浅谈新世纪图书馆员的角色与素质

知识经济、网络信息时代图书馆员应扮演的多元化角色，应提高基本素质。     

学科馆员——图书馆员的新追求

从发挥图书馆职能入手，阐述了学科馆员产生的必要性，通过对学科馆员的概念内涵、岗位职责、与传统参考馆员比较及我国高校图书馆学科馆员现状的分析，探讨了如何才能做好学科馆员，为读者提供优质服务。     

网络文化与网络时代图书馆员素养探索

从文化的概念导出网络文化的定义,阐述了网络文化的内涵及特征,剖析了网络文化冲击下图书馆服务的优势和不足,并对网络环境下图书馆员的素养进行了探讨.     

大学图书馆员角色转变问题论析

面对信息时代对传统大学图书馆员之角色定位提出的挑战,学科馆员已成为馆员传统角色转变的必然趋势,继续教育为图书馆员角色转变提供了实现的途径和保障。     

网络时代高校图书馆员新模式

网络时代引起了图书馆事业的巨大变革,对图书馆界提出了新的挑战。为了适应社会发展和图书馆变革的需要,提出了图书馆员必需具有较高的思想道德素质、广博的知识结构和多种过硬的解决问题的能力。     

网络时代图书馆信息服务模式探讨

针对网络时代图书馆信息服务面临的新形势，提出若干种信息服务的模式：一是建立电子阅览室，提供光盘数据库和网上信息服务；二是信息检索的网络化服务；三是以用户需求为中心提供主动服务；四是开发多样化的服务模式；五是引导用户利用网上的信息资源。     

图书馆员学科服务能力建设研究

随着图书馆知识服务的不断推进,学科服务成为图书馆的重要服务内容,而学科馆员的能力决定了学科服务水平,这就要求学科馆员必须扎实掌握图书馆学知识,熟悉信息资源建设和开发流程,且具备较高的信息技术能力。同时,学科馆员应基于实践提升信息技术水平,以项目研究培养学术能力。     

试论高校图书馆馆员制度的变迁

过去高校图书馆服务的目的是传播文献信息,它的三种职能是采访、组织和传递情报。现在高校图书馆的职能体现为如何有效地开发、利用文献资源,为教学和科研服务。高校图书馆的馆员随时代的发展经历了由传统的信息馆员向现代的学科馆员的变迁。     

试论高校图书馆信息馆员制度的变迁

高校图书馆信息咨询服务工作的功能体现为如何有效地开发、利用文献资源,为教学科研服务。高校图书馆信息馆员随时代的发展经历了由传统的信息馆员向参考馆员、学科馆员的变迁。     

网络时代高校图书馆员素质新论

论述了网络时代对高校及图书馆的影响,针对高校图书馆员的现状和存在的问题,提出了相应的措施。     

论网络时代高校图书馆员的素质

阐述高校图书馆员应具备的基本素质,探讨了提高高校图书馆员素质的必要性,提出了提高高校图书馆员素质的措施。     

新世纪图书馆员的素质

分析了21世纪图书馆的变化,论述了21世纪图书馆员应具备的素质,提出了提高馆员素质的途径。     

大学图书馆员角色定位探讨

阐述了在传统图书馆向数字化图书馆转型的今天,大学图书馆员要适应时代变化,明确自己的角色定位,从而更好地发挥大学图书馆的作用,为广大读者提供优质的信息服务.     

网络时代高校图书馆的服务工作

网络时代的高校图书馆,要确立新的服务理念,大力推行电子化、数字化、网络化的信息服务,既要搞好信息共享化服务,又要积极开展有特色的个性化信息服务。     

新时期医院图书馆员的角色转换

通过对传统图书馆员和新时期图书馆员的角色比较,指出新时期图书馆员角色应当是信息的分析家、咨询家和教育家,为了实现角色转换,图书馆员应从改变思想观念、培养情报意识及加强科学文化知识等方面来增强自身的业务素质。     

学科馆员在图书馆个性化服务中的新角色

个性化服务是图书馆信息服务向纵深发展的重要手段。分析了个性化服务的内涵以及学科馆员提供个性化服务的优势，探讨了在现代技术环境下，学科馆员在研究用户信息需求、建立个性化信息服务网和个性化信息传输系统等服务中的角色定位。     

网络时代传统图书馆员职能定位的反思

分析了传统图书馆员在网络时代的职能弊端,论述了网络时代图书馆员的角色定位和工作任务,提出提高现代馆员素质的建议。     

高校图书馆的学科馆员

学科馆员制度是高校图书馆开展信息咨询服务的馆建立学科馆员制度的重要性,分析了学科馆员的职责与作用,论述了学科馆员应具有怎样的素质和能力才能为高校教学科研提供更深层次的信息服务.     

再谈当代图书馆员职业发展

在数字图书馆如火如荼开展的今天,仍然还有“图书馆消亡论”的追随者。本文从“图书馆消亡论”谈及复合图书馆是一个长期重要形态。并肯定在此环境下的图书馆员不会消亡反而应新时代要求有了四个新的职责需求,全文就此展开讨论。     

浅谈高校图书馆员在教学科研中的专业化信息服务

本文主要介绍新形势下以专业化服务为核心的高校信息服务新模式正逐步取代传统息服务模式,在高校图书馆应尽快推广,以适应当前高校教学科研迅猛发展的需要。