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班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,学生成长的引导者,班主任在学校教育教学中具有举足轻重的地位,作为班主任的我们应该时刻感受到责任感和使命感,我们的态度关系到学校的发展更关乎学生的未来,牵涉到学生背后的无数家庭.笔者根据多年的班主任工作实践,介绍了几点做好初中班主任工作的体会,以供交流. 相似文献
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开设班主任课程是师专提高教育质量、改革教育课程设置的积极尝试.初中基础教育性质和当前改革主题、初中教育目的和培养目标以及初中学生时代特征三方面决定了班主任课程开设的必要性. 相似文献
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初中毕业升入中等职业学校的学生与普通高中学生同属一个年龄段,但职业教育是培养高素质一线劳动者的教育,因此,班主任工作水平的高低,教育方法的优与劣,班级管理的成功与否直接影响着学生毕业以后的工作能力与素质,文章对此主要探讨了中等职业学校班主任管理工作创新的几点建议,以期提升班主任的管理工作的水平。 相似文献
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班主任是一个班级的核心,班级同学发展的好坏与班主任的管理有着密切的关系。但班主任工作是一个特别辛苦、特别繁琐的工作,不仅要了解学生的身心发展情况,更要处理好一些突发情况。本文结合本人多年的初中班主任工作经验,从当前工作中的一些小事出发,对如何做好一名初中班主任提出一些意见和看法。 相似文献
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王春琴 《山西师范大学学报:自然科学版》2011,(Z1):127-129
初中阶段是一个人成长成才的关键时期,更是德育教育的重要时期.作为初中生的班主任,担负着培育学生道德素质的重要任务,班主任道德观念和行为模式对学生有着巨大的影响力.以往的班主任德育教育过程总是难以达到预期的效果,原因在于重言传而缺身教.本文阐述了德育对初中阶段教育的重要意义及现阶段中学班主任德育教育中存在的问题,并对班主任应如何以身示范,在日常生活对学生加强德育教育进行了探索. 相似文献
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汪晓琴 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2000,(3)
通过对初中班主任工作中摸索和总结出的经验,说明要成为一名合格的初中班主任,要培育一个优秀的班集体,行之有效的方法是让学生自己管理自己。 相似文献
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中学班主任的主要工作就是管理班级,班主任的管理工作可以形成较好的班风,可以促进班内学生的融洽关系。一个好的班级对于学生的人格成长和道德品质有着十分重要的影响作用。初中阶段的学生有着自己的特点,班主任在工作时应该考虑他们的性格,进而为初中生的发展打下良好的基础。 相似文献
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初中班级管理中存在班级内部管理中依然是以班主任为绝对权威、管理内容不够全面、工作方式呈现严重单一化的倾向的问题,严重影响了学生身心的健康成长和发展,笔者认为需要通过建立平等的师生关系,施行民主管理,增强班级凝聚力,以及实行多元的工作方式来对当前的初中班级予以管理,进而促进学生的全面发展. 相似文献
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班主任,特别是初中班主任,是一个特别辛苦、繁琐而又十分重要的角色,本人担任过多年的班主任工作,根据自己的实践,从爱心是管理工作的核心、得力的班委是管理工作的中坚力量、健全的制度是管理工作的保障等三方面具体阐述,如何让自己做一个幸福而又快乐的班主任。 相似文献
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90后初中生出生在人民生活水平逐步提高新时代,正处于青春萌动期,由于不同家庭环境、社会不良思想的影响,给初中班主任的教育工作带来诸多困难。本文就新时期初中班主任面对的90后学生的管理.引导,教育中实施情感教育的方法进行了探讨。 相似文献
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高校班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是联系各科任教师的纽带,沟通学生与学校、学科之间的桥梁、学校各部门的各项政策、方针、计划基本上是通过班主任传达给学生.同时,学生的各种需求又通过班主任这一主要渠道反馈给各级部门.班主任工作复杂,任务艰巨,没有高度的责任感和献身的精神是完不成班主任的职责的,同样不具备班主任的基本素质和工作能力,也是很难胜任班主任工作的.因此,班主任要不断提高自我教育能力,从政治、品德、知识、能力和心理素质等方面加强锻炼,争做一名优秀的班主任.本文拟就高校班主任应具备的素质谈点粗浅认识. 相似文献
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万家牧 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,(2):81-83
为了更好地了解和掌握朝阳市初中业余篮球训练的现状,对朝阳市初中篮球训练的情况进行了调查.调查发现,篮球是初中学生比较喜爱的体育项目,各初中业余篮球运动开展比较广泛,领导大多比较重视,教练员普遍比较敬业.同时也存在学生篮球基础差,训练与文化课学习很难协调等问题,家长及班主任对教练员和学生的支持还有待提高. 相似文献
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班主任工作是一门科学,也是一门艺术.知识经济时代的到来,给班主任工作提出了新的要求和挑战.培养什么样的人?怎样教会学生做人?是班主任工作中必须首先解决的问题.此外,新时期的班主任工作特点、工作理念和工作模式也在不断地发生变化和创新. 相似文献
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叶留青 《焦作师范高等专科学校学报》1999,(1)
班主任是学院领导者实施教育教学工作计划的得力助手,在学生全面健康的成长中起着导师的作用,并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会之间的联系作用.班主任工作千头万绪,工作辛苦,责任重大.班主任素质的高低,工作的好坏,事关学院工作全局.因此,如何做好新时期高校班主任工作是一个很值得大家探索的重要课题.我参加工作十年来,已有了将近八年的班主任工作经历,每学期在担任两门课、超工作量教学的同时,还做了大量深入细致的班级工作,取得了可喜的成绩.我的体会是:做班主任当念好“三字经”.下面我就自己多年的班主任工作实践谈点体会.刍荛之言,希望能够得到大方之家的不吝指教. 相似文献