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中考临近,如何进行科学、合理、有效的复习,直接关系到中考的成败。纵观近几年我省和各地的中考物理命题的趋势和特点,我建议中考前的复习可分三个阶段进行：第一轮复习：系统复习,夯实基础。第二轮复习：以专题为主线,进行综合和专题复习,注重知识的迁移和应用。第三轮复习：以综合摸拟为主,进行适应性的强化训练,回归课本,查缺补漏,并注意学生的心理和应试技巧及策略指导。下面具体谈谈我的看法和建议。 相似文献
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对高三地理第二轮复习策略作了一些探讨,指出高三地理第二轮复习要突出重点、突破难点;要讲练结合;要注重解题方法的归纳;要采用多媒体辅助教学;要注重课本知识与实际问题相结合。 相似文献
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近几年来高考化学试题，总的讲覆盖面大，综合性强，体现了源于课本而高于课本．因此，高三化学二轮复习阶段如果坚持发挥学生小组的作用，充分调动学生的主观能动性，使每一位都能做到基础知识到位，逻辑思维到住，分析问题和解决问题的能力到住，必将取得优异的高考成绩． 相似文献
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高三英语复习由一轮转入二轮，第二轮复习至关重要，能否很好的进行二轮复习，将决定高考英语成绩的好坏，本文从五个方面阐述了如何进行二轮复习。 相似文献
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蒲立源 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):144-145
在高三物理的第二轮复习中,把整个高中的知识网络化、系统化,把所学的知识连成线、铺成面、织成网,疏理出知识结构,使之有机地结合在一起.夯实学科内的基础知识是根本,掌握基本规律的应用是方向,以此提高学生分析、推理的能力. 相似文献
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高考物理复习模式形式多样，但经历的复习过程是相似的，而第二轮复习的作用又是极其重要的。那么如何在众多的二轮复习方法中找到行之有效、可操作性强的策略与方法将是所有高三老师认真思考的问题。 相似文献
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顾乾怡 《山西师范大学学报：自然科学版》2009,23(Z1):10-12
探究性复习是新课程理念下一种新型,有效的复习方式;教师若运用得当的话,必能使我们的教学大放异彩,对学生的发展大有裨益.本文通过对一则例题的延伸探讨探究性复习在高三第二轮复习中的应用,旨在培养学生的创新探究精神,激发他们学习的兴趣. 相似文献
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杨车叶 《山西师范大学学报：自然科学版》2010,(Z1):47-48
针对高中生生物课程信息量大的特点,从夯实基础、注重培养能力、重视实验教学以及优化教法和学法四个方面探讨了高考生物复习的具体做法. 相似文献
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为适应不断变化的高考,在高三生物复习课教学中,教师引导学生将繁杂零散的生物知识和技能系统化并整理形成知识框架的同时,使学生从新的角度重新审视所学知识,发现问题和解决问题。教师应也应不断进行课堂改革,使教与学达到最优化。 相似文献
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笔者在教九年级历史课六年的时间里,吸取传统复习方法的精华,融入新课程理念,通过集体备课、打造高效课堂、制定小组检查机制、关爱学生进行心理疏导四个方面进行复习,取得学校连续三年历史中考前三名的好成绩。 相似文献
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中考复习必须面向全体学生,明确复习方向,强化基础知识,根据命题改革趋势组织专题复习,在掌握基础知识的前提下,进行适度的模拟练习. 相似文献
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郭建军 《华中师范大学学报(自然科学版)》2015,(2)
学生在九年义务教育阶段学习结束后,将参加高中招生考试,升入高一级学校继续学习,如何有效组织学生的复习工作,引导学生把握语文知识点,梳理语文知识链,有效提升学生应考能力,是教师关注的热点.本文根据自身教学实践,反思教学,浅谈如何从复习策略,教学手段与教学方法入手,有效组织学生的复习教学工作. 相似文献
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姜春燕 《大庆师范学院学报》2001,21(4):144-145
<正> 初三物理中考前的冲刺复习是初三整个复习过程中不可缺少的有机组成部分。它是第一轮复习和第二轮复习后的补充,并跟前两轮的复习起着相辅相成、相互调节的作用。其复习过程,可按如下程序和要求进行。 相似文献
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元素及其化合物知识，既是中学化学学习的主要对象，也是高考考查的重点。在高考中主要以离子方程式正误判断、离子共存判断题、化学反应式的书写、氧化还原反应规律的应用题、物质的检验题和物质的推断题等题型来考查元化知识。所以如何作好元化知识的复习备考，对提高高考成绩具有非常重要的地位。[第一段] 相似文献
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一、指导思想和复习目标高三数学第二轮的复习,是在第一轮复习的基础上,对高考知识点进行巩固和强化。是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段,一轮复习是全面复习;二轮复习则是重点复习。针对今年高考的特点,结合一轮复习的实际情况, 相似文献