新世纪高校图书馆馆员继续教育初探

新世纪高校图书馆馆员继续教育，既是时代与社会的要求，又是图书馆变革和发展的需要。馆员继续教育的目标是多元的，在新世纪最突出地体现在馆员应成为信息导航员，信息处理者以及具有较高专业水平和政治素质的职业人员。因此馆员继续教育的途径也是多样的，主要有学历教育、集中培训和定期交流等。此外，还要遵循一定的原则，使继续教育制度化、日常化。     

谈高校图书馆馆员的继续教育

阐述了高校图书馆馆员继续教育的必要性,从图书馆馆员继续教育的形式、内容、措施等几方面对高校图书馆馆员的继续教育问题进行了探讨。     

浅析高校图书馆馆员的继续教育

为了适应信息时代高校图书馆事业的发展，图书馆馆员必须通过继续教育来不断地更新知识，提高素质。继续教育的重要性、内容及相应的对策是高校图书馆需要面对的课题。     

论高校图书馆馆员的继续教育

阐述了高校图书馆馆员继续教育的必要性及其意义,对高校图书馆员继续教育的内容、方式及途径进行了探讨与分析。     

论高校图书馆馆员继续教育工作

高校图书馆在高校教育教学中起着非常重要的作用。不断完善高校图书馆馆员的素质是一项长期的工作。高校图书馆馆员继续教育工作提上了一个新的历程。拟从继续教育的意义、内容及形式等方面对高校图书馆馆员继续教育工作进行探析。     

浅谈新形势下高校图书馆馆员的继续教育

高校图书馆馆员是图书馆活动的组织者与服务者,本文提出了在知识更新与信息技术的新形势下,高校图书馆馆员继续教育的必要性。从职业道德、语言知识、身心素质、在职教育、学术交流等方面论述了继续教育的途径,以适应新时期图书馆事业的发展。     

论高校图书馆女馆员的继续教育

目前,女馆员已经成为我国高校图书馆的主力军。分析了对女馆员进行继续教育的必要性,提出了继续教育的内容,探讨了继续教育的特点及途径。     

略谈高校图书馆馆员继续教育

当今时代,读者需求的多样化、个性化对馆员的知识结构、能力水平提出了更高要求,而继续教育则能从根本上改善馆员的知识、能力现状,提升整体素质,满足时代发展的需要。     

试谈新环境下高校图书馆女馆员的继续教育

分析了高校图书馆女馆员继续教育的紧迫性,指出了女馆员队伍中存在的问题,探讨了加强女馆员继续教育的内容和途径。     

高校图书馆“学科馆员”制度的建立与馆员继续教育

针对目前高校图书馆高贵质人才匮乏的现状，论述了高校图书馆“学科馆员”制度建立的必然性及对“学科馆员”的高贵质要求，指出馆员的继续教育是培养“学科馆员”的主要人才保障，提出了“学科馆员”继续教育的内容及方式。     

生命教育视野下高校图书馆员的角色定位

阐述了大学生生命安全教育现状及成因,论述了图书馆在生命教育中的资源优势以及图书馆员在实施生命教育中的角色定位。     

新世纪图书馆人的知识创新活动

本文通过对图书馆人在知识创新活动中的地住和作用的论述,提出图书馆员为适应知识创新的需要应进行转变,实现角色升华,成为知识创新活动中的重要创新力量。     

高校图书馆在大学生素质教育中的角色分析

分析了大学生素质教育的必要性,阐述了高校图书馆实施素质教育的特殊意义,提出了高校图书馆实施大学生素质教育的措施。     

论高校图书馆员的能力需求和继续教育

阐述了知识经济时代对高校图书馆的影响和对高校图书馆员能力的要求,在分析高校图书馆员继续教育现状的基础上,提出了加强高校图书馆员继续教育的措施。     

加强高校图书馆员继续教育培训的思考

探讨分析了高校图书馆员继续教育培训的重要性及馆员培训目前存在的不足,提出了加强高校图书馆员继续教育培训应采取的方法和措施。     

高校图书馆设立学科馆员的必要性

图书馆与高等院校的学科建设与发展有着密切的关系,并对其起着极为重要的作用。本文阐述了新时期高校图书馆设立学科馆员的必要性,提出高校图书馆可以从三方面入手建立一支合格的学科馆员队伍。     

浅析高校图书馆员的继续教育

分析了加强高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性,根据高校图书馆的特点,阐述了图书馆员继续教育的内容,探讨了开展馆员继续教育的方法和途径。     

新形势下高校图书馆员的继续教育

指出加强高校图书馆员进行继续教育的必要性和迫切性,论述了继续教育的内容,提出了继续教育的措施。     

论高校图书馆员的继续教育

分析了现代化条件下图书管理人员存在的专业技能差距,阐述了满足图书馆现代化的各种技能要求,并提出了相应的建议。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

基于国内外图书馆员继续教育的现状，提出我国高校图书馆馆员继续教育的内容应包括现代信息技术教育与新知识教育，继续教育应采取学历教育、中短期进修或培训以及开展学术研究活动等方式进行。