《药事管理学》课程教学改进的探索

《药事管理学》是药学专业的主干课程,具有很强的实用性、应用性,随着药事管理内容的发展更新以及现代教学观念的转变,《药事管理学》课程的教学内容、教学模式、教学方法以及评价形式也必须进行与时俱进地改进,以培养理论知识与实践能力俱备的应用型人才。     

基于药师考试探讨《药事管理学》教学

《药事管理学》是全国统一考试药师（包括职称和执业）资格考试的必考科目。由于其内容庞大,涉及两大部分—药事管理相关知识和药事管理法规,其中药事管理法规涵盖了常用的40多个法律法规,考生学习掌握难度较大,严重影响考试通过率。同时我们国家对药师需求的缺口很大,对于药学学生来说,学好《药事管理学》,不但有利于就业,同时有利于规范自己的执业行为,提高学生的职业道德。在教学中,充分认识和把握《药事管理学》的教学过程,总体把握教学内容,多种教学方法相结合,将药师《药事管理学》考试的大纲内容作为授课的基本结构内容,以药师的角度去设计和分析教学案例,使学生全面系统掌握知识点。     

药事管理学课程"教与学"方式的转变

为了培养符合社会需求的高素质药学人才,药事管理学,“教与学”方式的转变十分重要,本文从如何减轻学生的思想压力;.变被动学习为主动学习;探索新的教与学的方法,三个方面论述了如何实现药事管理学,“教与学”方式的转变,为药事管理学课程教学改革提供依据。     

制药工程专业药事管理学课程"理论-实践"综合教学模式的研究与实践

为了在有限课时内完成药事管理学的教学任务并取得良好的教学效果,必须对课程进行合理的教学设计.本文结合南华大学制药专业与课程建设的发展与实践,阐述药事管理学的案例教学与模块式教学设计的课程理论教学改革,同时通过课程实践教学的合理设计,如药品生产质量管理规范(good manufacturing pratice,GMP)见习、药品经营质量管理规范(good supply practice,GSP)社会调研和医院制剂实习等,将能更好地培养学生从事药事管理和技术工作的实践能力.     

基于“启发-引导”式教学的药事管理学绪论教学设计探讨

药事管理学是药学/中药学类专业的必修课程,其绪论教学对于培养学生学习兴趣、保证教学质量至关重要。在具体教学设计实施过程中,以药品监督管理为主线,围绕该课程的学习目标、内容和方法进行教学设计,结合具体实践案例,采用“启发-引导”式教学方法进行设计。研究结果发现,该教学方法可有效激发学生学习该课程的兴趣与信心,取得了满意的教学效果。     

浙江省药事管理专业人才需求状况分析

药事管理是药学学科下设的二级学科,药事管理专业是药学、管理学、法学相融合的复合型专业,目前仅有11所高校开设有本科专业。本文基于我校药事管理专业建设状况,收集浙江省企事业用人单位对该专业的需求信息,并进行统计分析,讨论现存问题并提出改进措施,以进一步深入开展专业建设工作,有利于浙江省药事管理专业人才的培养。     

高职高专《药事管理学》教学方法探讨

为了提高药事管理学课程的教学效果,根据国家对高职高专学生的培养目标,在药事管理学的教学中采用了案例教学法、网络及多媒体教学、实例教学、情景式教学等多种教学方法,教学效果良好。     

药学类高职院校GSP实训一体化教学模式的应用

一体化教学是理论密切联系实际、切实提高学生动手能力的有效方法，是目前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式。将理论和实践在同一空间和时间完成，理论和实践交替进行，紧密结合，与传统的灌输式的教学模式相比，更符合职业教育的发展要求和人才培养需求。该文以GSP实训中问病给药业务为例，说明药学类高职院校一体化教学模式应用对提高学生的操作能力，就业能力和就业竞争有明显的效果。     

药学专业实践教学新体系建设目标与实施

为提高药学专业实验教学质量,本文通过尝试改变现有药学专业实践教学体系,充分探讨了实验教学在素质教育中的作用。就药学人才培养中实践教学体系的构建提出设想与初步模式,并着手实践。     

信息管理与信息系统专业创新性人才培养方案研究

信息管理与信息系统属于管理学与计算机科学的交叉领域学科，具有较强的专业特色，因此，其创新性人才培养需要构建科学、合理的培养方案。本文主要从人才培养定位、人才培养体系、师资队伍建设、教学设施建设、课程与实践教学等方面详细阐述了该专业创新性人才培养的具体措施和方法。     

