对高校引智管理工作综合绩效评价的研究

针对我国高校长期以来在引智管理工作方面尚未形成统一的与可操作的定量评价体系的现况,建立了"引智绩效评价指标体系",利用层次分析法(AHP)确立了各指标权重,利用加权平均法确定高校引智工作所属的等级论域,利用计算机模拟实现.     

高校引智工程项目绩效评价指标研究

高校引智工程是提升我国高校科研创新能力的重要方法之一。高校引智工作绩效评价目前还存在评价标准不统一、评估方法不科学、评价范围不全面等问题,这些都严重影响了引智工作的有效开展。建立科学的绩效评价指标体系、选择适当的评价方法将有利于引智工程项目的发展。     

层次分析法在建设工程质量监管绩效评价中的应用

基于层次分析法建立建设工程质量监管绩效评价指标体系和评价模型,并给出综合评价分值的计算公式,实现对建设工程质量监管工作进行客观公正的评价,解决建设工程质量监管工作进行鉴定和管理的难题,同时对建设工程质量监管工作具有直接的导向、改进和激励的作用,最终推动建设工程质量的提升。     

高校图书馆馆员绩效评价研究

高校图书馆馆员绩效评价是对馆员工作的表现和效果进行评估,应用德尔菲法和层次分析法建立高校图书馆馆员绩效评估指标体系,对于图书馆馆员绩效评估体系的建立具有参考意义。     

层次分析法在构建高校预算绩效评价体系中的应用

针对高校预算绩效评价的相关问题进行了研究,并利用平衡计分卡和关键绩效指标法一起设计了一套高校预算绩效评价体系,然后采用层次分析法计算出关键绩效指标的权重,希望对于高校的预算绩效管理有一定借鉴作用。     

层次分析法在高校饮食综合评价中的应用

高校的饮食服务随着高校后勤社会化改革的进行逐渐形成了监督方(甲方)和经营管理方(乙方)的契约关系,由于甲乙双方各自的目的不同,同时高校饮食服务又不同于社会上的饮食服务业,这就需要高校后勤监督者运用科学的方法对乙方进行综合评价。文章提出了一种基于层次分析法的高校饮食综合评价方法,依据国家有关标准和高校饮食的自身特点,建立了一套包括指标、指标权重、评价方法在内的科学可行的指标体系。其目的在于更有效地激励乙方为师生服务,从而为高校师生提供一个良好的生活学习环境。     

基于AHP和DEA的科研项目绩效评价方法研究

科研绩效评价是科研管理工作中一个重要环节,如何通过开展有效的科研绩效评价来促进科学研究的发展,是理论学术界的研究热点,也是科研管理迫切需要解决的现实问题。以人文社科科研项目论文类成果绩效评价为例,提出了基于AHP和DEA的绩效评价方法。通过构建层次化评价指标体系,利用AHP分析方法,获得各指标客观的权重参数;然后综合计算项目的投入产出,利用DEA模型和DEAP软件获得各科研项目绩效的排序,从而完成对科研项目的绩效准确评价。     

基于AHP和TOPSIS方法的基金绩效评价研究

提出了包含基金收益、风险、成长性、经理人能力、二级市场表现、费用等要素的基金绩效综合评价指标体系,应用基于AHP和TOPSIS的综合性方法,确定了指标权重,对15种基金进行了实证研究.结果表明该方法具有重要的经济应用价值.     

应用型高校教师绩效评价体系构建研究

在应用型高校的建设过程中,教师队伍的建设是关键问题.本课题在对当前高校教师绩效评价方法调研分析的基础上,采用定量与定性相结合的方式,运用层次分析法,设计出一套完整而系统的应用型高校教师绩效评价体系,为应用型高校教师的绩效评价改革提供了思路.     

改进模糊综合评价法的物流企业绩效评价

针对物流企业绩效评价问题的复杂性和模糊性的特点,立足模糊综合评价法的观点,建立了基于模糊综合评价的物流绩效评价指标体系。结合某物流企业的实际调查数据,构建了3个一级指标和10个二级指标的物流企业绩效评价指标体系,并建立了相应的模型。首先从决定物流企业服务绩效评价的3个因素即运作绩效、物流功能、客户服务质量着手,结合层次分析法对各因素的权重进行处理,并对其进行一致性检验,继而采用模糊综合评价法完成对该企业服务绩效评价因素的评定,根据最终得分从而得出结论。实证结果表明,模型的建立和指标的确定符合科学性,在物流企业的绩效评价方面具有一定的指导作用。     

