统计学专业数理统计学教学中统计软件实验教学探讨

针对统计学专业数理统计学教学目标要求,对教学中统计软件实验教学进行了探讨,加强了教学中理论联系实际,探索了适应统计学专业人才培养的统计实验教学模式.     

生物统计学课程中学生统计思维的培养

生物统计学是生命科学课程体系的重要课程,承担着培养学生数据分析能力的任务。实际课程教学强调基本统计分析技巧,忽视了对学生统计思维的培养。生物统计学课程中的统计思想包括或然性思想、小概率原理、大概率原理和信息最大化原理,在教学中从统计思想教学、模型思维训练及软件工具应用等3个方面培养学生的统计思想。     

“出错”教学法在经济统计软件教学中的应用

此文提出在经济统计软件教学过程中故意设置障碍，让学生在学习时“出错”，从而深入思考，更加牢固地掌握所学知识的教学方法。     

《生物统计学》教学的探索与实践

生物统计学是生物学专业的专业基础课,具有较强的理论性和实践性。结合多年的教学实践和生物统计学教学的特点,提出在教学中应选择合适教材和教学内容,采用多元化的教学方法以激发学生学习兴趣、加深对课程内容的理解和掌握;同时应强化计算机辅助教学和培养学生应用统计分析软件的能力。     

生物统计学及相关领域中的统计方法

生物统计在过去20年间得到飞速的发展和广泛的应用，成为20世纪最重要和最具有活力的研究领域之一，它研究的问题涉及农业经济、医学、卫生科学和生态学等方面。生物统计原则上是统计学原理应用到生物学、生态学和医学的交叉学科。对应于统计学在其它领域上的应用，比如，心理测量学和计量经济学，统计学原理的具体应用都得到相当深入发展和发挥着重要的作用。     

EXCEL的计算功能在生物统计学教学中的应用

介绍了EXCEL在生物统计学辅助教学中的作用、EXCEL计算功能、生物统计学中EXCEL计算功能的实际应用,对应用EXCEL辅助教学中需注意的问题进行了论述.充分应用EXCEL计算功能可以有效强化生物统计学教学效果,提高学生对相关原理的理解能力.     

R语言在统计学教学中的运用

对实际数据进行分析必然要使用统计软件。因而,统计软件是统计学教学中必不可少的内容。R语言是目前最流行的统计软件,简单．易学、功能强大。本文结合统计学课程特点,将R语言和统计学理论教学结合起来,以达到更好的教学效果。     

生物统计学课程教学中对学生的综合能力培养

以传授知识、培养能力和提高素质为培养目标,从教学方法、教学手段和考核方式等方面探讨了生物统计学课程教学中如何培养学生的综合能力。     

非统计专业统计学课程教学改革与创新

本文就统计学的发展趋势,目前统计学教学中存在的问题,统计学教学改革的基本思路,适应新的教学思路,进行统计教学改革与创新等方面结合自己的教学实践和学习提出了自己的看法。     

统计软件在体育统计课程整合和教学中的应用实施问题探讨

本文从当前体育统计教学对计算机软件的需求出发,结合笔者在体育统计和统计软件教学的实践,从SPSS软件在体育统计教学中的选择、层次、后续及应用实践等几方面论述了应以统计软件的使用推广来推动体育统计课程整合和教学改革。主要内容有：应将SPSS软件作为统计教学的首选软件;应将统计软件课作为体育统计课程的核心内容;统计软件课难易程度的定位层次;体育统计教师应熟练地使用SPSS软件;以统计软件推动体育统计课程整合的教学实践。     

统计软件在统计专业课教学中的应用

在统计专业课教学过程中适当运用统计软件进行辅助教学，不仅可以使师生摆脱繁琐的理论推导，而且还可以提升学生运用统计软件解决实际问题的能力，从而提高课堂效率。将统计软件SPSS应用于彩票摇奖结果的公平性检验，将Matlab应用于可信区间的计算，得到了相关的结果。     

生物统计学教学特点及对策

生物统计学是生物学专业的一门重要专业基础课程。在学习过程中,学生普遍认为比较难学,有的同学甚至产生了畏惧心理。针点对这一现象,本文对此课程的教学特点加以总结,并提出具体的解决方法。     

基于局域网的生物统计学网络教学平台构建

基于局域网的生物统计学网络教学平台是一个虚拟的教学环境,能弥补课堂教学的不足,为学生主动学习创造条件.文章介绍了利用学校现有的校园局域网,构建生物统计学网络教学平台的关键技术和主要功能模块.     

生物统计学MCAI网络教学平台的研制

利用计算机多媒体技术研制了生物统计学MCAI网络教学平台.该教学平台是基于windows 98以上的操作系统,主要运用PowerPoint 2000,Office 2003,Photoshop 8.0,Flash MX 2004,Dreamweaver MX 2004,vb 6.0,Macromedia FlashPaper 2等软件,将教学内容通过生动形象的图、文、声、像等要素有机地组合成网络多媒体教学系统,具有友好的界面和良好的人机交互功能,既便于教师课堂演示,使教学过程形象生动,提高学生的学习兴趣,又适合于使用者自学,加深对该门课程的系统掌握.     

统计学专业多维度立体化实践教学体系的构建

构建了统计学专业多维度立体化的实践教学体系,专业实践是基础与核心,具体包括专业课程实践、统计软件实践和课题项目综合实践,"课堂与网络并行、学校与社会合作"是实践平台和运行环境,时间是脉络,三维度交叉融合、相辅相成.明确了多维立体实践教学体系的实施原则:规范化、案例化、地方化和个性化,提出了多维立体实践教学对教师个体和学校硬件建设的要求.     

Excel办公软件在图书馆业务统计中的高级应用

Excel软件具有强大的数据统计分析功能,是常用的数据处理工具。介绍了Excel软件的基本情况,探讨了Excel软件在图书馆业务统计中的应用。     

统计软件功能及教学实践研究

本文着重分析了统计软件在统计专业课程教学中的功能,研究了统计软件教学存在的问题,并结合教学实践进行了对策研究。     

利用社会科学统计软件辅助"体育统计"教学的探索

利用社会科学统计软件辅助“体育统计”教学, 可以淡化繁难的统计运算, 加强学生对基本概念和计算结果的分析理解, 为学生提供一种方便实用的分析工具. 为此, 探讨这种辅助教学模式的必要性, 并寻求具体实施方案.     

关于统计学教学的几点思考

统计学是经济管理类各专业一门重要的专业基础课。目前,统计教学存在着学生学习的认识不明确、内容讲授过于＂书本化＂与所学专业融合不够、教材质量不高、教学手段和方法传统陈旧、考核内容和方法比较陈旧等问题,严重影响了教学质量和学习成果。应从改变学生的态度、改进教学方法和手段上入手,在学用结合上做文章,大力提升统计教学质量,从而使统计学教学获得强大的生命力。     

应用型人才培养目标下非统计学专业的统计教学思考

探讨了应用型人才培养目标下非统计专业统计教学的改革与创新，提出了根据应用型人才培养目标来更新教学内容，通过教学方法改革和创新来保证人才培养目标的实现，加强现代统计工具的应用来提高实践应用能力。