药事管理学实践教学探讨

目的:提高药事管理学的教学质量。方法:以“药品广告中不规范的现象及分析”为题组织学生进行社会实践。结果:学生能针对实例中出现的不规范现象认真分析并提出自己的见解,说明学生基本掌握了有关药品广告管理的教学内容,实现了教学目的。结论:实践活动发挥了学生的主观能动性和参与程度,可提高教学质量。     

案例教学法在《药事管理学》课程教学中的应用

本文总结了在《药事管理学》课程中应用案例教学法的实践与体会。在案例教学法中案例的收集应注重典型性、时效性、启发性和地域性。案例教学法有利于提高课堂教学效果,是推进素质教育、提高教学质量的有效方法。     

《管理学》课程实践教学体系构建探析

管理学是一门实践性和应用性很强的学科,要达到良好的教学效果,就必须重视实践教学。针对大学本科管理学课程实践教学的现状,从培养学生管理的基础能力、职能能力和综合能力三个层次提出相应的管理学实践教学内容和方法,以构建管理学课程实践教学体系。     

试论高职药学专业教育实践教学体系的建设

高职药学专业的实践教学是培养学生环节中的重要一环。目前仍然存在不尽人意之处,本文就如何提高高职药学专业实践教学的质量,从高职药学专业实践教学的基本属性、高职药学专业实践教学的基本内涵、高职药学专业实践教学的基本形式进行初步探讨。     

药学院校无机化学实验室精细化管理探索与实践

加强高校实验室管理使之适应高校创新型人才培养目标是新形势下对高校实验室管理提出的更高要求。无机化学实验室是药学院校学生从事药学实践的第一个重要基地,其建设和管理水平对药学类及相关专业的教学和科研工作具有重要的影响。针对药学院校无机化学实验室的特点以及存在的各种管理问题和原因,引进精细化管理理念并进一步探索和实践,取得了明显的成效,促进了无机化学实验室的规范化管理,提高了无机化学实验室的实用性和高效性,对创新人才培养目标的实现起到了推动作用。     

创新人才培养视域下药学专业教学模式改革研究

在创新人才培养视域下,药学专业应积极改革教学模式,加强培养学生创新素养。但是,由于受传统药学专业教学的影响,药学专业教学模式存在一定的问题需要解决,在这种情况下,药学专业教学模式改革已经成为高校药学专业的首要工作。研究创新人才培养视域下药学专业教学模式改革,不仅能够有效提高药学专业教学质量,而且对创新型药学人才培养有着深刻意义。本文分析了创新人才培养视域下药学专业教学模式存在的问题,探索了药学专业教学模式改革的策略,以加快药学专业创新人才的培养。     

药学专业物理化学实验教学改革探讨

物理化学实验是学生学习和研究物理化学原理与过程的重要课程。以培养知识与技能牢固又具备创新能力的应用型药学人才为目的,对牡丹江医学院药学专业物理化学实验教学的现状和存在的问题进行分析,通过教学实践从优化实验教学内容、探索新的教学模式、注重理论与实验衔接、改进数据处理方法、改革考核方式等方面进行了改革。改革后的物理化学实验紧贴药学专业,有利于提高学生实验操作技能,满足药学人才培养的需要。     

基于自主创新的产学研一体化生物技术制药人才培养实践简

实施基于自主创新的产学研一体化药学人才培养实践,建立了基于自主创新与"产学研"一体化的创新教育新体系、生物技术制药学研究型教学学科平台及课程体系,显著提升了本学科教育水平.     

“中国颗粒学会第七届学术年会暨海峡两岸颗粒技术研讨会”征文

由中国药学会主办的“2010年中国药学大会”将于2010年10月在杭州举行。会议主题：发展生物医药新型产业．保障人民身体健康。征文范围：生化与生物技术药物、中药和天然药物、药剂、抗生素、药物分析、药物化学、制药工程、医院药学、老年药学、海洋药物、药事管理、军事药学、药物流行病     

CDIO视角下的《档案管理学》实践教学探索与实践

CDIO是国际工程教育与人才培养的创新模式。本文以CDIO教育理念为指导思想,对档案管理学的实践教学进行改革,提出了基于CDIO教育理念的教学模式,以归档文件整理实验为倒重点阐述了实验项目的设计,实施和评价。