重视信息反馈对提高体育课教学的有效性

体育学习如同其它控制系统一样,必须通过信息反馈,才能更好的实现掌控。没有信息反馈的系统,要实现控制是不可能的。信息反馈第一来源就是体育课,它是最基本、最及时、最直接的反馈,教师通过信息反馈分析研究,促进体育课实施的有效性,从而使教学不断向预定方向发展。由于学生对自我动作的反馈能力较弱,下面着重从体育教学过程反馈进行思考。     

浅谈学生工作中的信息反馈

学生工作说到底就是对学生进行教育,进行管理,教育和管理都离不开信息,教育和管理的过程就是信息交流和信息传递的过程,有效的教育和管理,必须有正确的信息反馈.在学生工作中,认清信息反馈的作用并能及时地准确地获得反馈信息,对于增强工作的主动性和预见性,提高工作效率有着重要的意义.一、信息反馈的概念信息反馈是指把系统的输出信息,再引向输入端,并对信息的再输出发生影响.信息反馈是现代管理系统中很重要的手段,控制论创始人维纳曾提出过社会反馈的问题,他说:“社会反馈这个问题对于社会学和人类学具有非常巨大的意义,人类社会的通讯模式极其多种多样.”他认为,在社会实践当中,最简单的反馈是检验任务的成功或失败,同时还有比较复杂性质的反馈.学校工作包含在社会工作中,学生工作又是学校工作的重要组成部分,同样也离不开信息反馈.学生工作中的信息反馈是学生在专业学习,思想政治教育及日常管理工作中,各职能部门发出指令信息后,迅速将在学生接受执行过程中的情况,汇报到各职能部门,以便随时进行调节或追踪管理决策.     

浅谈如何做好财务预算执行情况的信息反馈工作

及时准确的信息反馈,是加强预算执行管理、做好成本费用控制的前提,本文针对高速公路管理处在信息反馈过程中存在的问题,提出一系列的应对措施及做好预算反馈工作的要求。     

信息反馈在中学英语教学中的研究及其应用

信息反馈在英语教学中有着很大的作用,作为英语教师,应注意前后信息反馈的积累和总结,在教学中注意及时、多层次、多样化反馈,注意培养学生的自我反馈.同时,教师自身应努力学习教学法,不断提高反馈能力.     

关于用教学反馈信息控制教学过程的思考

教学反馈信息是指导与控制教学的重要依据.教师在教学过程中,要始终保持获取教学反馈信息的热情,积极诱导教学反馈信息的发出,保证课堂信息反馈渠道的畅通,采用易于获得反馈信息的教学方法,注意教学反馈信息的时效性并努力保持其相对一致性,不断增强对教学反馈信息的敏感性与判断力,才能有效地控制教学过程.     

实验教学信息反馈探索

反馈方法是实现教学调节的机制之一,在教学过程中运用反馈方法可以获得丰富的教学信息,实现教学的最佳调控．中探讨了实验教学中的教学信息反馈,提出了反馈方法,表明了正确地运用反馈方法调控教学以实现教学的高效优化．     

教育心理学在制作教学电视片中的作用

从信息论的观点来看,教学过程就是信息传输过程。传统教学师生处于同一时空,並能发生信息交流,属于有信息反馈系统,而电视教学不发生信息交流是单向的无反馈系统,这是两种教学模式的根本区别。这也就对电视教学片的制作提出了一个必须认真探索的问题,即如何制作适应于无信息反馈情况下的教学效果较好的电视教学片。对于这种无反馈的信息     

关于教学反馈信息控制教学过程的思考

教学反馈信息是指导与控制教学的重要依据，教师在教学过程中要始终保持获取教学反馈信息的热情，积极诱导教学反馈信息的发出，保证课堂信息反馈渠道的畅通，采用易于获得反馈信息的教学方法，注意教学反馈信息的时效性产努力保持其相对一致性，不断增强对教学反馈信息的敏感性与判断力，才能有效地控制教学过程。     

基于压缩感知的MIMO-OFDM系统信道状态信息反馈方案研究

在MIMO-OFDM系统中,信道状态信息反馈技术是现在的研究热点。在研究了3GPP-LTE系统中使用的一些信道状态信息反馈方案的基础上,提出了一种基于最新的压缩感知技术的反馈方案。该方案中利用高速数字信道频域的稀疏性,通过压缩感知算法重建反馈的信道状态信息,有效减少了系统处理复杂度和传输的数据量。仿真证明,在反馈量相同的前提下,新方案的系统容量和误码率性能都优于传统的基于码本的反馈方案。     

拓宽信道 提高数学教学质量

学生的学习过程是个不断获取信息和进行信息加工、利用及反馈的过程,如何利用信息的反馈并促进其流通是数学教师需要探讨的一个重要课题.我校的94级初一学生使用新编初中数学教材,进行了以有效实施信息反馈、全面提高数学教学质量为目的的教学改革的探索和试验,三年以来,取得了可喜成绩,实验班1997年中考数学成绩中的平均分、优秀率、及格率均名列市前三位.本文就该班教师如何疏通信息反馈渠道、提高数学教学质量的一些做法作一介绍,供同仁们参考.     

