试论漳州方言虚数的表义规律

汉语数同通常表示数目、序数、分数、倍数、概数，然而“说一不二”、“挑三窝四”、“五鸡子六兽”、“乱七八糟”中的数词传递的却不仅仅为数概念，而是另有蕴意，且因意义较虚而被称为“虚数”。漳州方言语汇里也有这样的虚数和数词词语，统考之，其“数”义或淡化，或虚化，或转移而它指，被看作玄奥，深邃、晦涩的等义词。由于数词是多种“致密”因素凝结成的密码集成块，要破译它，就必须找到相应的“密钥”和线路。目前已知的“密钥”有“数崇拜”和传统文化诸现象＊，它们蚕儿吐丝般将一个个数词词语裹入了“密码茧”，让人化解不开…     

闽南语量词与日语助数词的异同比较

闽南语是汉语方言之一,相当完整的保留了汉语量词的词性与语法特点.日语量词称助数词,是随汉语文字传到日本的,迄今大多数仍沿用汉语字(词);它虽基本保留了汉语量词的词性和某些语法特征,但构词方式和用法却发生了明显的变化.本文时闽南语量词与日语助数词的异同比较,不仅有助于了解汉语作为母语或母语之一,其量词在闽南语和日语中的不同表现型态及其变化,也可从中窥见闽南语的地域特征与日语植根民族文化的独特性,有利于辨识掌握闵南语量词与日语助教词的异同及其用法.     

英语的修辞格及其强调效果

修辞是提高语言表达效果的一个重要手段。一般说来，修辞的基本内容涉及两个方面：一是语言材料的组织方面，另一是语言表达的方式方面。前者是指词语的意义、色彩以及句式安排方面的一些特点；后者则是指运用比喻、夸张等修辞格方面的一些特点（《语法与修辞》，1991）。在书面语中，为了使语言生动形象、鲜明突出，作者常用修辞手段阐明事件的意义或刻划人物的性格。恰当地使用修辞格不仅可使语言整齐匀称、音调铿锵，而且还可以达到增强语势的效果。常1的具有强调效果的修辞格有以下几种：1、排比（Parallelism）所谓排比就是将结构相同…     

论翻译过程中修辞效果的遗失与保持

翻译是一个非常复杂的工程。译不仅要忠实地把原语作的意思表达清楚。还要把原语的各种积极修辞效果传达到译中。由于英汉“血缘”关系太少,许多修辞手段存在着本质的区别。特别体现在音韵以及典故习语表达方面。修辞效果在翻译过程中易于遗失。所以。要想方设法最大限度地保持原语的修辞效果。修辞效果的遗失与保特是一对矛盾,需辩证地看待。     

试论辞格运用的优化

辞桧是人们长期的语言审美活动中逐渐创造、总结出来的结构定型的语辞代化格式，它具有独特的表达效果。作为积极修辞手段，辞格在文艺语体中使用频率最高，对文艺语体的生动性、具体形象性、情感性的形成起着十分重要的作用，是语言艺术化的重要手段。然而，在语言的实际运用中，不能充分发挥辞格的特有功能、有效地表达思想感情甚至成为累赘或消极歧格的现象随处可见。如何使所用的辞格能尽善尽美；充分发挥其生动感人的趋力，引起人们较大的审美兴趣？本文将对此作具体的探讨。笔者认为，运用辞格，首先必须切合“内津”，方能成其为格，…     

居延汉简中名词与量词组合的语义条件

考察居延汉简中名词和量词组合的关系,分析其中影响名词与量词组合的词义条件,发现在居延汉简中"同素规则"是制约名词与量词组合的主要因素,名词和量词组合时在语义上必须要有共性义素,尽管有些共性义素是隐性的.     

略论词类活用的修辞艺术

古人写文章，首先要求辞能达意。孔子曰：“辞，达而己也。”古人主张“情欲信，辞欲巧。”（《礼记·表记》）认为“言之无文，行而不远。”（《左传·襄公二十五年》）意谓感情要真挚，遣词要工巧，如果言辞没有文采，就难以流传久远。所以在准确表达真情实感的基础上，古人十分注意追求用字工巧，甚至突破文字学、语音学、词汇学、语法学、逻辑学的常规，追求行文新颖、生动、形象、含蓄，以最简约的文字表达最丰富浑厚、意在言外的修辞效果。于是在言而有物、言而有序之外，炼字炼句、修饰词语就成为古代文人骚客追求奇巧的表达效果。古…     

句子教学摭谈

叶圣陶说过：“讲析课文，无非是把语句讲清楚。”句子教学在中学语文课中有极其重要的地位。句子是由字、词按照一定的语法规则、逻辑形式、修辞手段组合构成的。它是字、词、语法、逻辑、修辞等语文知识综合运用的产物。因此，在句子教学中可以借助学生已有的上述语文知识去帮助学生了解课文句子的内容和特点，从而巩固并加深对上述语文知识的掌握和理解。句子也是表达文章思想内容的最基本的语言单位。因此句子教学在分析文章思想内容，对学生进行思想教育上更有重要的作用。总之，抓好句子教学对提高学生的阅读能力，写作能力，分析问题…     

漳州方言与日语数词用法之异同

数词是语言中的核心词,在各个民族的语言中被普遍使用.漳州方言与日语在数词的用法上既有相似之处,又有差异.从读音,用法及修辞功能等方面对二者进行比较,有助于跨文化语言学研究的深化.     

