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武文成 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2005,(1):49-50
开展创新教育、培养人的创新精神、提高学生的素质是当今教育教学所要研究的重大课题.下面谈谈如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神. 相似文献
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创新素质教育已成为当前教育界普遍关注的焦点和研究的重要课题 ,培养创新精神和创造人才是现代社会对人才素质的要求 ,因此 ,数学学科教育理应加强创新素质教育。创新素质的基本内涵体现在创新意识 ,创新思维 ,创新能力等几个方面。本文就笔者的教学点滴谈谈数学中的创新素质教育。 一、创新意识的培养创新意识是创造的前提和关键 ,有了创新意识 ,才能捕捉创新机会 ,产生创新方法 ,启迪创新思维 ,从而获得创新成果。因此在教学中应当引导、诱发、激励学生 ,不断实现自我突破 ,思考问题要不拘一格 ,敢于标新立异 ,敢于离经叛道 ,培养强烈… 相似文献
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在数学教学过程中,帮助学生清除数学课堂教学中的心理障碍,抛弃自卑感,建立对数学的兴趣;实施平等教育,重视激励评价作用,发挥情感语言的魅力;创设轻松、自然、温馨、幽默的课堂气氛;努力培养学生的认知能力和抽象逻辑思维能力,让学生理解困难,正确对待失败,体验成功的喜悦。 相似文献
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随着课改的不断深入。摆在教育界面前的挑战出越加严峻。不断创新和优化教学手段和教学过程。全面摧进素质教育。培养出德才兼备的适应新形势下的高素质劳动者。是我们每一位教育工作者的基本任务.本文通过突出学生的主体地位。培养学生思维的独创性、发散性、灵活性、创设情境。激活创新思维、动手操作。提高创新能力等方面就如何在小学教学中的创新教育做一简要的阐述。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是智力因素和非智力因素相互激发、相互驱动辨证推进、螺旋上升的过程。而数学教育的任务是既把数学知识传授给学生,又培养其创新精神,同时又使学生树立正确的教育观。那么如何在数学课中培养学生的创新品质呢?我认为应从以下几个方面去做: 相似文献
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在数学教学中培养学生的创新精神,就要在数学课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力。只有改革数学课堂教学思维、方法和过程,重视操作,培养实践能力,才能实现学生的数学创新精神的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。 相似文献
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浅谈初中数学教学中的创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,也是素质教育的核心,特别是21世纪,更是一个追求创新的世纪,我们的教育教学思想及其方式、方法也应适应时代发展的潮流,如何使探究教学过程得以实现,以此培养学生的创新能力呢?本文拟就中学数学教学中实施创新教育的问题谈几点粗浅的认识。 相似文献
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以培养学生创新意识为目标,理顺讲授思路,精练教学内容,讲究教学方法,实现加强素质教育,培养新型创造性人才的目的。 相似文献
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在现代国际数学教育中,已将培养能力放在学习记忆现有知识更为重要的位置上,这是现代教学思想的重大发展,是由现代科学技术突飞猛进、知识量急剧增加的趋势所决定的。数学教学目的的重要方面是培养学生的创新思维能力。本文围绕创新思维能力及其培养展开讨论。 相似文献
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目前基础教育的重要任务,是要在教育创新上下功夫,只有不断推进教育创新,才能提高中华民族的创新能力,从而在激烈的国际竞争中立于不败之地。教育创新的核心是教师队伍建设,没有创新意识的教师,就培养不出具有创新意识的学生。 相似文献
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数学严密的逻辑性和应用广泛性的发展离不开人们的不断创新。创新是数学发展的动力。培养创新精神是新世纪的教育特征。而数学教育是教育的重要组成部分,因此,在数学教学中应以培养学生的创新精神和创新能力为重点,以培养创新人才为价值取向。 相似文献
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宋新红 《科技情报开发与经济》2006,16(3):247-248
培养学生的创新精神是数学素质教育的一个重要任务,应围绕创新个性、创新能力、创新品质等方面进行。教师应树立新的创造性教学观、培养学生提出问题的能力,应把数学教学中培养学生的创新精神纳入整个学校的创新教育体系中。 相似文献
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教学中的比较,可帮助学生正确理解和运用数学概念,确定解题思路,培养创新思维能力和运算技巧。 相似文献
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创新精神是每一个健康的人都具有的一种心理能力,它主要由创新意识、创新思维和创新能力所构成。培养学生的创新精神,使他们作为独立个体,能够善于发现认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法,掌握其中蕴含的规律,并具备相应的能力,为将来成为"创新型"人才奠定全面的素质基础, 相似文献
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浅谈CAI课件在中职数学教学中的应用价值 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机技术对社会生活的各个方面都产生了巨大的冲击,尽管目前数学CAI的应用还只是初步,但是,随着CAI技术发展,CAI必然在数学教学中发挥重要作用。文章针对CAI在中职手术学教学中的应用谈了几点看法。 相似文献