本期导读

汪大奎的《“三个代表”重要思想是新时期党的先进性的集中体现》认为“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义,是在新形势下党的先进性的集中体现。“三个代表”重要思想的核心是坚持党的先进性,本质是执政为民。保持党的先进性,必须以“三个代表”重要思想为指导。邱滢朱波     

"三个代表"重要思想是新时期党的先进性的集中体现

“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义,是在新形势下党的先进性的集中体现。“三个代表”重要思想的核心是坚持党的先进性,本质是执政为民。保持党的先进性,必须以“三个代表”重要思想为指导。     

"三个代表"重要思想中的系统辩证法

"三个代表"重要思想理论创新的重要方面就是运用系统辩证法全面概括了党的先进性.系统辩证法是学习、落实"三个代表"重要思想的方法论.本文深入分析了"三个代表"重要思想的背景及内涵,并进一步指出搞好党的建设,理想、信念是导向,党群关系是热点,深化改革是关键,驾驭全局是根本,从而实现"三个代表"的有机统一.     

关于高校学生党员先进性教育的几点思考

在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中,高校党组织一定要认识到学生党员先进性教育的必要性,并结合“三个代表”对党员先进性提出的新要求,采取有力的措施,不断强化学生党员的先进性意识、学习意识和模范意识,使学生党员能真正成为先进生产力和先进文化的主体.     

贯彻“三个代表“重要思想的核心是永葆党的先进性

江泽民在“十六”大报告中提出，贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这一思想的精神实质是要紧紧把握时代的脉搏，与时俱进，始终站在时代潮流的前列，永葆党的先进性。党能否保持先进性，不仅关系到党的存亡和发展，同时关系到党的事业的成败。     

当代中国共产党先进性的几个问题

当代中国共产党的先进性以"三个代表"为本质内容,以与时俱进、密切党群关系、从严治党和发扬党内民主为基本途径,以社会进步或发展为根本检验标准。坚持和发展我们党的先进性是"三个代表"重要思想的核心之所在,也是党和国家的希望之所在。     

按照“三个代表”的要求 加强教工党员的先进性教育

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想 ,为党的先进性赋予了新的内涵 ,对广大党员提出了更高的要求。因此 ,在高校开展党员先进性教育 ,充分发挥广大教职工党员的先锋模范作用 ,具有十分重要的意义     

"三个代表"重要思想与党的先进性的几点思考

无产阶级政党要保持其先进性,就必须适应时代发展和党在不同时期根本任务的需要,不断对党的建设提出新的要求。“三个代表”重要思想就是对新时期新的历史条件下如何保持党的先进性问题所作出的高度概括。     

论先进文化与党的先进性

"三个代表"的重要思想第一次明确地把"始终代表中国先进文化的前进方向"作为体现共产党先进性的重要特征和标志提出来,这在马克思主义党建理论史上是具有开拓性的理论贡献.它凸现了当今时代先进文化对于党保持先进性的重大时代意义,拓宽了对共产党先进性理解的视野和范围,深化了对执政党建设规律的认识,形成了新世纪党的建设的新思路.     

试论"三个代表"与党的先进性

“三个代表”重要思想集中体现了党的先进性，从根本上回答了面向新世纪建设什么样的党和如何永葆党的先进性的问题。党的先进性在“三个代表”重要思想中的具体体现，揭示了党长期执政而能够始终保持马克思主义政党本色的真缔。     

论翻译中“信、达、雅”的度、

如果把原文的"信"度、"达"度、"雅"度及"信、达、雅"整体的度分别看作1,则译文"信"度的允许取值范围为0.7≤译文"信"度＜1,译文"达"、"雅"的度可以分别超过1,译文"信、达、雅"整体的度(可用公式D=F·E1·E2计算)也可以超过1,在这种情况下,我们就说译文超过原文,否则就是译文不及原文.引进度的概念,可以更科学地评价译文.     

