环境化学实验教学体系的优化与改革

在对目前环境化学实验教学过程中存在的主要问题进行了深入剖析之后,从实验教学内容、教学模式及考核方式等方面对环境化学实验教学体系的优化和改革提出了思考内容和意见,以更好地发挥环境化学实验课程在本科专业学习中的作用。     

如何在化学教学中融入绿色化学的理念

当今人类面临最大的问题之一就是人类生存的环境恶化,“绿色化学”是利用化学原理从源头上减少或消除化学对环境的污染。教师应该在化学教学中加强对学生的环保教育,融入绿色化学理念,使学生充分认识到环境与人类的重要关系,体会环境污染给人类带来的灾害,从而激发学生的环保意识。     

环境化学的回顾与展望

环境化学是化学和环境科学的重要分支。文中简要回顾了20年来环境化学的发展历程、主要成就和我国环境化学研究取得的成绩并对未来环境化学的发展作了简要讨论。     

绿色化学将成为我国化学工业必然

日前在中国科技大学召开的首届国际绿色化学高级研讨会上,与会专家指出,可持续发展战略要求化学工业更加注重环境和生态的保护,绿色化学因此将成为我国化学工业的必然选择。绿色化学又称环境无害化学,是针对传统化学对环境造成严重污染而提出的新概念。它从源头上制止污染,全程控制,清洁生产,是促进人类与环境协调发展的更高层次的成熟期化学。中科院院土、绿色化学专家朱清时教授说,绿色化学工业在生产原料、产品设计、工艺技术、反应路线、生产设备和能源消耗等环节,实行全程无污染控制,能够制造对环境无毒无害的新型化学品和在…     

化学实验教学中渗透环境教育初探

当前环境形势相当严峻,环境教育刻不容缓。化学教学对推进环境教育有积极意义,在化学实验教学中调整课程标准,改进实验,有组织、有计划地结合环境教育目标进行教学,以取得良好的效果     

环境化学选修课程教学方法探讨

环境教育是解决环境问题的重要途径，环境化学选修课程在化学等非环境专业肩负着环境教育的重任，应该给予足够重视。作者结合教学实践经验，探讨了非环境专业开展环境化学选修课程的教学方法和模式。     

中学化学教学中环境教育的理论与实践

对中学生进行环境教育是一项重要的任务,而在化学课程中此项任务尤为重要。本文讨论了在中学化学课程中进行环境教育的方法,并指出环境教育将有助于提高化学教学水平和学生的学习质量     

绿色化学与中学化学教育

绿色化学的提出基于环境形势的严峻和环境化学污染的日益严重。章从理论和实践上论述了中学加强环境教育及化学教育中融进绿色化学内容的必要性和可行性，并对中学化学教育最终实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述。     

化学实验教学中渗透环境教育初探

当前环境形势相当严峻、环境教育刻不容缓。化学教学对推进环境有积极意义，在化学实验教学中调整课程标准，改进实验，有组织、有计划地结合环境教育目标进行教学，以取得良好的效果。     

环境工程专业环境化学课程教学方法探讨

在教学实践的基础上,提出了从选用合适的环境化学教材、明确环境化学课程在专业学习中的地位、突出环境化学课程和基础化学的差别、发挥教学中教师主导和学生主体作用等方面提高环境化学教学质量,师生教学观念的共同转变才是教学改革成功的保障.     

一个值得化学教育工作者关注的问题——谈“环境与绿色化学”课程的教学工作

绿色化学是20世纪90年代新兴的交叉学科,它提出的原则、概念具有战略指导意义.“环境与绿色化学“应尽快进入课堂,使学生能在“绿色“的高度上学习化学、理解化学.该文对首都师范大学“环境与绿色化学“课程的建设作了汇报.     

我国绿色化学的研究现状、问题及其对策

目前人类正面临着严重的环境危机,而很多的环境问题与化学物质的污染有关,因此化学正面临着人类可持续发展要求的巨大挑战。随着对化学与环境、化学与资源关系的不断反思和总结,化学家们提出了“绿色化学”的新对策。     

科研·教学·应用一体化环境化学实验设计

环境化学实验是深化理解和吸收环境化学理论知识的必备实践环节。构建以教师科研项目为依托、以师生的教学为基础、以应用为目的的环境化学实验课程体系,有助于学生对理论知识的吸收消化,提高学生的科研创新能力,提升环境科学专业学生的综合竞争力。本文分析了近年来环境化学实验教学的现状,并结合安庆师范大学人才培养的实际情况,就构建科研-教学-应用一体化的环境化学实验课程体系提出了初步构想。     

化学教学与环境教育

化学与环境密切相联,化学教学中对学生进行环境教育,首先要强化学生的环境法制观念,提高学生的环保意识,其次是把环境科学知识渗透于课堂教学之中,特别化学实验之中,并积极探索,开展各项课外活动,以多种方式进行环境教育。     

环境教育渗透中学化学教学现状调查及案例设计

通过对乌鲁木齐市三所中学高一年级学生环境意识情况的调查，获取了学生在有关化学的环境知识掌握、利用化学知识认识环境问题、提出解决环境问题的可能方法和途径、养成自觉的环境保护行为等方面的信息。根据信息，对调研学校学生环境知识掌握的情况、学生环境意识的水平等进行分析思考与讨论，找出症结所在；然后根据化学教学大纲的要求，结合学校教学进度，运用合适的教学方法，设计教案，进行授课，再对授课学校的学生进行二次调查；最后进行反恩，总结提出在中学化学中渗透环境教育的建议。     

浅析电厂化学环保策略

随着经济的发展,社会上对电力资源的需求呈现出不断上涨的态势。相对来说,我国的电厂在发电和输电上还是比较令人满意的,但是电厂化学环保工作就值得深思了。经过调研,我们发现很多地区的电厂都将经济效益放在首位,,没有考虑到环境方面的工作,甚至有些地区以牺牲环境为代价,置电厂化学环保于不顾,导致当地的环境发生了非常恶劣的变化。在今后的工作中,必须采用合理的方法与手段,对电厂化学环境予以保护。     

开设公共选修"环境与绿色化学"课程的尝试

进入21世纪,人类比以往任何时候都更加关注环境问题,实际上环境问题的解决最终要依靠化学学科与化学教育的发展与进步.绿色化学是20世纪90年代新兴的交叉学科,它所提出的原则、概念具有战略指导意义."环境与绿色化学"应尽快进入课堂,使学生能在"绿色"的高度上认识化学、学习化学、理解化学,从而提高科学素养,增强环境意识.     

试论高中化学新课程的绿色化学教育

在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色化学和环保意识的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的有效措施。本文从化学课堂教学、实验教学、习题教学、化学活动课等四个方面,对如何在化学课中实施绿色化学教育进行了探讨。     

我国绿色化学的研究现状、问题及其对策

目前人类正面临着严重的环境危机，而主要的环境问题绝大多数都与化学物质的污染有关，因此化学正面临着人类可持续发展要求的巨大挑战。随着对化学与环境、化学与资源关系的不断反思和总结，化学家们提出了“绿色化学”的新对策。     

在化学教学中应加强环保意识的培养

教育是预防和解决环境问题的基本途径。化学学科的特点决定了化学教育在培养学生环境意识中占有重要的地位,责任重大,在化学教学中培养学生的环保意识就成为我们每一个化学教育工作者不可推卸的时代责任。