城市户外体育标语研究

为倡导人们科学健身,营造良好的全民健身氛围,本文通过实地调查与文本分析对我国城市户外体育标语进行研究.结果显示:(1)城市户外体育标语是伴随着国家相关政策的颁布与实施及城市相关体育赛事呈现并为之宣传造势;(2)功能体现在社会功能、文化功能、市场功能三个方面,具有彰显作用、动员与辐射作用、组织与凝聚和推动作用;(3)具有槛联式、地域性、时宜性、复杂性与协同性及职能性等特征.目前在具体应用中还存在使用弱化、创新和规范管理等方面问题.结合多学科视角,提出以下策略:(1)通过标语内涵体现及强化城市体育职能的多元化;(2)强化规范与管理,促进城市体育文化活动的开展与提升;(3)畅通传播途径,强化其功能与作用;(4)增强城市公共健身设施基础建设,建立有效宣传平台,更好贯彻国家有关群众体育的发展方针,提高人们健康生活理念,进一步提升社会凝聚力.     

体育标语与中国乒乓球运动发展之研究

通过历史回溯的视角,对应用于我国乒乓球运动中不同历史阶段的体育标语进行梳理,研究显示:1)在我国乒乓球运动发展的不同历史阶段都有不同内涵的体育标语伴随;2)应用于乒乓球不同历史时期的体育标语主要分为发展思想主导类、技战主导类及激励类;3)乒乓球运动在不同历史时期设置的体育标语具有实用性和有效性;4)设置于乒乓球运动中的体育标语对其它竞技体育运动的发展具有重要的启示作用.     

浅析体育理论中的评价体系

采用文献资料及访谈调研法,通过对体育理论中的评价内涵的剖析,分析当前素质教育要求下体育理论评价中存在的主要问题。对体育理论评价的部分内容进行了充实和改进,并提出体育理论评价的评价理念的动态化、评价主体的互动化、评价方法多维化的发展趋势,旨在为今后体育理论评价的改革与发展提供更加科学、完善的理论依据。     

素质教育下体育教学评价体系及发展趋势研究

全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策,也是新的历史时期发展的必然要.以健康第一思想为指导,以素质教育为核心,分析研究了当前体育教学评价中存在的主要问题,以及在素质教育下体育教学评价的发展趋势.     

普通高校体育课程评价体系的构建

从素质教育和实施普通高校体育课程新“纲要”的角度出发，对建立高校体育课程评价功能、评价主体、评价指标、评价反馈、评价空间和评价内容几方面进行了研究.     

基于培养创新型体育人才的实验教学评价体系研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,以培养创新型体育人才的实验教学评价体系为研究对象,通过对相关专家、学者进行调研,构建培养创新型体育人才的实验教学评价体系,主要包括教学过程、教学队伍、教学效果、教学内容、教学方法、体育特色和创新人才特色7大一级指标及其7大一级指标下的二级评价指标评价系统。     

建国60年来体育标语变迁的回顾与审视

运用文献资料法、比较法,分析了建国60年来体育标语演化、变迁的特征与规律。研究表明：体育标语具有典型的时代印迹和特征。透过简短的体育标语,可以管窥那个时代的某段历史和些许记忆。而这段历史和记忆的背后,蕴含了那个时代价值观在体育领域的彰显。     

高职院校体育教学评价体系创新改革研究

本文中笔者采用文献资料法、逻辑分析法等对我国高职院校体育教学评价工作开展现状进行分析,对于体育教学评价体系的功能和作用进行论述,最后重点提出了创新我国高职院校体育教学评价体系的改革思路和改革方法,以期为我国高职院校体育教学改革和教学质量提升提供一定帮助。     

试论高校体育教学期望与发现评价体系

素质教育是现代教育的主流，然而，传统的高校体育考试制度却阻碍着高校体育素质教育前进的步伐，因此就必须加快高校体育考试制度的改革，建立新型的评价体系，逐渐削弱应试教育的负面影响，使高校体育健康的发展，为社会培养出素质全面的合格人才．     

