电桥法测电阻实验中的要领及故障分析

物理实验是高等学校开设的一门独立的必修课程,通过物理实验的教学,要求学生能掌握比较扎实的实验基本功,学会每个仪器的使用,知道实验中的故障排除,掌握接线要领,会根据要求选择仪器,会处理实验数据。本文就以电桥法测电阻为例加以分析说明。     

论大学物理实验教学方法的改革

探讨了进行物理实验教学方法及实验仪器改革的设想,提出将现代教育技术引入物理实验教学是发展的必然趋势.     

谈谈实验计算法解题

物理应用题中所给出的仪器和器材设备,在拟定的几种实验方案中选出一种实际可行的方案来,并绘成实验图 (实物或原理图皆可) ,将观察和测录下的现象和数据给出合乎物理道理的陈述与计算,这就是解物理题的实验计算法。这种方法并不是叫我们去进行真实的实验操作,而是一种假设的、想象的实验设计和操作方案。表示这种方案一旦付诸于实际,就可得到如期的结果。它是建立在对学习者在物理概念,定理和定律有深刻理解的基础之上的,是对学习者的更高要求。仪器和器材设备的多次应用及改变检测仪器的读值是这种方法解题的技巧和关键。我们举出下面的例题予以说明。     

基于SketchUp的三维物理实验仪器库建造

实验仪器的设计过程中,会在做出需要的三维物理实验仪器上花费很多时间和精力,也就是说从软件的操作面上看,设计一个产品会消耗比较多的人力物力,为了短时高效地进行产品的开发设计,采用SketchUp是一个很好的选择。SketchUp是一个极受欢迎并且易于使用的3D设计软件,软件界面简洁,可以设计出除了和其他的三维设计软件如Pro/E、SolidWorks等一样的复杂结构的模型外,还具有模型演示功能。通过对现有辅助软件的对比筛选,首次将原本用于建筑领域的作图软件SketchUp引入物理实验模型的设计领域中。目前许多学校设立了大学物理实验网站,学生可以利用业余时间登陆网站学习实验原理、实验操作等,但问题是目前的网站多半是文字叙述加上仪器图片的二维展示,与现实实验相差甚远。利用SketchUp可以短时高效地进行项目开发,开发出大学物理实验三维立体仪器模型,为虚拟大学物理实验打下坚实基础;必将对教育、教学质量的提高,学生学习兴趣及能力的培养起到积极、重要的作用。     

多方发挥物理实验教学的职能作用

当前我国医学教育中物理实验教学存在弱点：对物理教育不重视，实验条件差，仪器、设备陈旧，实验选项过时，实验课时少。针对存在的问题及现状，在现有的条件之内，我们提出了物理实验课的改进措施：认真做好实验准备，发挥教师的主导作用，督查学生亲自动手，利用现有仪器设备，不断改善实验条件，重视教学情况的反馈信息。     

自差式核磁共振波谱仪

自差式核磁共振波谱仪,是一种简单的宽谱线核磁共振波谱仪,可作为高等院校近代物理实验仪器,也可作为大型恒定磁场的精确测量仪器,本仪器经过三年的研制,电路基本定型,造价低廉。现简单介绍如下:     

物理学的哲学思考

物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理学取得的成果极大地丰富了人们对物质世界的认识,有力地促进了人类文明的进步。作为一名物理教师,对物理学作一番全方位的审视与剖析,这是十分必要的。一方面我们看到,物理有着如此丰富的内涵,从而更自觉、有意识的去挖掘和开发它的育人功能,全面提升教学质量;另一方面我们还会看到,物理原来有着如此美好的禀性,从而会更加钟爱物理,更有     

磁致伸缩与霍尔效应综合实验仪的设计与实现

在磁场测量实验仪器的基础上,采用电阻应变计法研制了磁致伸缩与霍尔效应综合实验仪.该仪器既适用于高校课堂教学演示,又可以作为物理实验仪器供学生自行操作.     

巧用矿泉水瓶辅助高中物理实验教学

物理是一门实验科学,学生学习物理离不开实验。坛坛罐罐可当仪器,拼拼凑凑能做实验生活中能用来做物理实验的材料很多。本文介绍学生非常熟悉的矿泉水瓶可做的几个物理实验：模拟打点计时器、演示完全失重现象、演示惯性原理、制作验电器。     

落球法测定液体粘滞系数误差的研究

液体粘滞系数的测定是一项基础物理实验,影响此实验结果的因素较多,在实际操作中往往会存在误差较大的情况。通过改进实验仪器,对各个重要参数进行了多次规范的测量,并研究了各测量参数的相对误差传递,旨在找出减小误差的方法。     

利用透射光栅测激光波长的方法

在普通物理实验《用透射光栅测定光波波长》中,使用的主要仪器是分光计,虽测量精确但调节比较繁琐,在此我们提出另一种简易的测量方法,效果不错.     