不同理念下的高校绩效评价比较研究

高校绩效评价是当前政府、高校和社会十分关注的问题,合理的评价指标体系的构建,对政府引导、高校自身发展以及社会认同具有非常重要的现实意义。通过对国内外较有影响力的评价机构的评价体系进行研究,把当前高校绩效评价归纳为：绝对评价、相对评价和综合评价三种不同的指标体系。通过对某省17所本科高校进行实例验证,对评价结果进行三种指标体系下的“绩效”对比分析,认为综合评价指标体系最能体现“绩效”的含义,最能科学地对高校作出评价。     

基于高校财务管理绩效评价体系建设研究

近些年随着高校财务管理方面工作逐渐受到相关管理人员的重视,因此,做好高校财务绩效分析,是促进其财务管理效率与质量提升的重要保障。依据目前高校财务管理的内容与要求,以层次分析法探讨如何建立高校财务管理的绩效评价体系,以A大学为例,就相关指标进行详细分析,进而提出促进高校财务管理工作绩效评价体系建设的相关举措,以供参考。     

高校职能管理部门绩效评价研究

目前,关于高校职能部门绩效评价理论的系统研究相对较少,而在实践中又存在绩效评价主体选择不科学、绩效考核方法和评价指标简单笼统、考核结果运用＂边缘化＂等问题。解决问题的思路是科学划分职能部门类型,合理确定高校职能部门评价主体,合理设计考核指标体系,科学使用考核结果。     

煤炭企业管理系统模糊神经网络绩效评价体系构建研究

对国内外企业绩效评价研究进行了综述,指出了我国煤炭企业的特征,分析了我国煤炭企业绩效评价现状,详细论述了煤炭企业绩效评价指标体系的构建、模糊神经网络理论基础和绩效评价模型的建立。     

基于层次分析法的高校实验室综合评价

为了避免层次分析法中人的主观判断、偏好等对实验室评价结果的影响,提出了层次分析法与模糊综合评价相结合的高校实验室质量管理评价方法,利用层次分析法确定了实验室各评价指标的权重.建立了实验室模糊综合评价的数学模型,并通过对某高校实验室质量管理的综合模糊评价,验证了层次分析法与模糊综合评价相结合进行高校实验室质量管理模糊综合评价的合理性与可靠性.     

高校内部资源配置与绩效评价指标体系的构建与应用

开展高校内部资源配置与绩效评价是提高办学质量的有效途径。在构建评价指标体系时,要遵循导向性、可比性、可操作性的基本原则,主要包括各类资源配置的量化指标、各类教学科研成果的量化指标、综合评价的可比性指标等内容。通过评价实践,有效促进了校内资源的科学配置和办学效益的提高,也为高校科学化管理作了有益的探索。     

基于模糊综合评价的高校实验仪器设备内部控制管理绩效评价

高校实验仪器设备固定资产是发展高等教育事业的重要条件支撑和物质基础保障,如何科学有效地评价高校实验仪器设备内部控制管理绩效,对于提高实验仪器设备的内部控制管理水平具有重要的现实意义。该文将COSO内部控制整合框架理论的五要素“嵌入”高校实验仪器设备管理各环节,构建了我国高校实验仪器设备管理内部控制绩效评价指标体系和基于模糊综合评价的高校实验仪器设备管理内部控制绩效评价模型,并以某高校为例进行了实证分析。分析结果表明,采用该模型对高校实验仪器设备管理内部控制绩效进行评价,能够客观量化地反映高校实验仪器设备内部控制管理绩效水平的高低,有利于促进高校实验仪器设备的规范化管理和内部控制绩效管理。     

高校图书馆知识转移效率评价指标体系研究

随着知识转移理念的深入,知识转移效率问题也成为当今学者研究的热门课题。高校图书馆是知识的集散地,只有通过有效的知识转移才能够体现其价值,提高其综合实力,但目前国内外关于高校图书馆知识转移效率的研究还缺乏系统性和综合性。从分析影响高校图书馆知识转移效率的因素入手,利用层次分析法构建了一套指标体系,以此来评价高校图书馆的知识转移效率问题。     

AHP与FCE的科研团队绩效评价

采用层次分析法(AHP)计算评价指标的权重,利用模糊综合(FCE)评价科研团队绩效.该方法可操作性强、效果较好,可在实际的质量和绩效评估中推广.