对实验室仪器设备管理存在的购置缺乏科学性与计划性、缺乏切实有效的管理程序及机制、共享程度低、缺乏专业技术人员的管理与养护等问题,引入了ABC分类法。根据ABC分类法的内涵及理论基础,对实验室仪器设备进行归类分析,提出了对实验室仪器设备进行分类管理的方法,以期降低工作人员工作强度,节省管理成本,提高实验室仪器设备管理水平和效率,促进其科学化与规范化。     

高等学校实验室设备管理存在的问题及对策

加强高等学校仪器设备管理是实验室建设的重要内容。本文分析了当前高校实验室仪器设备管理现状、存在的问题及原因，同时提出加强设备管理的建议，必须从思想上提高认识，转变观念，树立“购置设备重要，管理设备更重要”的思想意识。     

高校仪器设备的科学管理

高校仪器设备是进行实验教学和科研工作的必备条件,仪器设备管理水平的高低直接影响着仪器设备的使用效益,影响着学校实验教学、科研工作的水平。因此,必须重视高校仪器设备的科学管理,把仪器设备的管理作为高校管理工作的重点之一。根据教学、科研需要及时购置仪器设备、科学管理仪器设备、合理使用仪器设备,建立仪器设备“专管共用,资源共享”的科学机制,加强仪器设备管理的体系建设。     

基于全生命周期理论的高校仪器设备寿命分析

高校仪器设备全生命周期管理是从仪器设备的规划、论证、采购、使用直到报废的整个过程所实施的一体化动态管理。基于仪器设备全生命周期管理理论,对高校仪器设备寿命进行分析,将已报废的教学科研用仪器设备按原值不同划分4组,寿命周期按长短不同分为5档进行重点研究,建立已有仪器设备寿命基础数据,可用于指导对现有仪器设备生命周期的预估,为仪器设备的日常管理和未来购置以及使用计划的制定提供依据。     

浅谈科研企业仪器设备管理

仪器设备是企业进行科研活动和市场经营不可缺少的重要资产。该文从苏州热工院近40年的发展经验和目前情况出发,结合仪器设备的使用特点和仪器设备在企业科研中的重要地位,并根据信息化高度发展、社会资源深度共享的时代要求,从大型仪器设备购置分析、如何建立健全管理规章制度、实行开放共享机制的实际方法和进行信息化管理的重要性等方面提出了加强仪器设备管理的思路和有效管理措施,旨在为广大科研企业的仪器设备管理提供借鉴和参考。     

高校大型仪器设备全生命周期管理特点分析

高校大型仪器设备是教学科研工作的重要工具,有着不可替代的作用,是高校仪器设备管理的重点,从可行性论证、购置到使用过程再到报废阶段都应该得到高校相关管理人员的重视。搜集了全生命周期管理模式下高校大型仪器设备的管理办法,分析了不同高校大型仪器设备的管理特点,希望高校之间能够取长补短,提高自身管理水平,充分发挥大型仪器设备在教学和科研工作中的作用。     

浅谈药理实验中心仪器设备的管理

实验中心设备管理工作是一项重要而复杂的系统工作,涉及很多方面。文中结合沈阳药科大学药理实验中心的实际情况,分别从仪器设备的购置、档案管理、仪器使用管理与维护、资源共享、激励机制、仪器设备管理存在的问题和对未来的展望等几个方面探讨如何更加有效地提高实验中心的仪器设备管理水平。     

高校部级重点实验室仪器设备的规范化管理探讨

高校部级重点实验室是开展创新性研究,培养创新性人才的重要场所,而仪器设备的管理是重点实验室建设与管理的核心环节,本文针对目前高校部级重点实验室仪器设备管理的现状,以依托于北京林业大学的教育部重点实验室为例,从管理角度对其仪器设备的购置、管理、使用和档案建设等方面进行了探讨,并提出了具体的管理措施。     

关于新建高校贵重仪器设备优化配置的思考

实验室仪器设备的优化配置，是为了提高仪器设备的使用效益，使有限的资源得到充分利用。作者结合多年从事贵重仪器设备管理工作经验，阐述了贵重仪器设备购置计划的编制、申购程序、组织实施和购置环节中的有关问题，利于提高设备经费的投资效益。     

高校仪器设备验收与管理的路径探索

高校仪器设备验收工作是把控仪器设备采购合同履约情况、确保资产入库账实一致的首要环节。针对现阶段仪器设备验收工作中存在的购置申请人验收观念淡薄、验收人员过于依赖验收牵头部门的决定、验收过程不科学、验收成效难把控、异常验收难处理五个突出问题,提出了建立购置绩效评价机制、分责验收模式、验收责任终身制、二次验收制度以及异常验收管理规定,并结合信息技术发展趋势,提出开发线上验收结论评定新方法和全程跟踪进度管理新模式。