信息反馈情绪律在语文教学中的运用

信息反馈情绪律在语文教学中的运用廖绍舜什么叫信息反馈情绪律？通俗他讲，就是运用生活的信息反馈到学生的情绪中，使他们产生好的情绪，从而激＊发他们的学习兴趣，好的情绪产生正反馈，坏的情绪产生负反馈，这就是反馈情绪律。＊巧用反馈情绪律使学生在大脑皮层的相应...     

高校教学质量评价信息反馈机制研究

高校教学信息反馈是影响教学质量的重要因素,加强教学信息反馈是高校教育教学改革和发展的需要.高校教学质量评价信息反馈体系的构建,要结合评价信息的内容、特点以及原则,从实践出发寻找有效的反馈策略.     

双向沟通比单向沟通好

沟通是指人与人之间使用语言和非语言媒介进行信息传递和交流的过程。按照信息反馈与否,沟通分为单向沟通和双向沟通。单向沟通是指没有反馈信息的传递,双向沟通则是指有反馈信息的传递。     

关于做好二级学院教学信息反馈的思考

教学质量的保证要通过对教学信息的反馈来实现,二级学院在教学信息反馈中起着举足轻重的作用,二级学院需利用这些优势,在原有的信息反馈基础上通过提高教学秘书的素质、加强学生信息员的培训,并加强毕业生的信息反馈等措施来完善二级学院的信息反馈,建立畅通而有效的信息反馈机制。     

信息反馈策略对含两车道的双通道系统影响研究

实际道路系统中,道路状况复杂,单纯的假设驾驶员备选路径路宽相同具有一定的局限性。针对现实生活中存在备选路径路宽不同,车道数存在差异的情形,建立了含两车道的双通道道路模型,并分析了平均速度、车辆数、交通流量以及随机度信息反馈策略对该道路模型中交通流参数的影响。仿真结果表明:平均速度及随机度反馈策略下,道路上车辆运行有序,两条路径上车辆的平均速度存在良好的平衡性;车辆数反馈策略下,两条路径上车辆密度具有良好的平衡性。当动态车比例小于0.6时,四种反馈策略发挥的作用相差无几;当动态车比例大于0.6时,随机度反馈策略在提高道路平均流量方面具有优越性;而交通流量反馈策略与前三种策略相比存在明显的不足。     

信息论在英语教学中的运用

学生处理信息的过程可分为以下四个阶段：1、信息定向阶段；2、信息获得阶段；3、信息加工阶段；4、信息反馈阶段。教师帮助学生完成处理信息的四个阶段，除了要掌握信息过程的特点外，还应注意以下三个问题：1．启发学生学会选择和利用信息；2指导学生收集、处理信息。3．要善于培养学生信息自我反馈的能力。此外，教师还应注意以下问题：1．掌握信息量的大小；2．把握刺激物的新异性和强度；3．消除噪音的影响。     

信息反馈策略对含两车道的双出口路网的影响

智能交通系统可以实时反馈路况信息以及诱导出行,从而缓解交通拥堵。最早提出的双通道信息反馈策略主要是针对备选路径完全相同的单车道路网模型。针对现有研究的不足,建立了含两车道的双通道双出口路网模型,并通过数值模拟研究了平均速度、车辆数、交通流量以及随机度信息反馈策略对该道路模型中交通流参数的影响。仿真结果表明,平均速度和车辆数反馈策略的引入将降低道路平均流量,相反随机度反馈策略的引入可一定程度的提高道路平均流量,使得路网道路上车辆通行状况更好。故随机度反馈策略用于含两车道的双通道双出口路网较优。     

信息反馈策略对含两车道的双出口路网影响研究

智能交通系统可以实时反馈路况信息以及诱导出行,从而缓解交通拥堵。最早提出的双通道信息反馈策略主要是针对备选路径完全相同的单车道路网模型。针对现有研究的不足,建立了含两车道的双通道双出口路网模型,并通过数值模拟研究了平均速度、车辆数、交通流量以及随机度信息反馈策略对该道路模型中交通流参数的影响。仿真结果表明,平均速度和车辆数反馈策略的引入将降低道路平均流量,相反随机度反馈策略的引入可一定程度的提高道路平均流量,使得路网道路上车辆通行状况更好。故随机度反馈策略用于含两车道的双通道双出口路网较优。     

从实验研究看学生反馈对微格教学的影响

在微格教学中,反馈信息主要来自于指导教师及受训者本人,从而忽视了提高教师教学技能的三个重要信息之一:来自学生的反馈.据此,特提出微格教学信息反馈的新模式,并根据此模式,确立了在微格教学中引入学生反馈的实验研究,旨在探索学生的反馈信息对微格教学效果的影响.通过实验显示,把学生的反馈引入微格教学模式之中,不仅充分调动了教学系统诸要素的积极性,使教师的教学技能有显著提高,而且还降低了培训过程的循环次数、精减了程序、提高了经济效益,且具有可操作性.     

信息反馈在艺术体操教学训练中的应用

运动反馈是指人们在处理信息的过程中把来自运动器官活动效应的信息再经过感觉器官传回大脑神经中枢,并对信息的再输出产生影响的过程。在艺术体操教学中运用信息反馈原理,对于加速学生动作技术形成,调节教学过程,完善动作,激发和强化动机,扩大教学效果和提高教学质量起到非常重要的作用。