共查询到20条相似文献，搜索用时 12 毫秒
1.
古人云“学起于思，思源于疑”，“小疑则小进，大疑则大进”，“疑者。觉悟之机也”。可见“疑”之重要。在课堂上，如能教会学生真正抓住文章的疑点，“援疑质理”，就能激发他们的学习兴趣，形成强烈探求的局面．从而提高分析和解决问题的能力。 相似文献
2.
李远 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(z1):32-33
文言文是中学语文教学和学习的重点和难点.从更新观念、活跃课堂、改进手段、抓住爱好、注重实践、加强诵读等方面充分激发和培养学生文言文兴趣,引导学生自主学习,能够提高文言文的教学质量和学习效果. 相似文献
3.
李远 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):32-33
文言文是中学语文教学和学习的重点和难点。从更新观念、活跃课堂、改进手段、抓住爱好、注重实践、加强诵读等方面充分激发和培养学生文言文兴趣,引导学生自主学习,能够提高文言文的教学质量和学习效果。 相似文献
4.
现阶段技工学校的学生大多数存在自信心不足的自卑心理和消极心理,对学校管理、教学效果和教学质量的提高都带来一定的困难。要解决这些问题就应了解当前学生存在问题的主要因素,采取相应的方法,克服困难,提高课堂教学效果。 相似文献
5.
1989年,美国专业教师标准全国委员会提出了对美国第一次全国教师资格证书申请者的四条要求,其中一条是:"创造有兴趣的教学".现代教育理论家斯宾塞则鲜明地提出了:"把获得知识当作一件愉快而不是苦恼的事."他强调:"作为品判任何培养计划的最后经验,应该提出这个问题:"它是否在学生中间造成一种愉快的兴奋?"斯宾塞认为,能否引起学生的兴趣与快乐,是检验一种教学的方法、内容、程序等方面的"稳当的方法",甚至比教育者的推理更可贵.国外有识之士早巳把是否培养学生学习的兴趣,作为教育成功与否的重要标志之一. 相似文献
6.
激发学习兴趣,是提高政治课教学效果的重要手段。为此,必须在建立良好的师生关系、美化课堂教学、开展丰富多彩的课外活动和加强学习目的性教育四个方面下功夫。 相似文献
7.
8.
新课程理念强调：教师角色应以传统的知识传授者转向学生学习活动的促进者。生物学教师也应转变教学方法,激发学生兴趣,使学生爱学、乐学生物学。 相似文献
9.
当前,地理作为高考中文科综合的一科,其重要性正日益显现。不少的同学因为高考中地理失分严重,不但影响了文综的成绩,也影响到高考的成绩。不少的中学生对地理学习存在畏难情绪,其中固然与地理本身较为抽象,需较强的空间想象能力有关,另一方面,也与教师在教学中教学方法不当、教学手段单一、教学形式简单化有关,这些使学生难以激起学习的兴趣,久而久之,地理基础打不牢,知识上欠债多,从而不可收拾。兴趣是最好的老师,是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它。因此,在地理教学中,提高教学成绩,培养学生学习地理的兴趣,无疑是一条重要的途径。 相似文献
10.
激发学生写作兴趣是提高作文教学效果的重要步骤。我们可以通过引导学生观察生活,激发学生阅读兴趣,让学生选择自己愿意写作的题目等手段激发学生的写作兴趣,同时运用写前老师下水朗读范文,学生集体谈论写作内容方法,范本仿写等手段降低学生写作的难度,激发写作兴趣,最后通过欣赏性评讲,激励性评讲的方式让学生享受到写作成功的喜悦以激发他们的写作兴趣,提高作文教学的效果。 相似文献
11.
陈小莉 《九江师专学报(自然科学版)》2004,23(5):81-82
兴趣，是学习动机中最现实、最活跃的成份。有兴趣的学习，会使学生废寝忘食，全身心投入，极大地发挥学习主动性，从而牢固掌握与灵活运用知识。激发学生的学习兴趣，做到寓教于乐、寓教于趣，是完成初中数学教学的重要手段。教师有责任和义务使自己的教学 相似文献
12.
兴趣是求知的先导,是开发智力的钥匙。教师要让学生乐学、苦学、善学,必须认真培养学生学习的兴趣。那么如何激发学生学习地理的兴趣呢?文章结合教学方面的探索实践,对这一问题进行了论述。 相似文献
13.
14.
15.
16.
体育课程是在校学生的喜爱的课程之一,不但能够提升学生的健康体魄,还能促进学生的多方面发展。但是在很多的技校中,学生对参与体育课的积极性很低,甚至出现逃课等现象。本文针对技校学生的特点,分析技校学生不爱参加体育活动的原因,阐述了提高教学效果的方法。 相似文献
17.
兴趣是学习的最大动力,英语学习是一个长时间的过程,需要学习者坚持不懈的努力。那么如何激发学生的学习兴趣,调动他们的学习主动性就成了教师一项非常重要的教学目标。 相似文献
18.
19.
初一学生刚从小学步入初中，到中学环境已变，对一切事物的认识都有新鲜感、好奇感。他们听话爱动，上进心强，但他们的意志弱，没有克服困难的决心。他们干什么，主要靠的是兴趣。为此做为教师上课，尤其是初一地理课，学生对此课不重视，所以教师在课堂上要做到以下几个方面： 相似文献
20.
初一学生刚从小学步入初中,到中学环境已变,对一切事物的认识都有新鲜感、好奇感.他们听话爱动,上进心强,但他们的意志弱,没有克服困难的决心.他们干什么,主要靠的是兴趣.为此做为教师上课,尤其是初一地理课,学生对此课不重视,所以教师在课堂上要做到以下几个方面: 相似文献