理论联系实际 推进素质教育

初中思想政治课教学必须贯彻理论联系实际的基本原则。要联系国内国际发生的重大时政和现实生活的实际，还要密切联系学生自己的实际。理论联系实际，能激发学生的学习兴趣，提高学生的综合分析能力，培养创新人才，还能促使学生树立科学的世界观、人生观与价值观，形成良好的道德品质。     

高素质教师是推进素质教育的关键

全面推进素质教育是我国适应当今世界发展的必然要求,而推进的关键所在,就是教师素质的高低。为了全面推进素质教育,提高教师素质,建设一支高素质的教师队伍势在必行。     

树立现代人才观念 全面推进素质教育

知识经济时代将是一个极富挑战性而又充满机遇的时代，全面推进素质教育，是我国社会主义现代化教育对知识经济挑战的有力应答。能否摒弃陈旧的传统人才观，代之以科学的现代人才观，对全面推进并实现素质教育有着决定性的意义。     

论全面推进素质教育与全面建设小康社会

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂,“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线是十六大的精髓,“全面建设小康社会”是十六大确立的奋斗目标。我们就是要把我们的国家建设成为经济发展、生活殷实、政治民主、社会安定、文化繁荣、环境优美、人口适量、人民安居乐业和综合国力强盛的美好的小康社会,实现中华民族的伟大复兴。全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义文明。高等教育就是要坚持用“三个代表”重要思想指导各项工作,坚持教育创新,培育民族精神,全面推进素质教育,为全面建设小康社会而发挥作用,为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量。     

试论素质教育与能力培养

本文从素质教育的重要性和能力培养的必要性出发，给出了在教学观念、手段、方法、内容和考核方式等方面入手。在素质教育中加强能力培养的观点。     

素质教育与科技创新人才的培养

文章从素质教育入手,着重阐述了科技创新人才培养的几点思路     

推进素质教育与培养创新型人才

创新是人类社会前进发展的动力,创新离不开具有创新意识、创新精神和创新能力的人才.高等教育承载着培养人才的重任,而加强素质教育是培养创新型人才的重要途径.     

全面推进素质教育要做到“五全”

素质教育是当前教育改革的热点。本文就如何实施素质教育提出了必须注重学生全面发展、贯穿学生成长全过程、面向全体学生、调动全体教职工教书育人积极性、依靠全社会关心支持等五个重要方面。     

推进素质教育与培养创新型人才

创新是人类社会前进发展的动力,创新离不开具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。高等教育承载着培养人才的重任,而加强素质教育是培养创新型人才的重要途径。     

推进素质教育 培养跨世纪人才

文章从高校化学教学的四个方面阐明培养跨世纪人才,素质教育是根本。     

深化教育教学改革推进全面素质教育——许昌师专高素质创新型人才培养模式的探索与实践

21世纪是一个知识经济时代，信息时代，多元化交流与融合的时代，如何根据21世纪社会经济化发展要求，克服我国传统高师人才培养模式的不足，培养出富有创新精神的高素质创新型人才，是摆在高师教育面前的一个艰巨任务和重大课题，“高等师专高素质创新型人才培养模式研究”，正是基于21世纪政治，经济，科技，化和教育改革的发展需要，对，创新型人才的素质结构进行了全面分析，对人才培养目标与规格的定位进行了深入研究，对教学内容，课程体系，教学方法和手段，教学管理模式改革进行了卓有成效的实践。     

论高校素质教育与创新型人才的培养

在素质教育背景下,加强高校创新型人才的培养具有重要意义。阐述了创新型人才的内涵,分析了素质教育对高校创新型人才培养的要求,并提出了素质教育背景下高校创新型人才培养的措施。     

深化教学改革 推进我校素质教育

随着我国改革开放的深入发展，面对全球化经济，高校该如何深化教学改革培养高素质人才？本文本着“提高素质，培养能力，教给方法，鼓励创造”的教学改革原则，结合自身的教学实践谈了几点思考。     

要全面理解素质教育的内涵

素质教育是当今教育界的热门话题 ,然而在对素质教育的原本内涵的理解上却存在一些片面看法。素质教育是德、智、体、美、劳的全面教育 ,是知识的掌握、运用和创新的教育 ,是学校、家庭和社会三位一体的教育 ,是素质不断更新的终身教育。只有全面理解素质教育的内涵 ,才能有利于素质教育的顺利开展。     

全面推进素质教育要特别重视信息素质培养

从素质教育与“信息素质”的培养二者之间的关系来看，在知识经济时代，我国在全面推进素质教育的同时，要特别重视信息素质培养。     

加强医学生素质教育 培养高素质的医学人才

有效地实施素质教育,培养高素质的医学人才已成为摆在各个医学院校教育工作者面前的重要课题,本文针对医学院校医学生素质方面存在的主要问题总结了应从那些方面着手来加强医学生的素质教育。     

知识经济与高素质人才的培养

阐述了知识经济时代对人才的需求，高素质人才应具备的基本素养及培养途径。     

论素质教育与全面发展教育

素质教育对中国教育改革与发展有着重大的现实意义。我们探讨素质教育的内容和属性、人的全面发展的涵义、全面发展教育理论以及素质教育与全面发展教育相互关系,其目的在于推进素质教育的实践,促进教育改革。     

全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育

在中华人民共和国成立50周年之际，召开了第三次全国教育工作会议，作出了深化教育改革，全面推进素质教育的部署，这是振兴21世纪我国教育的重大战略决策，全面推进素质教育是全面贯彻党的教育方针的具体体现，必须以创造性的工作把培养学生的创新精神作为着力点。     

努力学习陶行知全面推进素质教育

从陶行知的教育思想论及推行素质教育的指导意义,再从陶行知的教育实践活动论及教育工作者当前应当学习的基本内容.