初中数学分层作业的思考

作业是由个体完成的,就要从个体的角度出发,思考个体实际情况,开展人性化、个性化和发展化的分层作业,让人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.     

浅议初中数学分层作业

许多小学生一旦进入初中,明显感到初中数学“难学”。因为科目增多,新课标下的数学教学与实际联系更紧密,而农村学生的见识相对较少,理解就比较困难。另外,有些教师布置作业不分层次,随意拔高,补充一些难题。学生一旦做不出来,老师在课堂上就流露出不满,导致学生对数学信心不足,兴趣降低,强化了学生“我怎么也学不好数学”的负面·心理,不利于学习。因而应分层设计学生作业,分类评价学生作业,使好、中、差各类学生形成积极进取的学习气氛,有利于各类学生通过作业巩田所学知识,形成技能,发展智力。     

农村初中数学作业批改的方法

经过城内初中、民办初中的筛选,留在农村初中读书的学生成绩普遍较差,学生不重视学习,家长对学生学习也不管不问,数学作业完成质量普遍较差,导致作业批改难度加大。本人长期从事农村初中数学教学,在作业批改方面也积累了一定的经验。数学课堂作业的批改主要运用小组合作批改、自主批改、面批等方法。对其他数学作业的批改,如数学课内练习的批改、数学课后自主练习的批改、数学日记的批改、数学自选作业的批改,本人也总结了一些有效的方法。     

初中数学作业中出现的错误问题及策略

老师在教学中指导学生如何提高学习效率,帮助学生进行有效性的学习。这就需要老师不断钻研教材,提高对知识产生误区的预测能力,尽量把问题在课堂上解决。老师要坚持积累和分析错题,在教学过程中给以针对性的指导。     

数学教育实习存在问题分析及建议

指出数学教育实习存在的问题 ,分析产生问题的主要原因 ,针对这类问题对教育实习提出了几点建议。     

初中数学课堂教学中存在的问题及应对措施

初中阶段的数学教学对学生的学习生涯有着重要的影响,因此提高初中数学课堂教学的有效性就显得十分必要。本文对初中数学课堂教学中存在的问题进行了分析,并且提出有效的应对措施,进一步实现提高数学课堂教学的有效性。     

初中数学课堂教学中存在的问题及有效的应对措施

本文结合初中数学课堂教学的实际情况,对存在于数学课堂教学中的问题进行了分析,并针对问题提出了有效的解决方法。希望对教师们的教学有更多的启示,以便更好的推动数学课堂教学活动。     

浅议如何批改初中数学作业

“考、考、考，教师的法宝，分、分、分，学生的命根。”这句话很多人都知道。每个教师都会以考试的形式来检测学生对知识的掌握情况，以作业的形式了解反馈学生对本堂课掌握情况的信息。每个教师都想让学生有一个比较优秀的成绩，这就给教师们提出了一个值得思考的问题：备课、上课、布置作业批改作业等几个环节中必须把好每一关。     

初中数学问题情境的创设方式

问题是学生探究的方向与动力,创设同题情境,培养学生创新意识与创新能力,是初中数学教学的重要教学目标.文章主要是针对初中数学同题情境的创设进行了简要的分析.     

问题导学法在初中数学教学的应用

问题导学法是一种适宜于初中数学教学的方法,重点是导学,关键是问题,立足点是问题的解决。要有效地利用这种方法教授初中数学,就要恰当地设置问题,使问题既能够反映教学目的,承载教学内容,又能够适应学生的理解能力;要把教学的重点放在导学上,使学生在分析问题、解决问题的过程中,获得数学知识,形成数学技能;另外,还要注意教学的首尾相接,做到前呼后应。     

浅谈新课程下初中数学的作业形式

教师要让学生凭自己的想象和经验来画图,学习兴趣得到了提高,创意得到了发挥。同时让学生知道生活中的客观事物可以用数学中的几何图形抽象出来,渗透数学建模思想,感受数学美。     

初中数学作业评改方式改革尝试

为全面提高学生素质，最大限度地发挥学生的主体作用和教师的主导作用，提出了改革作业评改方式的几点做法。     

特种作业人员安全技术培训的问题与建议

相关分析表明企业单位生产安全事故中的80%,都是由于特种作业人员的违规违章操作而造成。因此,特种作业人员安全技术培训越来越受到各企业以及相关部门的关注。基于此,该文对特种作业人员安全技术培训进行讨论,希望对此项工作具有一定的指导意义。     

解决初中数学教学中遇见的问题

在学生的学习生涯中,数学是一门不可或缺的学科。通过数学教学,可以培养学生的理性思维、逻辑思维、抽象思维。可见,数学的教学工作是至关重要的。初中数学教学是数学教学过程中的一个阶段,它是小学数学与中学数学的关键枢纽。因而,作为初中的数学教师,对待初中数学的教学工作,切忌掉以轻心。本文主要就初中数学教学问题的解决模式展开了相关的阐述。     

初中数学教学中学生问题意识的培养策略

数学作为一门重要的学科,对学生未来的发展有着重要的影响。做好初中数学教学的关键是要培养学生的问题意识,本文结合自己的教学实践提出了一些相关的策略,希望能够对广大数学教师的教学工作有所帮助,在教学中促进学生更好的发展。     

初中数学教学方法浅谈

针对目前初中生学习数学的现状,笔者反思了教师的教学方法,对如何让更多的同学学好数学,发现数学学习的乐趣,进行了研究和实践,并就本身的教学经验提出几点教学方法与大家共享。     

初中数学教学中学生发现和提出问题能力的培养

发现和提出问题是创新的基础。在初中数学教学中培养学生的发现问题和提出问题的能力对培养学生的创新能力具有重要的作用。本文结合教学实际提出几点在初中数学教学中培养学生发现和提出问题能力的措施,以不断培养学生的创新精神和实践能力。     

海图作业评估存在的问题

海图作业是船舶驾驶员最基本的实用技术,也是(IMO)STWCU8/95公约对海船船员适任证书考试与评估的重要项目之一.提高海图作业评估培训质量是提高船舶驾驶员业务素质、保证船舶安全的重要因素,也是海上运输事业发展的要求.本文根据多年对船员评估培训的经验,对在海图作业评估培训中易出现的几个问题进行分析研究,并提出相应对策,对参加评估培训人员有一定裨益.     

农村幼儿园存在的问题及建议

通过调查走访农村幼儿园的现状,了解到农村幼儿园存在很多问题,如师资力量薄弱,食品营养和卫生条件不能保证等诸多问题,提醒引起有关职能部门的重视,以保障和促进小儿健康成长。