文学作品变形现象初探

在第一部分,本文作者指出了文学创作中变形的绝对性,在第二部分,本文作者对变形的意义进行了分析,在第三部分,本文作者对变形现象进行了分类阐释,在第四部分,本文作者对变形与原形的时空关系进行了分析,在第五部分,本文作者对变形与客观现实的关系进行了分析,最后本文对文学作品的变形技巧的意义进行了总结.     

结点电压法应用的教学探讨

本文对"电路分析"系列课程中的结点电压法进行了讨论,尤其对双结点的情况进行了重点分析,并给出了应用实例。本文的介绍和分析对讲授"电路分析"中的结点电压法有一定价值,可供教学参考。     

试论企业并购活动中的成本效益分析

本文主要对企业并购活动中的成本效益分析问题进行了研究。本文首先概述了企业并购的定义和类型,然后分别对企业并购中的成本构成和并购效益进行了分析,最后对成本效益决策中应该注意的问题进行了探讨。     

特征函数与分布函数中若干问题之探讨

特征函数是概率论中一个重要的分析工具,本文对其进行了分析与探讨.对以往文献相关部分中存在局限性的证明给予了分析并给出了新的证明,而当特征函数的定义加以推广后,本文用一种新的方法对一些新性质进行了证明.同时,本文还证明了分布函数的一个有用的性质.     

浅谈工程变更项目的管理

本文对工程变更的原因进行了分析,对变更内容的提出和审批程序进行了概括与总结,对工程变更项目的合理性进行了分析和探讨。     

基于反演分析的综合侧压力系数的矿井有限元模拟分析

本文对岩土工程中岩土材料的不确定性进行了分析,从岩石力学系统的角度对工程中材料参数取值的不合理性进行了概述,提出从系统的角度对岩土材料参数进行反分析而得到反映系统力学行为的"材料综合参数"。然后本文利用有限元加神经元网络的反分析方法对一矿井的侧压力系数进行了反分析,并对矿井在开挖过程中的受力进行了有限元分析,得到了对矿井施工具有一定指导价值的结论。     

浅析文学作品价值的生成与实现过程——兼谈文学作品的精神性和流动性

在第一部分,本文作者对文学作品的精神性和流动性进行了探讨;在第二部分,本文作者对文学作品的酝酿过程、物化过程、传播过程进行了分析;在第三部分,本文作者对文学作品的解读过程进行了分析,然后探讨了文学作品被解读后的影响类型;最后本文得出文学作品的写作动机和意图具有不可完全认知性以及文学作品的使用价值具有多元性的结论.     

论矿业城市可持续发展问题

本文从矿业城市可持续发展的涵义入手,对矿业城市的可持续发展途径进行了分析研究,并对平顶山市进行了实例分析。     

在歌唱中如何对声乐作品进行理解和感受

本文主要讲述了歌唱者在演唱一首声乐作品时,应该对唱词、音乐进行研究、分析,把握住作品的主题,本文从歌词或唱词的理解和感受、对音乐的分析、理解和掌握两个方面对理解声乐作品进行了分析和阐述.     

可变税制下税收乘数的探析

本文对三部门经济可变税制下税收乘数进行了讨论,并与现行三部门经济可变税制下税收乘数进行了比较。本文重点对该乘数进行了全面探讨、分析,从方程推导、经济过程分析,最后扩展到一般模型的应用分析。为理论经济学提供了一定参考依据。     

陕西延川黄河蛇曲国家地质公园旅游资源研究与建设构想析

陕西延川黄河蛇曲是发育在晋陕峡谷中的大型蛇曲群体,完整系统地保留了黄河蛇曲形成、演化过程的地质遗迹,本文通过对该国家地质公园旅游资源的进行调查和系统研究的基础上,采用定性与定量相结合的方法,依据旅游资源的评定体系和评定方法,对陕西延川黄河蛇曲国家地质公园的地景及人文旅游资源质量、区域环境质量和旅游开发利用条件进行评价,表明陕西延川黄河蛇曲国家地质公园达到国家级资源质量标准。并根据陕西延川黄河蛇曲国家地质公园适宜发展地质旅游的特点,提出了建设该国家地质公园的具体建设构想。     

基于5W模型的教育认同效果影响因素实证——以高校思想政治教育为例

基于传播学视角，借助5W模型，实证了高校思想政治教育传播过程中传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象等因素对思想政治教育认同效果的影响.结果表明，传播者与接受者关系强度、传播者专业能力、传播对象专业能力、传播内容、传播媒介均对思想政治教育认同效果有显著的正向影响，且传播内容、传播媒介、传播者与接受者关系强度对当前高校思想政治教育认同效果的影响最大.因此，当前高校思想政治教育应着力创新并丰富传播内容，系统运用好现代社会化媒介，借助“课程思政”强化教育主体双方的关系，进而促进高校思想政治教育认同的效果.     

基于5W模型的教育认同效果影响因素实证——以高校思想政治教育为例

基于传播学视角,借助5W模型,实证了高校思想政治教育传播过程中传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象等因素对思想政治教育认同效果的影响.结果表明,传播者与接受者关系强度、传播者专业能力、传播对象专业能力、传播内容、传播媒介均对思想政治教育认同效果有显著的正向影响,且传播内容、传播媒介、传播者与接受者关系强度对当前高校思想政治教育认同效果的影响最大.因此,当前高校思想政治教育应着力创新并丰富传播内容,系统运用好现代社会化媒介,借助“课程思政”强化教育主体双方的关系,进而促进高校思想政治教育认同的效果.     

