论快乐体育的原则和要素

对快乐体育的原则进行了探讨论述了快乐体育的九大要素，首在为提高体育教师的教育艺术水平提供参考，并有意拓宽体育教师的教学思路，以促进教学工作     

八方会所的快乐直销

月朗国际重庆“八方会所”的掌门人刘泳每是个典型的重庆辣妹，虽然儿子都快一米九了，她还是性格鲜明地保守着这一方水土留给她的烙印。如果说耿直是她成就事业的基础的话，那么快乐就是她选择事业的惟一标准。     

快乐小语

每个人都希望自己的生治能快乐。但我们总会发现，快乐并不能依赖外在的环境，而要靠自己的内心。我们要有一颗能容纳快乐的心，快乐才会降临我们。做事避免徘徊瞻顾，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加。心情也会觉得振奋，生活自然就充满了希望与快乐。快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖和轻快。与人愉快相处，不但别人快乐，自自己也同样得到快乐的回报。快乐小语@罗兰     

快乐泥塑

孩子们是天生的艺术家，他们喜欢捏泥，喜欢创作。相信大家在看孩子们的作品时，不难发现那都是经他们自己独立思考后，所创造出来的。孩子们的快乐就是我们的快乐！拉起他们的小手，一起快乐泥塑！     

快乐在哪里

活到三十余岁，忽然不知道——快乐，为何物了。人，从自己的哭声中来，在别人的哭声中去，而快乐。好像与人的一生寡缘。婴孩时代，得到一只毛茸茸的公仔熊。得到一枚甜甜的糖块，我开心地笑了，这是不是快乐呢？也许这只是最初始的、最本真的“笑”这个表情的原动力——高兴。     

快乐的教 快乐的学生

＂快乐＂——听到这个词,犹如一股暖暖的春风沁人心脾,感觉是那样的舒适与活泼,让人心旷神怡。把这种快乐的感觉带入我们的课堂中,让学生在教师的调控下快乐地积极主动地学习,那么,快乐了教师,也快乐了学生。     

浅论学校快乐体育

培养学生对体育运动的兴趣和爱好以及独立锻炼身体的能力要比单纯传授给其基本技术及提高其体能水平更重要。快乐体育自身特点决定了它是终身体育的基础，另外，快乐体育对教师也提出了相应的要求。在实施过程中应该突出快乐体育的特点，井注意存在的问题。     

快乐体育之我见

素质教育中的快乐主要包括获得知识的满足感，技能技术提高后的喜悦感，兴奋感，集体荣誉感，运动后的愉快感觉，快乐体育的指导思想，不否认痛苦和失败的存在，只有经历过失败的成功，才真正理解到快乐的含义.     

快乐体育之我见

素质教育中的快乐主要包括获得知识的满足感，技能技术提高后的喜悦感，兴奋感，集体荣誉感，运动后的愉快感觉，快乐体育的指导思想，不否认痛苦和失败的存在，只有经历过失败的成功，才真正理解到快乐的含义。     

善于发现快乐

人是脆弱的，常常会出现喜怒哀乐，生活是复杂的，时时都有甜酸苦辣。而快乐是幸福生活的核心和精髓，人人都渴望快乐，希望天天都有个好心情。可人生不如意十有八九，每天都可能碰到让我们烦心、揪心的琐事，烦恼、压抑、枯燥、无聊……萦绕着我们。不良情绪的长期存在，不仅影响个人身心健康，影响学习和工作效率的提高，还会不同程度地给社会带来危害。而在所有的情绪中，快乐是最具有积极意义。法国大作家乔治·桑认为：“心情愉快是肉体和精神的最佳卫生法。”世上没有比快乐更可贵，更为人们所普遍追求的了。     

放飞心灵 快乐科技

兴趣和快乐是孩子最好的老师!浦东新区洋泾实验小学作为一所上海市科技特色学校，为孩子们营造了一个健康成长的广阔天地。在这里，每个孩子都可以充分展开想象的翅膀，让心灵化愉悦的氛围中快乐翱翔。     

拥有快乐好处多

这是一节小学高年级学生心理健康教育团体辅导课例，其目的是引导学生发现快乐，感受快乐，学会调节自己的情绪。     

寻找快乐的我

寻找快乐的我来到花园，哇!一片绿色。那是多少棵幼嫩的小草。哇!一片彩色，那是多少朵美丽的小花。我要跟它们一起呼吸新鲜空气，我寻找到了小草、小花的快乐!     

快乐科学 快乐参与

今年，我和柳智辉同学有幸代表姜堰市参加江苏省第三届“快乐科学”校园电视竞技活动。在预赛中，我们名列泰州市和第三赛区第一名，进入了决赛行列。5月16日上午，在黄老师的带领下，我们乘汽车来到无锡市扬名实验学校参加决赛。中午12时，老师拿到赛题。     

论梁实秋散文中的快乐哲学

梁实秋的散文独具个性，在风趣、雅致的背后，存在着作家的快乐人生哲学。本文从散文的文体性质出发，论述了梁实秋快乐哲学的内涵及其在散文中的表现、对散文创作的影响和意义，并探讨了快乐哲学赋与梁实秋散文的价值。     

快乐银行

正乐乐熊是个开心果,他天天都有快乐。一天,乐乐熊找到红狐狸,说:"咱们开一家‘快乐银行'吧。"红狐狸拍着巴掌,说:"好主意,好主意!""快乐银行"挂牌了。乖乖兔来了,脸上带着笑。乐乐熊问:"乖乖兔,你今天有什么快乐的事儿?"乖乖兔说:"我语文、数学都考了100分,老师奖励我一本《木偶奇     

快乐教学法在中学乒乓球教学中的运用研究

快乐教学法是一种有效的教学手段，其业已广泛地运用到各类教学之中，乒乓球教学中快乐教学法也被采纳。为了研究快乐教学法对乒乓球教学的积极影响，主要采用文献资料、逻辑分析等研究方法对快乐教学法在乒乓球教学中的运用进行了研究，认为快乐教学法能够大大提高乒乓球教学的质量和效果。     

把握成功体验 获得学习快乐

学习应该是快乐的，因为只有建立在快乐之上的东西才有可能永不过期；学习又应该是主动的，只有使快乐的学习成为一种习惯并改变我们时，学习才具有真正的意义。     

直销之路 成功并快乐着

虽然成功者的结果大致相似，但创业的路上，每个人都会有不同的感受，快乐亦或痛苦？没有人愿意去选择后者，但如何在追求成功的路上获得更多的快乐也并不是那么容易的事。快乐是一个模拟值，也不是没有方法可循，通过这些年的培训及从业经验，我总结出几个可以影响成功直销商快乐前行的因素。     

健美操教学中的“快乐体育”

根据“快乐体育”的基本内涵，及健美操教学特点，文章阐述了如何在健美操教学中更好地实施快乐体育。培养学生运动的自主性、创造性，建立“快乐体育”、“终身体育”意识。