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高中历史的学习不仅需要记忆较多的知识点,还需要改进学生的学习方法、培养学生的思维习惯从而有效的提高历史成绩,通过这些方法增强学生学习历史的兴趣,使他们有更加充分的信心应对高考。为此,就需要历史教师不断改进教学方法和手段,不断进行教学创新,通过灵活的教学方式,创新的教学方法,从而增加历史学习的乐趣,提高学生学习和记忆相关历史知识点的效率。 相似文献
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高中历史的学习不仅需要记忆较多的知识点,还需要改进学生的学习方法、培养学生的思维习惯从而有效的提高历史成绩,通过这些方法增强学生学习历史的兴趣,使他们有更加充分的信心应对高考。为此,就需要历史教师不断改进教学方法和手段,不断进行教学创新,通过灵活的教学方式,创新的教学方法,从而增加历史学习的乐趣,提高学生学习和记忆相关历史知识点的效率。 相似文献
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课程改革的浪潮席卷全国大地,在新的形势下,许多教师认为在指导学生学习的过程中,应大力提倡自主学习、合作学习和探究学习,反对单纯的被动学习,反对对纯知识的死记硬背。由于历史学科的特点,我认为历史学习离不开记忆,历史的一切思维都必须建立在对历史基础知识记忆的基础之上。因此,提高学生记忆能力,是提高历史教学水平的重要一环。近些年,我在培养学生记忆能力方面作了些尝试,积累了一些不成熟的意见,现总结如下供大家指正: 相似文献
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“快速记忆”是掌握词汇,提高课堂效率最行之有效的科学方法。本文主要从五个方面分别论述了“快速记忆”的重要性、可行性,教师训练“快速记忆”的措施和学会运用“快速记忆”的枝巧,以及掌握词汇自身规律“快速记忆”单词。 相似文献
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刘忆明 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(1):60-62
记忆是学习的基础,其效率影响学习的效果,理解是记忆的基础,记忆是有规律和方法的。文章从化学知识的角度出发,阐述了记忆的一些技巧。 相似文献
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本文从历史发展的角度,论述人类设计艺术如何承载人们的历史记忆与时代物质技术的前进,如何解决这对矛盾,进而论述它们在人类历史中的地位,还原其历史真像,平衡其利弊,提出设计艺术承载历史记忆与时代前进、以及承载物质技术与精神存在的合理性的方法论。并通过南京长江大桥去留之争等景观设计实例中加以论证。 相似文献
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一、“121”教学模式实施的背景与原因
政治、历史、地理、生物等学科课堂教学的效率不太理想。课本所传授的核心知识、基本技能,学生理解不深,记忆不牢,运用不活。造成这一现状的直接原因是担任这几门学科的部分教师课堂教学效率不高,大量宝贵的课堂教学时间在教师的淡说淡议中消耗殆尽。更深层次的原因在于这些学科的教师对新的课堂教学理念学习与实践得不够。 相似文献
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陈俊 《厦门理工学院学报》2020,(4):31-37
纪录片《过台湾》在进行大量田野调查、掌握丰富文献资料和第一手“活态”资料的基础上,以独特的影像历史叙事方式,展现300年来台湾社会历史的发展进程。它从考古发现、学术研究里梳理史实,在台湾百姓口述的历史事件里确认民族认同的共同记忆,铲除“台独”史观的深根蟠结;以影视传播的历史叙事,在文缘相同、法缘相续中建构文化认同的共同记忆,揭露“台独”史观篡改历史的险恶用心;从闽台对渡的故园绝恋、政权更替的影像挖掘、对日抗战的家国情怀中,确认国家认同的共同记忆,揭露“台独”史观分裂国家的实质,具有重要的文献价值。 相似文献
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本文介绍了有机化学教学过程中的几种记忆方法:形象记忆法、口诀记忆法、比较记忆法、总结记忆法。实践证明,它们对提高教学质量和学生记忆效率有一定益处。 相似文献
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近年来,笔者所在的省市中考与高考接轨,考试依然是评定学生学业成绩最公平最主要的制度。初中历史与政治、地理合卷考试。历史题量变少,分值增大,考试题目以考察学生记忆能力和活学活思能力为主。初中历史教学内容多、课时少、任务重的情况下培养学生记忆能力,提高复习效率尤为关键。我从事初三教学多年,尝试过多种复习方法对学生记忆能力的培养,现略作总结。 相似文献
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谈英语词汇一词多义的联想记忆 总被引:2,自引:0,他引:2
英语单词的记忆对学好英语非常重要,而对一词多义的单词记忆则是重中之重,从词义涉及的四个关系:因果、范围、历史文化、词义特性等这几个方面进行联想式记忆,将极大地有助于准确理解并轻松牢靠地掌握词义。 相似文献
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胡艳琳 《武陵学刊:社会科学版》2007,32(4):102-105
建国之初,革命回忆录的兴盛是新生政权营构关于自身革命历史的集体记忆,成为教育、团结广大民众的重要手段和工具。王愿坚因参加革命回忆录的采编而获得营构并深化相关集体记忆的资格,其革命历史小说亦成为传播、延续集体记忆的桥梁之一。 相似文献
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在近几年的历史教学中,作者发现学生不会读书,不会记忆的现象特别严重,这直接影响了学生历史思维能力的培养。针对这两个问题,作者在教学实践中对其应对策略进行了探索,认为应在“学生与教材交流、学生记忆”两个方面加强对学生的指导,并通过具体实践谈了自己的应对策略。 相似文献
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高桂芳 《邢台师范高专学报》2002,17(1):52-54
学习英语必须掌握大量词汇,学习词汇不仅要讲求科学记忆方法,提高记忆效率,而且要加深理解,反复练习,强化复用,以提高对语言的感知能力和运用能力。 相似文献
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本文以桑植白族为研究对象,从其族源、历史记忆入手,探讨了在历史时空变幻中,历史记忆和族群认同之间的关联。解剖在一系列的宗族活动所包含的历史记忆以及对大理白族这一主体民族的深刻认同感,有助于更深入、全面地认识桑植白族。 相似文献