乳化沥青混合料设计

沥青路面因其独特的优势而广泛得到应用,当其临近使用寿命时养护维修工作问题也凸显出来.文章应用乳化沥青冷再生来维修原有沥青路面,全部回收利用旧沥青路面混合料,并添加乳化沥青和水泥等稳定剂来进行再生混合料配合比设计,确定最佳乳化沥青、水泥用量和最佳用水量,并为以后沥青混合料道路冷再生设计提供相关参考依据.     

高速铁路用水泥乳化沥青砂浆

水泥乳化沥青(cement asphalt, CA)砂浆是高速铁路CRTS I型和II型板式无砟轨道的关键工程材料,对轨道结构动力学、耐久性及列车乘坐舒适性有重要影响.为满足我国高速铁路建设的重大需求,相关单位开展了CA砂浆的科技攻关,形成了具有自主知识产权的成套技术,有力地支撑了我国近7×103km板式无砟轨道结构的建设.本文简要介绍了我国高速铁路用CA砂浆的研发历程,主要从材料科学的角度,并结合工程实际,从高速铁路用CA砂浆的流变性能、早期变形行为、微观结构、力学性能与耐久性等方面进行了综合评述.     

浅论乳化沥青在公路养护中的应用

文章论述了乳化沥青、改性乳化沥青的概念及其制备过程，详细叙述了乳化沥青在工程应用中的技术标准，在道路透层、黏层、路面防水层、稀浆封层和桥面防水层等部位中的应用情况。     

浅论乳化沥青在公路养护中的应用

文章论述了乳化沥青、改性乳化沥青的概念及其制备过程,详细叙述了乳化沥青在工程应用中的技术标准,在道路透层、黏层、路面防水层、稀浆封层和桥面防水层等部位中的应用情况.     

乳化沥青封层施工工艺

文章根据沥青封层工程实施总结而成,封层在两个结构层之间设置一个联结隔水的专用功能层,实现增强层间黏接、防止水分进入等.     

乳化沥青封层施工工艺

文章根据沥青封层工程实施总结而成，封层在两个结构层之间设置一个联结隔水的专用功能层，实现增强层间黏接、防止水分进入等。     

多碎石条件下骨架密实型二灰碎石路用性能研究

骨架密实型多碎石二灰碎石混合料因具有粗集料形成紧密骨架结构,使多碎石条件下的二灰碎石混合料具有强度高的优点,其路用性能较高.     

多碎石条件下骨架密实型二灰碎石路用性能研究

骨架密实型多碎石二灰碎石混合料因具有粗集料形成紧密骨架结构,使多碎石条件下的二灰碎石混合料具有强度高的优点,其路用性能较高。     

论乳化沥青在公路工程中的应用

文章论述了乳化沥青的概念及其优点和经济性，详细叙述了乳化沥青在公路工程应用中的技术标准，在道路透层、黏层、路面防水层、稀浆封层和桥面防水层等部位中的应用情况。     

论乳化沥青在公路工程中的应用

文章论述了乳化沥青的概念及其优点和经济性,详细叙述了乳化沥青在公路工程应用中的技术标准,在道路透层、黏层、路面防水层、稀浆封层和桥面防水层等部位中的应用情况.     

钢煤斗制作优化设计

山西瑞光热电建设工程位于晋中市榆次区乌金山镇东沙沟村,该期工程新建2×300MW亚临界、一次再热、双缸双排气、直接空冷、抽气凝气式汽轮发电机组。钢煤斗设计上部为普通矩形截面,下部为四角锥台面,共制做6个。图纸到现场后,有些地方表述不详细,对钢煤斗进行了优化设计。     

高校图书馆的管理创新

创新理念是高校图书馆持续发展的润滑剂,作为一个系统工程和学科,高校图书馆要在管理内容、智能、体制等各方面实行创新思维,积极改革、调整思路、不断探索,才能适应新的形势,才能适应现代化信息社会发展的需求,从而推动高校图书馆事业的向前发展.     

论民办高校图书馆与大学生的信息素质教育

在信息社会中,民办高校图书馆应如何搞好大学生信息素质教育,从信息素质教育入手、充分认识民办高校对大学生进行信息素质教育的紧迫性、重要性,民办高校图书馆应采取多方面的措施对大学生进行信息素质教育,以提高大学生的信息素质。     

博客在电子商务实验教学中的应用研究

针对电子商务专业实验教学中存在的问题,旨在探索适合专业特点的实验课教学模式。分析博客在实验课教学要求的发放办法与模式、实验课学生作业的布置发布与收取办法与模式,实验课学生作业的评价办法与模式。让教师在教学活动中与学生充分交流协作。让学生在愉快的环境下掌握学科知识,完成教学要求。     

高校图书馆的管理创新

创新理念是高校图书馆持续发展的润滑剂，作为一个系统工程和学科，高校图书馆要在管理内容、智能、体制等各方面实行创新思维，积极改革、调整思路、不断探索，才能适应新的形势，才能适应现代化信息社会发展的需求，从而推动高校图书馆事业的向前发展。     

城市轨道交通通信系统外场设备支吊架制作安装经验

文章总结城市轨道交通通信工程施工经验,分析了不同条件支吊架制作安装要求,提出工艺创新、改进措施及具体制作方案,提出一套快速、安全、可靠制作安装支吊架的方法。     

研究实践 精炼课堂

教育教学是学校的中心工作,教学研究是提高教学质量的重要保证,没有深入实际的教学研究就不会有精湛的课堂教学,因此,本校通过深入实际、调查分析、确定方向、实践探索的研究模式,引领教师在研究中教学,在教学中研究,自觉走研究之路,促进教师的专业化发展,提高课堂教学效益。