浅议图书馆工作人员的继续教育

图书馆工作人员的继续教育是对图书馆在职人员进行更新知识和拓展的一种终身教育。进行图书馆工作人员继续教育应根据图书馆工作人员队伍建设的实际情况，追求实效，体现本馆特色，以全面提高图书馆工作人员的素质。     

浅析图书馆对一线工作人员的继续教育

阐述了继续教育的迫切性,分析了图书馆一线工作人员继续教育的要求,介绍了图书馆继续教育的方法,提出了加强继续教育应注意的问题。     

谈高校图书馆工作人员的继续教育

在知识经济时代,通过继续教育来不断提高和强化高校图书馆工作人员各方面的素质很有必要。对他们进行继续教育的内容主要包括提高思想水平,扩大知识面,调整知识结构,掌握专业技能等几个方面。叙述高校图书馆开展继续教育的途径,并就深化继续教育的措施提出建议。     

浅谈图书馆工作人员的继续教育

文章着重阐述了目前团校图书馆队伍的素质状况,即整体素质不高,人才结构不尽合理,专业人员知识老化,缺乏复合型人才;探讨了图书馆工作人员在二十一世纪的素质要求,需要具有良好的思想道德品质,娴熟的业务素质,过硬的高新技能和精湛的双语水平;提出了实现图书馆工作人员继续教育的措施.即一是在职培训,二是脱产进修,三是业务交流.     

浅谈图书馆工作人员的继续教育

本文针对现代信息技术对图书馆工作的影响,对图书馆工作人员继续教育的方式方法和内容,特別是对计算机网络知识,外语知识,信息分析处理技术等现代图书馆工作人员急需掌握的知识技术作了一定的论述。     

试论网络环境下图书馆工作人员的继续教育

网络环境引发了图书馆工作的巨大变革,对图书馆工作人员提出了更高要求,继续教育将是一项紧迫而又艰巨的任务。针对当前图书馆继续教育存在的问题,从4个方面对图书馆工作人员的再教育问题进行了详细的论述。     

浅议图书馆管理人员继续教育问题

分析了目前图书馆继续教育存在的不足,指出应该确定图书馆继续教育培训层次与目标,提出了继续教育培训过程中应注意的问题及对策。     

浅议图书馆员的继续教育与图书馆工作创新

在网络时代,图书馆馆员继续教育与图书馆工作创新有着直接的关系。馆员应树立继续教育的观念,不断学习,提高自身综合素质,增强创新能力,才能为图书馆现代化的发展做出更大的贡献。     

浅议图书馆员继续教育问题——以广州图书馆为例

在当今知识经济时代，高新技术发展突飞猛进，知识更新速度加快，继续教育越来越受到人们的高度重视。接受继续教育，提高自身素质，对图书馆员来说意义重大。本文主要从图书馆员继续教育的必要性和重要性、基本内容、主要途径三个方面论述了现代图书馆员的继续教育问题。     

浅议加入WTO后对高校图书馆工作人员的素质要求

简要介绍了加入WTO后高校图书馆管理中工作人员的素质要求，就如何提高其素质作了重点的阐述。     

论高校图书馆员的继续教育

分析了现代化条件下图书管理人员存在的专业技能差距,阐述了满足图书馆现代化的各种技能要求,并提出了相应的建议。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

基于国内外图书馆员继续教育的现状，提出我国高校图书馆馆员继续教育的内容应包括现代信息技术教育与新知识教育，继续教育应采取学历教育、中短期进修或培训以及开展学术研究活动等方式进行。     

试论新形势下图书馆员的继续教育

阐述了新形势下图书馆员进行继续教育的必要性,提出了图书馆员继续教育的内容,并指出在实施过程中应注意的若干问题。     

对高校图书管理人员继续教育的探讨

对高校图书管理人员继续教育问题进行了全面的探讨,提出了图书管理人员继续教育的内容和措施。     

论高校图书馆员继续教育问题

通过对馆藏文献与服务特点的分析,阐述了馆员继续教育的必要性,确定了馆员继续教育的主要内容,提出了落实馆员继续教育的方法与措施。     

现代高校图书馆员继续教育刍议

高校图书馆员继续教育刻不容缓,在图书馆理论界已形成共识.从工作实际出发,就高校图书馆员继续教育的必要性、继续教育的内容进行了论述,并对当前如何开展继续教育谈了一些看法.     

加强高校图书馆员继续教育的必要性

阐述了加强高校图书馆员继续教育的必要性,探讨了高校图书馆员继续教育的内容、原则及途径。     

论新时期图书馆员的继续教育

馆员素质直接影响着图书馆的发展,新时期快速变化的内部环境与外部环境都要求馆员进行继续教育。阐述了图书馆员继续教育的重要性,探讨了图书馆员继续教育的内容及途径。     

论信息时代高校图书馆员的继续教育问题

阐述了信息时代图书馆员进行继续教育的必要性,并对继续教育的内容及其形式进行了分析.     

浅析对图书馆员的继续教育

叙述了高校图书馆服务的最终目标、图书馆精神,探讨了对图书馆馆员进行继续教育的主要内容、形式等。