英译汉时反泽法的应用与修辞效果

反译顾名思义就是原中正面表达的句子进行翻译时处理或反面表达，或将反面表达的句子处理成正面表达。其主要目的是为了让译更加符合译语习惯，更好地让译语读接受。除此之外，还能更确切地表达原含义，从而取得较好的修辞效果。从新的角度探索前人已研究过的课题，同样也有现实意义。     

大新壮语中的比喻用法

比喻,是提高话语表达效果的一种很好的手段,在壮语方言中,比喻,这种鲜活的修辞表达方式的应用可谓俯拾即是。本文选取大新壮语中一些较为常用的比喻用法,从表达效果和用法上进行简要的分析说明,从中探讨其特点。     

英译汉时反译法的应用与修辞效果

反译顾名思义就是原文中正面表达的句子进行翻译时处理成反面表达,或将反面表达的句子处理成正面表达.其主要目的是为了让译文更加符合译语习惯,更好地让译语读者接受.除此之外,还能更确切地表达原文含义,从而取得较好的修辞效果.从新的角度探索前人已研究过的课题,同样也有现实意义.     

《吾国吾民》与西方“中国形象”话语的互动

林语堂在《吾国与吾民》中建构的“中国形象”与西方“中国形象”话语谱系有着明显的联系与区别。针对西方“中国形象”话语的负面成分。例如“黄祸说“”以及中国妇女形象等问题，林语堂在建构自己的“中国形象”时作了修改；同时，林语堂也借鉴了西方“中国形象”的合理成分。这一借鉴隐含了现代性的观照。林语堂的“中国形象”建构策略为中西文化交流提供了很好的范倒。     

卷积式的拓方运算及其应用

在《介绍一种新的数学工具——“卷积式”》一文的基础上,提出了卷积式的拓方运算,研究了其运算性质,进而提出了高次组合数及相关公式．运用卷积式及其拓方的相关理论解决了若干个多项式积的展开问题及2类Stirling数的卷积式表示问题．     

《老子》语言艺术新探

《老子》全书仅用5534字，就将宇宙万物的本原──“道”，形象、生动地阐述得明了透彻。本文特从（一）譬喻，（二）感叹，（三）顶针，（四）回文，（五）重言，（六）连问不答，先问后答，（七）正反相衬，（八）数字排列，（九）“不而”与“而不”，（十）排比，（十一）对比等方面的修辞艺术加以探索。     

文学文本中抒情话语修辞及其翻译的审美认知考究——以英语抒情话语汉译为例

抒情话语是一种表现性审美话语，具有象征性地表现情感、传达审美信息，以感染读者为预定实现的审美功能。在话语修辞上，通过语言修辞运用体现出抒情化的语言审美特性。从审美认知角度探讨抒情话语的修辞特性及其情感动因有助于深入研析文学翻译中抒情话语在修辞维度上的审美认知再现途径，说明审美认知再现是抒情话语翻译的审美旨归。     

一种教学方法改革──图示教学法

一、“图示教学法”在课堂教学中的作用所谓“图示教学法”，是指将各种与教学有关的图表运用到课堂教学中去，以求取得较好教学效果的教学方法。“图示教学法”提高教学效果的机理是：应该看到，知识的传授是一个双方配合的过程，传授的效果取决于传授双方的努力程度。根据传授双方的努力程度可将传授的效果分为三种类型，分别是“好”、“中”、“差”。（1）当传授者努力而被传授者也努力时，传授效果为“好”；（2）当传授者努力而被传授者不努力时，传授效果为“中”；（3）当传授者不努力而被传授者努力时，传授效果为“中”；（4）当…     

试论骚体赋的界定

骚体赋是对屈宋作品尤其是屈原作品的模拟，最早出现在汉代，在句式、语言、文体、修辞等各方面与同时代的散体大赋和抒情小赋都有交叉，而又自成特色。因此，要弄清骚体赋的定义，就需要先把“辞”、“骚”、“赋”三者之间的关系做一个清楚的梳理，从而使骚体赋有一个较为明晰的范围，然后从句式、文体、艺术手法三个方面入手，将其与同时代的散体大赋和抒情小赋进行比较，在比较中试图对它的概念做出合理界定。     

《楚辞·天问》“阳离”解

原始人类知道死亡但想超越之，其途径有四，其核心为死亡—复活观念。死亡—复活观念在古阿拉伯神话中，还产生了凤凰涅槊的形象。中国神话中，也有死而复生的灵禽。《天问》数句便说到了一个鸟在火中复生的神话。王逸、丁晏、闻一多、姜亮夫、黄文焕、黄拱辰、钱澄之、林云铭、蒋骥、刘梦鹏、胡文英、蒋天枢、林庚诸家对“阳离”一词各有所解。而以《山海经&;#183;海外东经》郭注及《周易&;#183;说卦》为据，“阳离”一词的真义却另有所指。