96例肝硬化并食管胃底静脉曲张分析

目的了解肝硬化患者食管胃底静脉曲张程度与门、脾静脉内径的关系和出血情况。方法分析96例失代偿期肝硬化患者的临床资料,包括胃镜检查所见食管胃底静脉曲张程度,腹部B超所测门静脉内径、脾静脉内径。比较出血组与非出血组门静脉主干、脾静脉内径及其与食管静脉、胃底静脉曲张程度的相关性。结果肝硬化出血组门静脉主干和脾静脉内径均比非出血组增宽（P〈0.01）。食管静脉曲张严重程度与门静脉主干内径正相关（rs=0.332,P=0.001）,胃底静脉曲张严重程度与门静脉主干内径正相关,但无统计学意义（rs=0.184,P=0.073）。食管静脉曲张严重程度与脾静脉内径正相关（rs=0.281,P=0.006）,胃底静脉曲张严重程度也与脾静脉内径正相关（rs=0.330,P=0.001）。结论通过腹部B超测量门静脉、脾静脉增宽程度可判断门脉高压和食管/胃底静脉曲张程度,并预测食管/胃底静脉曲张破裂出血的风险。     

新时代弘扬科学家精神的若干思考

 新时代建设世界科技强国、推动高水平科技自立自强,对广大科技工作者提出了更高要求,必须弘扬科学家精神,铸就新的创新丰碑和新的精神特质。在梳理科学精神和科学家精神发展历程的基础上,分析了新时代弘扬科学家精神的重要意义。针对多部门推进、科学家精神传播体系、作风学风建设、科学共同体微生态建设面临的问题与挑战,探讨了新时代弘扬科学家精神的基本路径：健全部门机构协同推进机制;完善科学家精神传播体系;筑牢作风学风建设底线要求;加强科学共同体微生态建设。     

儒学发展与中国古代文学思潮

儒学在其发展过程中出现过许多学术流派或学术思潮，以此为标志而呈现出明显的阶段性。儒学发展的每一段落，甚至包括其分化和遭到叛逆的段落，均对中国古代文学产生了广泛而深刻的影响或推动，导致其时古代文学思潮、热潮或特定创作倾向的产生。这种情况可大致归纳为：孟、荀尚气劝学与宏辩文学思潮；两汉经学与大赋高潮；魏晋玄学与文学尚简嗜奇热潮；两宋理学与文学尚理倾向；明代理学发展与文学思潮的演变，具体为阳明心学与小说浪漫化思潮、泰州学派与小说世俗化倾向；乾嘉学风与小说炫耀才学热潮。作为中国传统文化中极重要的两个系统，儒学与中国古代文学的这种特定联系，成为中国古代文化发展史的重要现象，具有丰富的文化底蕴和文学理论蕴涵。     

“A。就是说，B”类句式的语用、篇章考察

从语用和篇章的角度考察“A。就是说,B”这类句式中A和B的表达差异及其成因和对B的表达方式与内容的理解问题。先从正面和反面两个表达角度即肯定和否定的表现形式对句式进行分类。然后,又根据A和B在表达方式上的差别或两者之间的关系分出各种小类。通过分析,认为肯定和否定形式使用的原因,与句式的使用意图和使用缘由直接相关。对于B的表达方式和内容的理解,必须联系上文语境和说话人的意图。     

贵阳市乌当区砂石资源的开发利用与保护规划

作为建筑用砂石原料的石灰岩、白云岩在贵阳市乌当区境内分布广泛,资源储量丰富。介绍了贵阳市乌当区的经济、资源状况及砂石资源开发利用现状,阐述了砂石资源开发利用与保护规划取得的成就及面临的问题,提出了砂石资源开发利用及保护规划的目标与指标。     

基于可拓学的大学生网络游戏成瘾防治效果评价研究

针对地方高校大学生网络成瘾防治问题,建立大学生网络游戏成瘾防治效果评价的分级指标体系,采用梯度等级量化方法,量化表示调查结果测评参数;进一步运用可拓学的聚类分析方法,通过物元定义及转换法,分析影响防治效果的各个因素重要程度,并且从网络游戏成瘾大学生、家长、辅导员老师多个角度进行调查,定量地测算出大学生网络游戏成瘾防治综合效果;最后,通过深入分析影响大学生网络游戏成瘾防治评价指标各因素的优缺点,结合大学生成长成才的目标和现实需求,并分析实施措施后大学生游戏成瘾的变化趋势和纠正效果,以此来不断改进防治实施措施,降低大学生网络游戏成瘾的比例,达到更佳的网络游戏成瘾防治效果,契合教育教学改革的需要。     

扩大世界史学科影响促进横向学术交流

世界历史是一门既年轻而又实用性很强的学科,它与时代发展息息相关.如何搞好世界历史的教学与研究,同时又理论联系实际,密切关注当代社会文化发展,是从事该学科教学与研究者必须解决的现实问题.依据“世界现代史与当代社会文化发展”学术研讨会提供的论文,就各专家学者围绕“世界现代史教学与研究”“世界现代史与当代社会发展”“世界现代史与当代文化发展”等问题讨论的观点进行归纳和总结,对扩大学科影响力,促进横向学术交流,拓展史学教育功能具有重要意义.