加强网络信息化建设提升高校工会工作水平

本文通过对高校工会面临的形势和网络信息化建设现状的分析,提出了高校工会应充分利用高校先进的网络资源,加强工会网站、网络信息管理和网络交流平台建设,提升高校工会的整体工作水平。     

地市级党校信息化建设策略探讨

随着网络技术的不断发展,地市级党校的信息化建设已刻不容缓,在此本着内外兼顾、设计合理的原则,从现实出发,充分考虑党校的实际,提出了一系列切实可行的解决方案,供大家参考。     

浅谈高职网络课程的教学有效性

网络课程建设在突飞猛进,取得一些成就的同时,仍然存在着与教育学习不相适应的方面。通过分析网络课程的特点、存在的问题,提出了网络课程建设中的一些建议,以提高网络课程的教学有效性。     

法学专业网络课程建设与研究

本文客观地分析和阐述了基层电大开放教育的现状,提出了远程教育网络课程建设的对策与建议,并从法学专业学科入手,探索研究了法学专业网络课程建设的基本要求和基本方法,科学系统地提出了教学内容与教学活动在网络教学环境中的有机结合,对促进基层电大网络课程建设具有积极的现实意义。     

高校网络课程建设探析

本文探讨了网络课程的含义,分析了网络课程建设中存在的问题,提出了开发网络课程的几点建议。     

生理学双语教学网络课程建设与实践

双语教学和网络教学正逐渐成为现代高等教育的重要辅助教学手段。文章根据辽宁师范大学生命科学学院的实践，阐述了人体及动物生理学双语教学网络课程的建设与实践，该文对其他双语教学的网络课程建设有一定的参考价值。     

论新时期加强高校党校建设

党委重视，是办好高校党校的前提；健全制度，是办好高校党校的基础；注重质量，是办好高校党校的根本目的。     

浅论党校数字化建设

本文就党校系统的信息化建设如何规划、实施，以及在这一过程中应该着重注意的一些问题，提出了一些看法。     

网络教学的课程建设初探

网络教学课程的开发是当前教育信息化进程中的一个重要举措,它以现代的教育思想和教学设计理论为指导,充分利用信息技术的优势,具有资源共享、时空不限、多向互动、便于合作的特点,能很好地推动学习者自主式学习。本文重点介绍规划、设计、开发、实践网络课程的整个过程,还提出了现有网络课程的不足。     

加强地市级党校图书馆建设满足教学创新的需求

地市级党校图书馆通过丰富特色馆藏、建设市情数据资料库、推广学科馆员制度等策略,加强自身建设,更好地为党校教学创新服务。肩负着为本级党校教学创新提供文献信息和知识服务的职能,因此,为适应党校教学创新,地市级党校图书馆必须加强自身建设,为教学创新服务。     

适应任职教育需要，加强网络课程教学

院校转型后，随着院校网络课程建设的深入发展，由于网络课程教学具有适应院校任职教育的突出优点，逐渐成为院校任职教育的重要教学模式。本文在分析了当前院校任职教育中采用网络课程教学存在的一系列急需解决的突出问题后。有针对性地给出了解决措施可全面发挥网络课程教学优势，更好地为任职教育服务。     

浅谈网络课程的建设

近年来,网络课程的建设已经取得一定成绩,但是仍然存在着一些不尽如人意的问题值得关注、需要解决.本文分析了目前网络课程中存在的主要问题,并对网络课程设计的关键环节进行了重点探讨.     

网络课程的研究与开发

阐述先进的教育思想是网络课程开发的前提,并探讨怎样把先进的教育理论与网络课程制作的实践紧密结合,开发出符合现代远程教育资源建设技术规范的网络课程。     

高校网络课程建设现状与思考

随着现代化信息技术的飞速发展,网络课程的建设与应用已被普通高校越来越重视。该文论述了高校网络课程建设的重要性和必要性,分析了普通高校网络课程实施现状,指出了网络课程建设中存在的问题及其产生的原因,提出了加强完善网络课程的建议。     

网络课程教学质量提升与课程价值深度开发研究

网络课程可以通过互联网打破各种壁垒,促进教育公平化。研究网络课程教学质量的影响因素对于提升网络课程的建设质量具有一定的现实指导意义。本文从学习动机、学习感知、学习行为等3个方面10个变量入手,对笔者所开设的网络课程的选课学生开展问卷调查,并运用描述性分析阐述样本特征,采用因子分析探求影响网络课程学习效果的综合因子,采用相关分析得到综合因子与学习效果之间的相关关系,采用Logistic回归分析构建网络课程学习效果影响因素模型。模型结果显示：影响网络课程教学质量的内部因素为网络学习者的学习效果,包括学习行为、学习感知和学习动机。学习动机的影响最大,其次是学习行为,再次是学习感知。影响网络课程教学质量的外部因素是网络课程建设质量,包括课程所在平台、课程名称设计、课程内容设计、教学过程设计等4 个指标。并从授课教师、平台企业、教育主管部门3 个维度提出了网络课程价值深度开发路径。     

网络课程教育资源的建设

针对当前网络信息技术教育资源建设以硬件建设为主的误区,从计算机技术和网络技术的角度出发,提出网络建设目的重在应用,应该大力开展网络教育资源的建设.以网络课程资源建设为例,阐述了网络课程开发的具体实现过程,对信息技术教育资源的建设,提出学生、教师及科研人员共同开发的解决方法.     

加强信息化建设提升企业档案管理水平

随着信息化的迅猛发展,传统的档案管理模式已不能适应企业发展的需要,电子档案的广泛应用,使企业档案管理工作面临新的挑战。在新形势下,档案管理部门应当将工作的重点放在如何把文件、图纸、照片、录音和录像等原始的记录转化为有用的信息上,准确、高效地提供给有关信息需求者,促进档案管理和服务水平不断提高。     

贯彻科学发展观，推进党校事业又好又快发展——对安徽省县级党校基本情况的调查报告

随着党的十七大精神的贯彻落实，给党校事业发展提供了难得的发展机遇。但由于自然条件、交通信息、经济基础等多方面的制约，我省县级党校面临不少困难和问题。     

新形势下党校图书馆信息服务建设探析

阐述了党校图书馆用户信息需求特点以及信息服务发展的新趋势,提出了做好党校图书馆信息服务的若干措施。     

网络课程教学应用问题研究

网络教育资源建设是高校教育信息化建设的一个重要方面,但目前却普遍存在着很多问题。于是针对这些问题,本文从高校网络教育资源建设的主要内容出发,结合在校园网上的网络课程,总结了网络课程教学的优点,也提出了网络教学中的不利或称之为需改进之处。