19世纪中叶英国霍乱病因之争

1831—1849年间英国先后两次暴发霍乱,造成众多人口死亡和巨大的社会恐慌。围绕霍乱出现的原因,英国社会各界展开激烈的争论,分裂为两派:非传染派认为霍乱不会传染,从道德、阶层、种族等角度进行阐释;传染派认为霍乱通过瘴气或不卫生等方式传染。这场争论加深了英国人对霍乱的认识,推动了公共卫生运动的开展。     

利用计算机研究非遍历Markov链

本文给出一种利用计算机研究非遍历马尔可夫链的方法．     

论艺术起源的多元合理性

艺术起源研究的多元化现象的原因：原代久远，原始艺术遗迹的发掘使原有理论被推翻，新学说层出不穷；其次，原始艺术形式的多元化特征及非兼容性导致各学说之间的必然矛盾；最根本的原因是艺术史家以其主观价值标准来阐释这一客观现象，必然造成诸多结论多元并存的现状。     

浅析航海过失和管货过失

《海牙规则》确立了海运承运人对航海过失造成的货损免责，航海过失可分为驾船过失和管船过失。但承运人对管货过失造成的货损应承担赔偿责任。区分航海过失，尤其是管船过失与管货过失，成为一项极其重要的任务。近百的来，有关于此的争议不同涌现，国际上要求废除航海过失免责的呼声日益高涨，《汉堡规则》虽废除了航海过失免责，但亦未被国际社会所接受。文章探讨了航海过失与管货过失的区分标准，并尝试建立一种新的承运人责任制度。     

论判决生效后的和解

判决生效后的和解,是指当事人在判决生效后申请强制执行前这个时间段达成的和解。通过对判决生效后和解的效力、不履行和解协议以及和解协议存在瑕疵的救济等方面的分析,能更好地探究判决生效后和解的实质及在现行法律框架下存在的问题,并提出解决问题的若干设想。     

浅析违犯党纪行为的四个构成要件

本文结合《中国共产党纪律处分条例》的有关规定,运用理论探讨和举例说明相结合的方法,从违纪主体、违纪主观方面,违纪客体、违纪客观方面等四个方面对党员违犯党纪行为的构成要件进行了较为细致地分析,并指出违犯党纪行为的四个构成要件分别具有特定性、多样性、广泛性和复杂性。     

论前资本主义时期东西方城市差异及其对社会发展的影响

城市是人类文明发展到一定程度时的产物。由于城市发展的地理环境、气候条件、民族习俗等的不同,城市本身就出现了发展的不同类型、不同特点。研究发现：东方城市多沿河而建,是奴隶制度及封建王权的所在地,奉行重农主义,而西方城市多沿海而建,呈一定程度的开放性和自由性———奉行重商主义。因而,中世纪后的西方,城市中易产生新的阶级,而东方城市中的臣民却受制于强大皇权的统治,无法形成社会进步的中坚力量。而西方城市的持续发展,最终导致了社会革命产生,推动了社会形态发生质的变化。     

从重庆地名看当地的森林变迁

本文从地名角度入手,介绍了地名与森林的关系,通过对重庆森林地名和动物地名空间分布的比较分析,从中挖掘出地名反映的当地森林的变迁情况,对其变迁的原因进行分析.同时从地名产生的机理出发,认为森林地名是人类在认识和改造自然界而产生的,是一种社会现象,带有很强的主观色彩,森林及动物地名比例大小与当地森林多少不一定成正比.     

“概论”课教学中加强“三个自信”教育的几点思考

党的十八大明确提出全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信(即"三个自信").高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是帮助大学生树立"三个自信"意识的重要渠道。加强"三个自信"教育是当前"概论"课教学的中心思想和核心内容.在"概论"课中加强"三个自信"教育,一是要充分讲清楚新中国几十年特别是改革开放以来各方面建设事业取得的巨大成就.二是要充分讲清楚旧中国战乱动荡的苦难和改革开放前建设社会主义过程中的挫折.三是要充分讲清楚包括西方发达资本主义国家在内的形形色色的社会制度和发展道路的特殊性及其历史局限性.四是要充分讲清楚中国过去在社会主义建设中的曲折与失误和当今改革开放进程中的矛盾与问题.