管理学双语教学课程研究

本文论述了采用双语教学对培养高素质管理人才的重要性，从教学的方式、方法和教材几方面探讨了在管理专业中如何开展双语教学．并提出了重视双语师资建设、完善教学评估测试系统和因材施教的建议。     

医学院校专业英语与双语教学关系探析

专业英语与双语教学是当前备受关注也易遭曲解的课题。本文从大学英语,专业英语和双语教学的关系入手,从教学目的,师资要求和教学方法等方面解析了这三者之间相辅相成却又彼此独立的关系。     

微生物学双语教学中的专业英语整合模式

通过对微生物学教学和专业英语教学特点的分析,提出了微生物学双语教学中的专业英语整合模式,并就整合模式的培养目标、教学过程、教材建设和教学方法等方面进行了阐述,旨在为高校微生物学双语教学改革提供一些有意义的探索．     

依托于专业英语教学的大学双语教学模式

本文就如何提高高校双语教学的质量提出了一个崭新的模式,即"适时引入——能力建构——知识转换"的双语教学模式。该模式是以合理的专业英语设置为基础的,它强调一种能力的构建和三种知识的转换。能力构建指的是第二语言沟通能力的建构。三种知识的转换指的是陈述性知识、过程性知识和策略性知识的转换。这种双语教学模式不仅能有效地提高大学双语教学的质量,还能切实有效地提高学生的英语应用能力。     

免疫学双语教学中的专业英语整合模式的探讨

免疫学专业知识抽象,未知领域很多,发展迅速。通过对免疫学教学和专业英语教学特点的分析,提出了免疫学双语教学中的专业英语整合模式。并就整合的意义、整合的基础、整合的关键和整合的必要环节等方面进行了阐述,旨在为高校免疫学双语教学改革提供一些有意义的探索。     

工科院校本科数学专业英语教学的几点思考

本文对数学专业英语教学存在的问题进行了分析,结合近几年的数学专业英语教学提出了几点建议。     

仪器分析化学双语教学的思考和探讨

笔者针对仪器分析化学双语教学中的教材的选用、师资的培养、教学方法的改进等关键问题,作了深入细致的思考和探讨。     

关于模具专业开展双语教学的思考

结合江苏技术师范学院模具专业的实际情况,探讨了开展双语教学的意义和必要性,并提出开展双语教学应解决的主要问题,对模具专业培养目标的制定、教学质量的保证以及优秀模具人才的培养具有一定的参考意义。     

计算机专业双语教学初探

双语教学是高校进行教学改革和课程改革的重要举措,是培养双语专业人才的关键手段。双语教学工作的开展既有内在规律决定,又有外在因素影响,国内双语教学尚处在探索阶段。在全球信息化时代的背景下,计算机专业学习与人才培养对于双语能力的要求更为迫切。本文入手于双语教学的含义和现实意义,从计算机专业英语课程的重要性、计算机双语教学可能出现的问题等方面探讨计算机双语教学工作的开展。     

对高校管理学教学的思考

分析了管理学教学的现状及存在的问题,探讨了管理学教学方法,并从生活化教学和开放教学两方面论述了教学手段的创新。     

农业资源与环境专业英语教学的一点思考

随着经济的发展,用人单位更青睐于既有良好的专业基础,又有较高英语水平的复合型人才。在农业资源与环境专业英语教学中,注重师资培养,改进授课方式,培养学生的学习兴趣,提高学生的专业英语水平,使他们能基本看懂本专业科技文献,能写出较通顺的英文摘要。     

CLIL教学理念在专业英语教学的应用

当今双语教学取得了蓬勃发展,因此语言与内容融合学习(CLIL)的理念在专业英语教学中的应用势在必行,本文探讨CLIL理念在教学课程中应用的必要性,重要性以及其价值,并指出注重师资培养、加大第二语言学习的输入量等有效手段的实施。     

关于地质专业英语应用能力培养的思考

我国高等学校非英语专业大学英语教学大纲的衍变反映出,专业英语应用能力的培养是高等教育重要的组成部分,体现了新世纪高等教育人才培养的国际化要求。目前各个高校正在提倡开展的双语教学活动进一步彰显了专业英语能力培养的重要性。文章作者在分析总结专业英语应用能力培养现状及存在问题基础上,结合自己多年从事地质专业英语教学实践活动的体会,探讨了高校专业英语应用能力培养的途径和对策,特别针对省属院校学生专业英语应用能力培养问题提出了具体改革措施。     

关于药学专业英语教学的思考

药学英语是高等学校药学专业学生在完成公共基础英语学习的基础上开设的一门专业英语课程。开设药学专业英语课程是药学专业学生巩固公共英语教学成果、扩充专业知识的重要途径,也是高校培养实用型专业人才重要渠道。本文结合笔者从事药学专业英语教学与研究的实践经验,针对目前药学专业英语教学的现状,就药学专业英语课程的重要性、目标、定位、特点以及教材选定和考核制度等方面提出了一些浅见。     

对"双语教学"热的冷思考

近几年,全国范围内兴起了一股"双语教学"热,本文对我院的双语教学实践加以总结,就双语教学的内外部条件、发展现状进行分析和探讨,认为双语教学不可盲从,必须依据学科特点,选择适合我国国情的教学模式。     

物理学专业英语教学现状与思考

在经济全球化的今天,能够熟练运用英语进行学术交流的专业人才,成为市场争夺的热点,也是我们走向世界的必备素质。本文从讨论开设物理专业英语课程的必要性出发。分析了教学中面临的一些问题和对应措施。     

对专业英语课程教学改革的思考

针对专业英语课程教学存在的问题,结合多年教学实践经验,提出了该课程教学改革的一些建议。     

高校实施双语教学过程中面临的困难及对策

双语教学是高校教育改革的重要内容,是提高我国人才竞争力的重要途径,但在实施过程中面临一些问题,如教学时数不足,师资缺乏,学生英语水平有限等,为了顺利实施双语教学,建议使用原版教材和多媒体教学,加强师资培养,因材施教及注意弥补专业知识。     

土木工程专业英语教学的几点思考

随着我国大型基础设施建设的迅速发展,需要大量精通科技英语的优秀人才。本文主要探讨了土木工程方向专业英语教学目前的现状和存在的主要问题。并针对性地提出了改进专业英语教学的途径。     

对布依族双语教学成败的分析与思考

双语教学是为培养既具有本族语言文化素养,又能熟练掌握族际语言的人的一种教育活动,要保持和传承民族文化,不仅需要本民族自身传承,也需要学校教育的传承。贵州布依族地区曾经开展过两次较大规模的双语教学活动,取得了一些成绩,但最终未能走上健康发展的大道,其中的经验教训对当下保存民族语言文化,提高民族素质可以提供借鉴作用。