基于系统论的图书馆知识组织系统研究

阐述了系统的含义和图书馆知识组织系统的构成要素,提出了运用系统论的方法研究图书馆知识组织系统中应注意的问题。     

多媒体教学管理模式在大学外语课堂上的应用

目前,计算机多媒体教育管理体系已成为国内外外语教育的一个重要组成部分。多媒体与外语课程的有机结合是高校外语教师的研究方向。通过对多媒体教学管理体系在外语教学中应用的探讨,指出应用中面临的问题,并提出了相应的解决措施。     

基于系统论的财务危机预警研究

近年来系统论已被广泛地引用到社会工程及经济管理等领域中来,把管理科学的理论推向一个新的阶段。同样,系统论也是建立财务危机预警系统的理论基础,用系统论观点研究总体系统和子系统时,要充分考虑系统管理的整体性、动态性、相关性和开放性,才能有效建立财务危机预警的系统结构,实现企业资源的合理配置。在企业财务危机预警管理过程中,设计一套完善的财务指标体系并明确其临界点,这就等于制定了系统控制的目标,通过总体系统及其子系统的建立,抓住导致财务危机的关键因素,从而实施系统的预控措施,达到财务预警的目的。     

从“热寂说”看一般系统论的误区

文章通过对“热寂说”及其解决方案的考察，认为“热寂说”的要害是“孤立系统必然导致无序”这一前提，而这一前提是得商榷珠，通过对该问题的分析，进一步得出结论：把具体系统论的定律扩展到一般系统论时，人们常常陷入误区。     

中西外语教育对比分析与研究

本文通过对西方主流外语教学法的介绍,直接法、语法翻译法、交际法、自觉实践法、听说法,并结合其形成因素对中西外语教育理论与学习方法进行对比分析,阐明今后外语教学不再是单一地发展,而是朝向多元化发展的方向。     

论国外外语教学法流派与当前我国外语教学

目前在国外教学界影响较大的外语教学法流派主要有六种,它们各有长处和短处;我国是英语学习的人口大国,但是总体英语水平差,这与英语教学法的选择不无关系;本文致力于分析六大教学流派的优缺点和我国现阶段的教学现状,以探寻适合我国现阶段的国外教学法流派的最佳组合.     

系统论与大学英语翻译教学改革

翻译教学改革是大学英语教学改革体系中的重要组成部分.从系统论的角度出发看,大学英语翻译教学是一个由多要素构成的整体系统.本文探讨了系统论的有关原理在大学英语翻译教学中运用,并提出了改进翻译教学的建议.     

系统论与大学英语翻译教学改革

翻译教学改革是大学英语教学改革体系中的重要组成部分。从系统论的角度出发看,大学英语翻译教学是一个由多要素构成的整体系统。本文探讨了系统论的有关原理在大学英语翻译教学中运用,并提出了改进翻译教学的建议。     

系统论方法与图书馆系统

阐述了系统论方法的特点以及所遵循的原则,通过与图书馆系统的特点相比较,说明系统论方法是适合图书馆系统的,并对推动图书馆事业的发展起着极为重要的作用。     

对中国外语交际教学法的浅析

在中外外语发展的教学史中,各种教学方法层出不穷,交际教学法的产生和引进是对旧教学方法的一种反拨,实际上对我国的英语教学产生了巨大的冲击力,引起了我们对传统教学法的反思。本文对中国的外语交际教学法现状进行了分析,并提出了一些对教师教学有帮助的建议。     

基于系统论的陕西省现代服务业科技创新体系研究

陕西省现代服务业的发展依赖于合理而有力的现代服务业创新体系的支持。以系统论为理论基础,提出陕西现代服务业创新体系是一个建立在创新体体系发展现状基础上的复杂系统,构建了由五个子系统组成的内、外两层系统结构的陕西省现代服务业的科技创新体系,并提出了相应的创新体系建设对策。     

从“热寂说”看一般系统论的误区

文章通过对“热寂说”及其解决方案的考察，认为“热寂说”的要害是“孤立系统必然导致无序”这一前提，而这一前提是值得商榷的。通过对该问题的分析，进一步得出结论：把具体系统论的定律扩展到一般系统论时，人们常常陷入误区。     

谈大学英语折衷教学法

语法翻译法、听说领先法、认知符号法及交际法是国内外主要的外语教学法,各有利弊,各自适合不同的教学对象和目标。集各家之长,融为一体,称作折衷法,比较适用于中国的大学英语教学。     

多元系统论视角下的翻译研究

多元系统理论(polysystem theory)是以色列学者伊塔马.埃文—佐哈尔于1979年首次提出的一种理论,在现代的翻译研究中逐渐显现出其不可替代的优越性。本文介绍了这种理论的产生、发展、在翻译中的应用及其局限性。     

任务型教学法在大学外语教学中的实践研究

任务型教学法是交际框架下的一种外语教学方法,学生的学习活动与任务或问题相结合,以探索问题来引导和维持学习者的学习兴趣和动机,让学生带着真实的任务去学习,使学生真正成为学习活动的主宰者和决策者。任务型教学法在医学院校外语教学中的应用,取得了良好的效果,为学生的外语学习开辟了一种新的途径。     

哲学系统论视角下的社会主义和谐社会

社会主义和谐社会的构建是一项巨大的系统工程,从哲学系统论的视角解读社会主义和谐社会,挖掘其特有的哲学基础和理论支撑点,用马克思主义当代社会系统论的原则方法分析它的合理性所在,为我们在理论和实践中更好地构建社会主义和谐社会提供启示。     

网络多媒体教学对现代外语教材的影响

将网络和多媒体技术引入外语教学,改变了传统的外语教学模式。网络多媒体技术的使用也对外语教材提出了新的要求。本文在分析了网络多媒体教学的特点的基础上,探讨了网络多媒体外语教学下现代外语教材的特点,指出了其优势和不足之处,并针对不足给出了几点建议,以便更好地利用,达到教学的目的和效果。     

基于系统论视角的生命教育内容体系构建

针对当前内地学校生命教育内容体系缺乏系统性的现状,提出应从系统论的视角再认识并实践学校生命教育;生命教育的内容安排要遵循整体性、有序结构性、层次性、功能优化性、环境、动态发展等系统论原则。     

民主与民主化途径研究——基于系统论与信息流的阐释

系统论是研究系统的一般模式、结构和规律的范式,其基本逻辑就是把所研究和处理的对象当作一个系统,研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性。信息流是系统内部相互作用的传送带与机制链,通过对信息流的追踪,能有效把握系统运作的规律。本文运用系统论和信息流的研究方法并结合相应的案例,来探究民主化过程中政治系统间的相互作用。在此基础上,对民主化的途径进行类型学的划分,做出理论性和建设性的努力。     

基于系统论的服装制作工艺课程教学改革探索

本文对系统论进行介绍,并探讨了基于系统论方法,进行的服装制作工艺课设置、教学内容和教学形式等方面的教学改革,以提高教学质量,培养适应服装市场的＂复合型＂人才。