高职高专院校材料成型及控制技术专业建设探讨

学科专业建设是高等学校建设、改革和发展的核心和主题,是提高教育教学质量的重中之重。本文从师资队伍建设、课程体系和教学内容的改革和专业实践教学三方面分析,论述了高职高专院校材料成型及控制技术专业的建设问题。     

高职高专英语教育专业特色的探讨

随着我国加入WTO，英语交际能力日益受到重视，高职高专英语教育专业应转变教育观念，立足于培养基础英语教师，加强双基的同时突出相关能力的训练，落实“应用型、复合型”的培养目标，从而形成自己的特色。     

高职高专院校报关专业建设探讨

高职高专报关专业是近年来招生较为火爆的专业之一,但在课程建设上却存在着无法与最新国际贸易惯例相衔接、实践教学无法满足企业需要、专业教师匮乏等滞后现状。本文试图对这些问题进行了分析,并给出了一些合理化的建议。     

高职高专工程测量专业实施素质教育的思路

高职高专工程测量专业人才培养的素质要求:建立符合素质要求的课程体系,改变在教学中本科、专科二个层次基本雷同的状况,因而要改变把低层次课程当成高层次的压缩型课程体系,对实施新课程体系所面临的问题应采取相关对策。     

高职高专柬埔寨语专业教材建设研究与探讨

近年来,高职高专柬埔寨语专业发展迅速,因此专业教材建设也得到了相应的发展,但在这个发展过程中还存在着一些问题,本文通过分析问题产生的主要原因,提出相应的对策,以满足高职高专柬埔寨语专业教学的需要。     

浅谈高职高专精细化工专业建设

介绍了高职高专精细化工专业的建设,分别从＂职业化＂专业建设理念,精细化工专业的课程体系建设,重视实践教学模式,高职精细化工专业与环保专业结合培养,积极推进精细化工专业双语教学体系建设五个方面展开论述。提出了精细化工专业建设的方案,并对专业建设的前景进行了展望。     

高职高专计算机专业毕业设计之我见

毕业设计是大学生教学实践中的重要环节之一,是检验大学生是否具有较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的主要手段。本文就高职高专计算机专业毕业设计质量做出分析评价,提出了相应的改进措施,旨在提高该专业毕业设计质量。     

材料工程技术专业人才培养模式的改革与实践——以萍乡学院材料工程技术专业为例

本文介绍了材料工程技术专业的4.5+1.5工学结合人才培养模式,将所有专业课程进行整合,以陶瓷材料的制备工艺流程为主线,分工序段设置专业课程,以及同生产性实训为手段共同构建了体现工学结合、实境教学的基于陶瓷生产过程的课程体系。该模式对于其他专业人才培养模式的改革具有一定的借鉴意义。     

高职高专院校市场营销专业案例教学研究

本文介绍了高职高专教育目标、特点及教师、学生情况,从教师、案例及学生三个案例教学的要素入手,分析了目前高职高专营销专业案例教学的现状,在案例教学中存在的问题,并针对问题提出了解决的几点建设。     

初探高职高专英语分专业教学

摘要近年来,高职高专英语教学虽取得一些成绩,但仍存在着许多问题。本文旨在探讨一种新的高职高专英语教学模式,即分专业教学,并阐释实施这种教学模式的必要性。     

计算机辅助设计在园林专业教学中的实施

在高职院校园林专业计算机辅助园林设计教学实践中,针对高职教育的培养目标,结合园林专业的特点,教师应当对当前高职院校园林专业计算机辅助园林设计课程教学的内容与方法及教学实施中存在的问题进行探讨。     

高职汽修专业课程体系的改革与实践

针对现代汽车高科技和新技术的广泛运用、汽车经营、服务理念的不断更新、汽车维修检测设备的更新换代、汽车行业对综合素质较高的复合型的汽车专业技术应用型人才的需求,对高职汽修专业课程的体系进行了改革与实践。     

高职商务外语专业商贸类课程的整合

商务外语专业商贸类课程的整合,应立足于培养学生的综合职业技能,从课程设置、教材编写和教学方法变革方面进行探索。     

新建本科院校自动化专业创新型工程人才培养实践

以培养新建本科院校自动化专业创新型工程人才为目标,全方位探讨推进教学改革,构建自动化专业创新型工程人才培养体系并付诸实践的方法。应在提高教师科研能力、改革人才培养方案、加大实践平台和实践环节建设力度等方面进行探索性尝试。     

东莞地区高职院校商务英语专业建设现状分析与建议

对广东省东莞地区高职院校商务英语专业的建设现状进行调查,包括各高职院校商务英语专业方向和课程的设置,人才培养目标,招生情况,师资力量,教学设备配置及实训基地建设情况等,并根据上述调查分析东莞地区高职院校商务英语专业建设中存在的问题及改善对策。     

高职外贸英语专业教学实践探索

针对高职外贸英语专业在教学、测试、教师和实践中存在的问题,提出自己的看法和解决之道,在教育、教学定位、学生能力培养、测试方式、师资以及订单教育等各方面,都可有所改进和加强。     

高职专业的针对性与适应性

专业的针对性和适应性涉及专业就业领域的范围,是专业建设中的一对矛盾的存在。专业的针对性和适应性体现在专业人才培养方案中,由专业就业岗位的列举反映,靠专业教学过程中所开设的课程支撑。高职专业应该以针对性为主,可以采用在专业中设立专门化的方法,部分解决矛盾。     

工科类高职院校加强诗教工作的实践与思考

通过剖析工科类高职院校诗教的现状并结合我国悠久的诗教传统,指出在工科类高职院校加强诗教工作的重要性及建设路径。     

高职建筑工程技术专业基于核心技能的模块化课程体系的构建

高职建筑工程技术专业主要是培养具备现场施工技术和工程管理能力的高素质技能型人才。围绕这一培养目标,应加大课程整合力度,彻底打破传统的教学模式,改革教学内容与教学方法,构建基于专业的核心技能的模块化课程体系。     

高职建筑工程技术专业人才培养方案初探

本文对建筑行业从业人员及高职建筑工程技术专业人才培养的现状进行了分析,发现高职建筑工程技术专业人才培养模式已经不能适应目前建筑市场对人才的要求。因此,根据建筑行业对人才的要求,提出高职建筑工程技术专业人才培养目标,并对高职建筑工程技术专业人才培养方案进行探讨实有必要。