论企业文化的变革与塑造

企业文化是企业在经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的总和,溶于企业管理之中,具有目标的一致性.但在我国,"企业文化战略"没有得到应有的重视,企业文化的培养缺乏系统理论的指导,迫切需要从提炼核心价值观,培训员工,领导者身体力行,建立激励机制等方面进行变革与塑造,并通过有效的组织实施,为企业创造效益.     

英语专业文化教学内涵及实施策略

本文拟通过明确英语专业文化教学的内涵,分析、制定合理的文化教学策略,解决跨文化交际中出现的问题,提高学生跨文化交际的能力。     

英语专业文化教学内涵及实施策略

本文拟通过明确英语专业文化教学的内涵,分析、制定合理的文化教学策略,解决跨文化交际中出现的问题,提高学生跨文化交际的能力.     

论外语教学中的文化教学

外语教学不只是讲授句法结构和学习新词汇,更重要是与一些存在于语言之中的文化元素相结合。本文论述了文化教学融入外语教学中的重要性,阐述了外语教学中的文化教学策略。     

网络时代的教学变革

网络时代的教育教学环境 ,给我们的教学变革提出了实质性的要求。超时空信息交流为特征的网络时代 ,要求我们重新界定诸如教育目的、教育价值等等基本概念 ,并着力于改革传统的教育教学方法 ,转变教师角色和丰富教师知识 ,创造出新的教育教学模式 ,以充分利用网络资源来培养和发展符合时代特征的合格人才     

论民营企业文化变革的方向

对于中国的民营企业来说,要想取得经营的成功,应该具备一个成功的企业文化模式,这个成功模式不单单要求企业文化能够支持企业的成功运营,而且这个模式也应该包括本身内在的开放性和变动性,民营企业在文化再造过程中应该进行一系列的组织与设计,确定变革的方向与原则,不能只是一时兴起,也不能脱离实际。     

浅谈职业院校的实践教学

职业院校是要培养生产第一线的高级应用型技术人才,这就要求职业院校应比普通高校更加重视实践教学,这是实现职业院校教学培养目标的必由之路。实践教学是实现人才培养目标的主要途径,是保证整个教学质量的关键因素,只有抓住了这一环节,我们培养的人才才能适应市场需求。因此,实践教学是职业院校教学环节不可或缺的重要环节。     

论柳永词之文化变革

本文从词文化的角度论述了柳永词的新变化。内容上的开拓,引起抒情主人公、写作角度的变化;形式上盛用长调慢词;结构上的线型结构,表现为时空关系上的一次性转换或无转换。     

隐喻视角下的大学英语文化教学

作为民族文化的表现体和承载体,隐喻是语言与文化联系最紧密的部分。通过教授隐喻知识来教授文化不仅可以改进当前的文化教学方式,提高文化教学水平,还能够培养学生的文化意识以及提高他们的隐喻能力。     

通过文化变革实现公司战略转型

战略转型的成功离不开企业文化变革。文化变革必须由公司最高领导者发起,必须在变革前树立全体员工的紧迫感,必须设计完善的文化变革方案并持续推进、巩固成果。文化变革是一个长期的过程,需要高层的持续关注和投入,需要再造企业文化的社会化过程。     

关于高职数学课程改革的几点思考

高职数学是高等职业教育重要的基础课程之一,在简要介绍与分析北京联合大学高职数学课程与教学改革的基础上,从目前"低起点"、"强差异度"学生群体的形成、传统教学习惯的桎梏、统测统考与教学改革的关系、高职数学教材建设等方面剖析了现有高职数学课程建设与教学改革中存在的问题,并对高职数学课的改革提出了一些有建设性的意见与建议.     

高等职业教育教材改革研究

教材是提高教学质量、实现教育目标的重要保证．针对高职教材存在的一些普遍问题,提出以人为中心,以能力为本位,理论紧密联系实际,加强职业技能和创新能力培养以及教材现代化建设等基本原则,并在《汽车发动机构造与原理》等多门教材编写中进行试验,取得了较好的效果。     

利用现代教育技术促进教学改革

现代教育技术是现代教学的重要组成部分,制约着教学的质量和水平。当前教学改革已成为教育改革的核心要求和必然趋势。本文分析了现代教育技术的优势,阐述了利用现代教育技术促进教学改革的实现途径。     

小学教育本科专业化学的教学探索

结合小学教育本科专业的特点和在该专业化学教学工作中的体会,对目前所采用的小学教育专业化学专用教材的知识体系进行了优化整合,将知识体系按照与小学教育专业的相关性分出三块进行教学,使知识的系统性更高,同时对教学方法和考核方式也进行了改革,提高了学生自主学习的积极性.     

对高职教育机械类金工实习教学的思考

针对目前高等职业技术教育的现状，结论教学实际，对高职机类专业金工实习教学提出了改革性探讨。     

关于高等代数课程课堂教学改革的探索

作为数学专业基础课之一的高等代数课程,在课堂教学改革中,应以培养应用型人才为宗旨,通过对课程内容适当重组、课堂教学中引入案例、增加应用型习题等手段,来达到培养学生的数学素养及增强数学应用意识的目的.     

以服务地方为主旨的高职人才培养模式改革研究——以芜湖职业技术学院办学实践为案例

在当今高等教育大众化和生源竞争日益激烈的背景下,高职院校应审时度势、抢抓机遇,明确“以服务为宗旨,在贡献中发展”的理念,紧扣地方经济社会发展脉搏。芜湖职业技术学院以专业建设为龙头,以人才培养模式改革为核心,深化校企合作,追求创新,强化内涵和特色建设,创出了自己的特色、取得了明显的成效。     

论高等职业教育的科学教学方法

高等职业教育无论是在我国工业化和城镇化的进程中,还是在高等教育的大众普及中,都充分显示出了不可替代性。职业教育是向学生教授职业技能的过程,在高等职业教育中应根据学科特点及不同学生的学习习惯制定个性教学方式。教学活动应围绕提高学生应用操作能力的目标,进行有针对性、有效率的教学改革,以培养出适应社会经济发展的专业技术人才。     

高职课程考试改革与探析

课程考试是课程教学活动中的一个重要环节．针对高职课程考试存在的一些普遍问题，提出理论与职业技能并重，注重实践能力和创新能力培养，积极探索高职课程考试方案改革，并在《汽车发动机构造与原理》等课程教学中试行，收到了较好的教学效果．     

高职教育旅行社管理专业教学改革探讨

我国旅行社行业发展迅猛,对旅行社管理人才的迫切需求推动了我国旅行社管理高等职业教育的发展。本文通过对我国旅行社管理专业高职教育的教学现状做调查分析,深入探究其存在的问题,并提出关于旅行社管理高等职业教育教学的相关改革对策,对调节旅行社管理专业人才的市场供需关系,推动我国旅行社管理高职教育起到一定的积极作用。