高等院校体育课堂教学质量评价体系探析与实践

针对高校各种新教学思想和教学模式的出现,原有评价体系不能完全适应体育课程教学发展要求的现象,本文阐述了开展高校体育课堂教学质量评价的必要性,并提出了建立、健全一套完整的体育课堂教学质量监控体系,对于充分调动教与学两方面的积极性,不断改进课堂教学,提高教学质量将起到积极的促进作用。     

几种运动生物力学分析系统的研究

本文通过查阅文献,对国内外常用运动生物力学分析应用系统进行研究。对目前几种运动图像分析、三维测力台、步态分析等系统进行介绍,并将几种运动图像分析系统进行简单比较,对如何选用运动生物力学分析系统提供有益的借鉴,同时对目前国内的运动生物力学分析系统的现状做简单总结,并提出了希望。     

几种运动生物力学分析系统的研究

本文通过查阅文献,对国内外常用运动生物力学分析应用系统进行研究.对目前几种运动图像分析、三维测力台、步态分析等系统进行介绍,并将几种运动图像分析系统进行简单比较,对如何选用运动生物力学分析系统提供有益的借鉴,同时对目前国内的运动生物力学分析系统的现状做简单总结,并提出了希望.     

我国体育系统优秀运动队人力资源发展评价

通过查阅有关竞技体育人力资源发展相关文献,建立我国体育系统优秀运动队人力资源发展评价指标,采用熵值法对1997年-2013年期间我国体育系统优秀运动队人力资源的发展水平进行评定和分析。研究结果表明：在19972013年期间,我体育系统人力资源的发展水平总体呈上升趋势,在2003年、2008年我国出现较大幅度的波动,2003年由于由于我国在非典的影响下,各方面的发展受到一定的阻碍,为了备战2008年奥运会人力资源投入较大,从而导致这两年的优秀运动队人力资源发展出现较大的涨幅。在这十一年发展历程中,我国体育系统优秀运动队人力资源发展水平大体可以分为四个阶段,第一阶段波动期；第二阶段较低水平持续增长期,第三阶段较高水平增长期。     

企业型软科学研究机构评价指标体系研究

软科学研究机构是国家治理体系和创新体系中不可或缺的重要组成部分,是提升我国科技战略研究与咨询能力、促进新质生产力发展的重要主体。开展软科学研究机构评价研究对于促进机构发展、实现机构可持续发展、从而提升国家软实力和国际竞争力具有重要意义。本研究立足加快高水平科技自立自强和提升国家创新体系整体效能的国家重大需求,结合企业型软科学研究机构建设实践,构建了企业型软科学研究机构评价指标体系,包括吸引力、管理力、影响力3个一级指标,以及相应的11个二级指标和38个三级指标,并通过问卷调查法和层次分析法确定了各级指标权重。研究成果丰富了软科学研究机构评价的理论体系和方法体系,为企业型软科学机构评估提供了理论工具和崭新视角,对于推动企业型软科学研究机构建设和高质量、可持续发展,优化国家战略科技力量体系具有重要意义。     

新媒体环境下体育新闻实践教学评价体系建构研究

体育新闻实践教学评价体系构建需要重视综合知识与实践能力综合评价；将实践教学处于教学中心地位；需要学生、教育者与行业社会的共同评价；侧重学生创新思维与实践能力的双重培养；保持学科、师资、教学与评价的联系与统一等等。     

竞技体育社会评价指标体系构建研究

为实现竞技体育的可持续发展,有必要对竞技体育进行社会评价、根据“资源配置--运行--效益”模式,科学构建竞技体育社会评价的指标体系,有利于竞技体育的良性运行,有利于奥运战略的完成和竞技体育的可持续发展、     

基于AHP的社会体育指导员培训效果评价指标体系初探

为了构建社会体育指导员培训效果评价指标体系,采用Delphi专家调查法,提出社会体育指导员培训效果评价指标群,并通过运用AHP层次分析法,确立社会体育指导员培训效果评价指标权重。