塞曼效应实验装置

塞曼效应实验在大专院校近代物理教学中,是一个重要的实验。这一实验对于学生巩固已学的理论知识、掌握其实验方法都具有重要的意义。因此国内外一些大学的近代物理实验中,多数都设有该项实验。为适应教学和实验的要求,我们在生产各部件的基础上,为大专院校近代物理教学提供了一套完整的塞曼效应实验设备。该仪器的特点是小型轻便、结构简单、调整方便、适合于学生实验的要求。 在本实验装置中主要包括直流电磁铁及激磁电源、法布里-珀罗标准具、汞放电管、     

以物理实验仪器研究促进学生创新能力的培养

该文从创新能力的培养和物理实验课程的教学目标出发,指出了物理实验仪器存在的问题。基于CDIO培养模式,论述了组织学生开展物理实验仪器研究对创新能力培养的作用与意义,以及对实验室建设的积极意义;总结了组织学生开展物理实验仪器研究的经验,为物理实验教学改革和创新人才培养工作提供参考。     

利用透射光栅测激光波长的方法

在普通物理实验《用透射光栅测定光波波长》中，使用的主要仪器是分光计，虽测量精确但调节比较繁琐，在此我们提出另一种简易的测量方法，效果不错。     

“用电桥测热敏电阻的温度特性”实验常见故障与解决方法

针对医科院校基础物理实验课程"医用物理学"的实验教学研究,分析了一个经典物理实验"用电桥测热敏电阻的温度特性"实验中使用降温法的重要性,总结了学生在实验课堂中出现的故障问题,分析了故障问题出现的原因,提出了正确的检查方法和正确的处理方式,可以供在校学生和实验教师作为处理实验教学课堂临时故障问题的参考,供技术员维修仪器、改进仪器参考。     

大型仪器用于高分子物理实验的实践与探索

为激发学生对高分子物理实验课程的学习积极性,促进学生对高分子物理基础理论知识的深入理解,拓宽学生的知识面,提高大型仪器的利用率,对大型仪器用于高分子物理实验教学进行了探索。介绍了该专业大型仪器的基本情况,简述了大型仪器用于高分子物理实验教学的实例。结果表明,大型仪器在高分子物理实验教学中的应用极大地提高了学生对实验的兴趣,锻炼了学生的实践动手能力,最大限度地提高了仪器利用率。     

开设《物理演示仪器的设计与制作》选修课的探讨

<正> 近几年来,本校物理系四年级增开一门《物理演示仪器的设计与制作》选修课。设课的目的是使学生在毕业前学到一些有关物理演示实验及演示仪器方面的理论和实践知识;掌握一些有关物理演示仪器的没计原理及制作方面的基本知识、基本技能和技巧,使他们毕业任教后,能尽快地成长为一个动手能力较强、在教学中能重视直观教学、多作演示实验并能     

从学会到会学再到会创

初三是化学学习的启蒙阶段,作为一名初三化学教师不仅要让学生学会简单化学用语的书写和使用以及如何使用一些简单的实验仪器,还要教会学生学习化学的方法,真真将学生领进门。新的课程理念要求教师引导学生会进行创新自主学习,这才是我们新一代教师的真正使命。     

研制JC测磁实验仪的意义及其结构设计

一、研制意义在物理教学中近几年来为提高教学质量加强课堂演示已成为不可忽视的方面。因为物理学从本质上说是一门实验科学,任何物理规律的发现和物理理论的建立,都必须以严格的科学实验为基础。所以,给教师提供必要的配套演示实验仪器,就具有极其重要意义。目前在电磁学教学中比较全面的演示具有定性、定量研究几类典型载流回路磁场分布的仪器,在国内尚属空白。教师在进行磁场教学时,在一定程度上势必影响教学效果。该仪器     

自制物理演示教具的原则方法

物理是一门实验科学,其教与学都应当置于相应的实验环境之中,教学演示就是一种良好的实验环境,在物理教学中称为演示实验,它是一种由教师进行操作表演供学生观察的实验形式,也是物理教学的重要内容之一,由于目前许多中学演示实验仪器较少,常常需要教师自行设计和制做各种演示教具,长期以来,已有许多教师将自制的演示教具运用到物理教学中,并取得了较好的效果.但是在制做教