建设高水平应用型大学的内外部关系规律探析与对策建议

建设高水平应用型大学,是我国高等教育立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,推动高校实现内涵式发展,构建高质量高等教育体系的重要战略抉择.必须坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,牢牢把握应用型大学供给侧与所在城市(区域)经济社会发展需求侧这一主要矛盾,既把握运用教育的外部关系规律,正确处理学校与所在城市(区域)的关系、学校学科专业建设与城市(区域)产业布局的关系,推动学校与城市(区域)融合发展;又把握运用内部关系规律,正确处理学校内部学科和专业的关系、教学与科研的关系、思政教育和专业教育的关系,推动学校内部诸要素融合发展.以学校与城市(区域)融合发展为牵引,以学校内部诸要素融合发展为支撑,合力推动高质量建设高水平应用型大学.     

本期导读

正本期"应用型大学研究"栏目中,北京联合大学党委书记韩宪洲的《立足北京、服务北京,推进一流应用型大学建设》,阐述了北京联合大学作为一所始终坚守应用型发展道路,不断创新应用型发展模式的大学,面向新时代,坚持新发展理念,秉承高质量发展标准,立足北京、服务北京,推进一流应用型大学建设,提高服务北京及津冀地区经济社会发展需求的供给能力和水平,实现学校的内涵式发展。《城市型、应用型大学与"一流建设"探析》提出,"一流建设"是现代大学的内生逻辑,也是推动高等教育内涵式发展的必由之路。城市型、应用型大学     

应用型本科高校发展的历史进程、现实特征与未来路径

20世纪90年代末以来，新建本科高校应高等教育大众化需求大规模建立，并在向应用型转型中不断发展壮大，优化了我国高等教育结构体系，推动了高等教育普及化加快实现。面向新时代，持续推动应用型转型仍是高校发展的重要战略任务之一。回顾应用型本科高校发展的历史进程，国家政策的持续引导发挥了重要作用，转型发展的外铄力基本成熟，但自主发展的内发力还不强劲。根据新时代高质量发展的要求，审视应用型本科高校的发展成就和现实问题，明确未来主动转型发展的关键方面，有利于进一步促进应用型本科高校高质量发展。     

城市型、应用型大学与"一流建设"探析

一流既是一种保持领先地位的比较状态,也是一种崇尚卓越的价值追求。"一流建设"是现代大学的内生逻辑,也是推动高等教育内涵式发展的必由之路。城市型、应用型大学属于应用型大学范畴,是"一流建设"逻辑在高校应用型发展模式探索中的科学实践。城市型、应用型大学实施"一流建设"发展战略,必须坚持"一流建设"精神,完善办学定位和发展目标;必须坚持学科和专业突破,带动整体发展;必须坚持与时俱进,动态调整"一流建设"发展目标;必须坚持深化综合改革,完善保障和推进"一流建设"的体制机制。     

北京联合大学建设高水平应用型大学的历史必然性探析

高水平应用型大学是应用型大学在办学层次上的高水平发展,是应用型大学高质量发展的标杆和愿景目标。在国家实施高等教育分类发展之时,北京联合大学选择高水平应用型大学的发展方向,是在40余年的办学历程中,始终坚守“立足北京、融入北京、服务北京、发展北京”的使命担当,秉承“学以致用”的育人理念,在社会需求的外部导向和推动下发展壮大,并在不断建设和提升内部核心竞争力要素后做出的必然选择。     

应用型科研评价体系建设初探

北京联合大学自建校之初就把应用型作为学校的发展定位,多年来,学校始终坚持"学以致用"和"研以致用"的校训,以突出应用研究、推动学科发展、坚持科技创新、服务首都建设为宗旨开展科学研究,取得一定成效并在全国高校产生一定影响。新的发展时期赋予北京联合大学新的发展机遇和任务,首次提出建设"高水平、有特色,首都人民满意的城市型、应用型大学"的办学目标,如何突出服务地方和社会经济的应用型科学研究,创建适合应用型大学的科研评价体系,是推动应用型大学发展有别于传统研究型大学科研评价体系的最直接的推动力量。应用型科研评价体系创建是深化应用型发展框架下的重要探索,是建构城市型、应用型地方大学的重要组成部分,在北京地区甚至在全国地方普通高校都有一定的示范作用。     

对高水平建设特色鲜明的社会主义浙江科技大学若干问题的思考

应用型大学是经济社会发展和高等教育多样化发展的必然结果,在各国具有丰富的实践,并形成了独特的模式。中国应用型大学发展正面临着重大机遇,同时也处于质量提升的关键阶段。浙江科技学院长期致力于建设一所"德国模式,中国特色"的应用型大学,取得了显著成绩。立足新时代,高水平建设特色鲜明的社会主义浙江科技大学,需要开放强校,在应用型人才培养、应用性科学研究、社会服务方式、文化传承与创新、国际交流与合作等五个维度,打造应用型大学的升级版,全面提升办学水平。     

试论治理现代化视域下高校领导干部治理能力的基本维度

高校治理现代化既是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,也是中国高等教育实现高质量发展、提升综合竞争力的内在需求。随着高校治理现代化步入深水区,高等教育改革的难点和重点已经由改善外部环境向完善内部治理转移。高校领导干部是高校办学治校和改革发展事业的中坚力量,其治理能力是高校治理现代化成败的决定因素。在治理现代化视域下推进构建高质量高等教育体系,要求高校领导干部必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,深入学习贯彻党的二十大精神以及习近平总书记关于高等教育工作的重要论述,进一步锤炼工作本领,涵养治理能力,以强大能力推动高校干事创业新跨越,引领高校办学治校新发展。     

地方高水平大学建设面临的困境与改进路径

地方高水平大学在我国建设高等教育强国和推动国家、区域经济社会发展中,具有重要的地位和作用.近年来,随着我国高等教育的快速发展,地方高水平大学基础设施和办学条件得到了较为明显改善,办学实力与核心竞争力也不断增强,这在一定程度上推动了我国建设高等教育强国的进程.然而,由于历史与现实等多方面的原因,当前地方高水平大学的建设还面临不少问题与困境.这些问题和困境的存在,在一定程度上制约着地方高水平大学的进一步发展,影响着我国建设高等教育强国乃至人力资源强国的步伐,需要我们采取切实有效的措施加以解决.     

强化国家战略科技力量：意义、要求与任务

强化国家战略科技力量是新时代实现中国科技自立自强、支撑全面建设社会主义现代化国家的必然选择,也是加快建设世界科技强国的关键举措。从高水平科技自立自强的视角出发,在应用国家创新系统观和整合式创新理论,深刻理解、准确把握强化国家战略科技力量的重大意义和时代要求基础上,应当进一步明确强化国家战略科技力量的理论基础、战略逻辑与主要任务,通过强化顶层设计统筹系统布局、加强基础研究体系整体布局等任务举措,助力实现高水平科技自立自强,加快构建新发展格局,推动高质量发展。