大学生体育运动与自我效能感的相关研究

本文采用文献资料法、问卷调查法等方法,对体育运动是否对大学生自我效能有影响进行相关研究。结果表明,提高自我效能的学生可能更努力地去学习,而低自我效能的学生则会知难而退;体育运动可以增强大学生的自我效能感系数。     

体育运动对大学生一般自我效能影响的研究

自我效能是指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受.本文主要采用文献资料法、问卷调查法等方法对体育运动是否对大学生一般自我效能有影响进行分析研究,得出体育运动可以有效地增强学生的一般自我效能感.     

增强幼儿自信心问题刍议

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。如果一个孩子缺乏自信心,认为自己干什么都不行,那就会消极被动,就会阻碍身心的健康发展。培养幼儿相信自己力量的心理品质对其一生的发展有极大的影响。幼儿处于一个极具可塑性的时期,应该努力抓住这个关键阶段,关注幼儿的自信心状况,积极采取措施,有目的的培养幼儿的自信心。     

论体育运动对大学生心理健康的影响

大学生的心理健康问题已成为学生、家长、高校乃至社会普遍关心的问题。运用文献资料分析了大学生产生心理障碍的原因及类型，阐述体育运动对大学生心理健康的影响，认为体育运动不仅能够改善大学生的机体健康状况，而且对提高大学生的心理健康，治疗大学生的心理疾病具有十分显著的作用。     

刍议中职学生自信心的培养

自信心是一个人事业成功的动力源泉。中职学生刚入学时普遍存在自卑,学习生活缺乏自信心,作为班主任有责任有义务带助他们在学习生活中树立起自信心。我们要从分析导致中职学生产生自卑原因方面入手,不仅注重个体学生学习自信心的培养,还要注重班级整体自信心的培养,更要根据青年学生易反复的特点注重长期自信心的培养。     

体育运动中运动员心理定势的研究

对体育运动中运动员的积极心理定势和消极心理定势进行了研究分析,提出了如何培养运动员积极心理定势,以及克服消极心理定势的方法。     

运动自我效能对大学生体力活动的影响

目前我国大学生运动自我效能不容乐观,而运动自我效能对大学生体力活动的影响直接关系着大学生的生理和心理健康。有关提高大学生运动自我效能的研究尚未充分展开。如何提高大学生的运动自我效能,使之成为促进大学生体力活动的有效手段,这方面的研究无疑会对大学生的生活有着十分重要的指导意义。     

体育运动中运动员心理定势的研究

对体育运动中运动员的积极心理定势和消极心理定势进行了研究分析,提出了如何培养运动员积极心理定势,以及克服消极心理定势的方法.     

体育运动中羞怯心理研究初探

在体育教学训练和体育比赛中,无论是历经数次大赛考验的老队员,还是初涉体坛的幼稚少年中,都不同程度存在着羞怯心理.而运动员的羞怯心理是影响运动成绩发挥的潜在因素,如何在教学训练和体育比赛中克服运动员的羞怯心理,是广大教练员和运动员需要解决的一个重要问题.     

体育运动中羞怯心理研究初探

在体育教学训练和体育比赛中,无论是历经数次大赛考验的老队员,还是初涉体坛的幼稚少年,都不同程度地存在着羞怯心理.而运动员的羞怯心理是影响运动成绩发挥的潜在因素,如何在教学训练和体育比赛中克服运动员的羞怯心理,是广大教练员和运动员需要解决的一个重要问题.     

运动心理学中的质的研究

质的研究作为传统研究方法的一种补充在运动心理学中的应用越来越多,运动心理学研究者也正在谨慎地努力把质的研究方法作为一种合理的研究手段.通过对质的研究有关理论问题的阐述和质的研究在运动心理学中应用现状分析,探讨质的研究在运动心理学中的未来发展.     

试论中小学数学教学中学生自信品质的培养

自信是成功的一半．笔者针对现在的中小学生自信缺失的现象，认为在数学教学中可以从5个方面培养学生的自信品质．     

贵州少数民族中学生自信发展特点的研究

选取1 032名少数民族中学生为调查对象,采用"中学生自信问卷",考察了少数民族中学生自信的年龄特点、性别差异、学校类型及城乡类型差异。结果表明:少数民族中学生在自信总水平上性别差异显著,整体自信和身体自信均为男生显著高于女生;少数民族中学生在整体、学业和身体自信及其分维度以及社交自信的仪表表情维度上存在显著年级差异,初一年级自信总水平显著高于其它各年级;整体和学业自信及其分维度存在显著学校类型差异,重点中学学生显著高于非重点中学学生,但在否定自我和身体自信的动作身材层面上,非重点中学学生显著高于重点中学学生;少数民族中学生在整体自信的综合确认层面,社交自信及其同学他人与仪表表情层面上存在城市学生显著高于农村学生的城乡类型差异,但在自我否定、体育运动、动作身材与健康素质层面上,农村学生显著高于城市学生。     

体育资源视角下地方院校体育选项课设置现状分析

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,调查学生的体育选项倾向,从体育资源视角分析地方院校体育选项课设置现状.研究认为:地方院校体育选项课设置值得商榷,体育资源短缺与闲置现象严重并存.针对存在的问题,结合实际探讨相应的解决策略.     

论体育保健学实验教学改革

通过对三届本科生体育保健学实验教学手段和教学方法的改革与实践，找到较为科学的实验教学法，注重理论与实践相结合，对培养学生的主动性和创造性有较大的促进作用，而体育保健学实验教学水平也得到了很大的提高。     

人体内糖与运动能力

对糖在人体内的贮存,血糖、肝糖原和肌糖原对运动能力的影响等研究状况进行了概述.     

南宁市高校学生体育消费现状研究

大学生是体育消费的一个特殊群体．对具体区域大学生的体育消费动机、闲暇时间、基本收入与开销、消费项目与品牌及消费时间进行了分析,得出该地区大学生体育消费的现状和特点,目的在于指导大学生进行健康的体育消费。     

体育赛事旅游基本理论研究

运用文献资料法、逻辑分析法等，结合旅游学、体育学相关理论知识，以体育赛事旅游作为研究对象，对体育赛事旅游的概念、属性特征及资源优势进行了分析．结果显示：体育赛事属于旅游资源，具备旅游开发的价值；体育赛事旅游与传统自然旅游资源、人文旅游资源相比，凸显了“体育”与“旅游”的主题性，具有深厚的文化吸附性及效益高效性和组织的具体性等特征．     

哈耶克的经济哲学辨析

哈耶克的经济哲学是唯心主义的,它包括四个方面相互联系的内容：以“感觉论”、“规则论”和“基据论”为代表的主观唯心主义世界观;以“知识分工理论”为代表的不可知论认识论;以“真个人主义”为代表的方法论个人主义;以“知识分子决定论”等为代表的唯心主义历史观.哈耶克的经济哲学整体上是非科学的,这导致其指导的实践必然失败,因此发展我国社会主义市场经济必须坚持以马克思主义为指导,坚定对马克思主义的理论自信.     

2008年奥运会对中国体育发展的影响

在中国举办奥运会将会使中国体育面临更多的机遇和挑战。从奥林匹克运动具备的巨大影响力方面,阐述了在中国举办奥运会将会对我国的大众体育、学校体育、竞技体育产生的深远影响。