高校实验技术人员综合素质培养的探索

高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要场所,实验技术人员在高校的实验教学和科学研究中发挥着重要的作用,实验技术人员的整体素质将直接影响着实验室建设水平的高低,而且还将直接影响实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应不断提高实验技术人员的综合素质,来提升实验室建设水平、实验教学的质量、科研工作效果和人才培养质量,应加强实验技术人员的综合素质的培养,分析探讨实验技术人员应该具备的综合素质以及加强实验技术人员综合素质培养的对策建议。     

浅谈高校化学实验技术人员的必备素质

随着教育事业的快速发展,高校实验室建设对实验技术人员的要求越来越高,本文结合化学实验教学实际,探讨了新时期实验技术人员需要具备的基本素质。     

如何加强高校语言实验室技术队伍建设的思考

高校语言实验室队伍建设中存在着实验室人员整体文化素质水平偏低、岗位职责不明确、实验室队伍不稳定等问题,通过对问题的逐一分析,对如何提高高校语言实验室队伍整体素质,提高实验技术人员积极性等方面,提出了几点建议。     

实验技术队伍建设是高校实验室的灵魂

实验技术队伍建设是高校实验室建设的一项根本任务,是实验室建设的灵魂。随着科技发展的突飞猛进,高新技术、产品的开发利用,高校实验室设备、实验技术不断更新,课程结构体系不断调整,高难度教学开设和科研项目的完成,都对实验人员的素质提出了更高的要求。文中从目前实验队伍现状出发,对如何建设适应时代需要的实验队伍提出了思路和方法,认为实验技术人员自身努力提高是内因,而高校对实验队伍的合理应用与持续的投入培养则是外因,二者相互作用才能产生效应,成为高校实验室建设的法宝。     

高校实验技术人员岗位意识再探

高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分。随着实验室地位与作用的提高，对实验技术人员的能力和素质的要求也随之提高。强化实验技术人员的岗位意识，是高教改革的必然要求。该文在《高校实验技术人员岗位意识初探》文章的基础上，进一步阐明了高校实验技术人员还应具备的其它岗位意识。     

高等院校实验技术队伍建设的探索和思考

讨论了实验技术人员在实验室发展中的地位和作用，分析了目前一些高校中实验室技术队伍的现状及存在的问题，同时提出了几点加强高校实验技术队伍建设的方法与措施。     

灵活聘用机制下实验技术人员的结构和要求

实验技术人员是高等学校实践教育的中坚力量。通过使用灵活聘用机制,实现实践教育和理论教育平行发展。根据实验员的不同工作性质,设置不同的岗位和提出不同的要求,同时享受不同的待遇,使实验技术队伍的素质和结构符合现代高校实验室建设和发展的要求,使高校实验室能更好地为教学科研和人才培养服务。     

再谈高校实验技术人员的素质问题

加强素质教育是21世纪我国教育改革发展的目标,高校担负着培养新一代高素质人才的艰巨任务.高校在重视教师队伍建设的同时,也应加强对实验技术人员的培养,使之更好地为教学科研服务.本文针对高校实验技术人员的现状及存在的问题,从转变观念,加强培训、继续教育等方面探讨提高高校实验技术人员业务素质的思路.     

浅谈高校实验技术人员素质的提高

实验技术人员是高校教学和科研队伍的重要组成部分，其素质的高低直接影响到高校的教学质量和科研水平。然而当前高校的实验技术队伍存在着种种问题，需要从政策支持、制定规范的考核和激励机制及实验技术人员自身努力三个方面提高实验技术人员素质。     

如何提升实验技术人员素质

实验技术人员是高校教工队伍的重要组成部分,其业务水平和自身素质将直接影响教学质量和科研水平的提高。针对当前实验技术人员定位不合理、缺乏工作积极性等问题,高校应通过调整政策、强化管理等方法,努力提升实验技术人员的综合素质。     

浅谈高校实验室在人才培养中的作用

在科学飞速发展的今天，社会对所需人才的综合素质要求越来越高，实验室在人才培养方面的作用也越发突出和显著。面对实验室存在的问题，高校应加快对实验室软硬件的改革和投入，建立一支有创新精神和创新能力的实验技术人员队伍。     

高校实验室人员管理探讨

高校实验室建设要有一支高质量、稳定的实验教师和管理技术人员队伍,重视实验室人员队伍建设已成为高校面临的重要课题之一。随着高等教育迅速的发展,人才兴校也普遍得到认同,但高校实验室人员队伍的建设始终处于薄弱环节,他们的地位和作用没有得到应有的承认和尊重,他们的生存和发展也没有得到应有的重视和关注。高校应该从学校发展的战略高度重视和加强高质量实验师资队伍建设。     

工科院校艺术类实验技术队伍建设研究

实验教学工作在高校建设中的地位不断提高,而实验技术队伍建设是实验室建设中的重要环节,需要根据高校发展需求进行规划.从实验技术人员的地位和作用入手,分析其在高校建设中的重要性;从人员水平和结构、 人员激励、 人员管理等方面总结实验技术队伍建设中现存问题;同时对于工科院校艺术类实验技术人员队伍建设提出了思路和建议:应当重视...     

如何做好化学实验室管理工作

高校化学实验室是化学实验教学、人才培养、科学研究、学科建设以及社会服务的重要基地。化学实验室规范化管理是提高教学质量和科研水平的重要保证。加强实验技术人员队伍建设,建立完善实验室管理制度,加强实验室安全管理与建设,加强药品试剂管理及实验室精细化管理是实验室高效、良性运转的前提,是提高实验教学质量的重要保障。探讨化学实验室科学管理的一些方法,为高校化学实验室管理技术人员更好地改善实验室管理模式提供一定的借鉴和经验。     

高校实验教学工作量考核的改革与探索

实验教育是高校素质教育的重要环节,为了适应高校实验室迅速发展的要求,应构建一种合理、有效的实验室技术人员工作量计算与评价体系,以调动实验人员的工作积极性,提高实验教学质量,优化实验室管理。     

加大实验室的开放力度培养高素质创新人才

实验室开放是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,对提高学生的实践能力、动手能力、创新能力、综合素质和培养高素质创新人才具有非常重要的作用,文中介绍了国外实验室开放情况和国内实验室开放的现状,存在的问题以及西南石油大学实验室开放的措施和取得的成果。其目的是引起各高校的高度重视并制定切实可行的办法提高实验室开放的力度。     

高校教学实验室学生助理的管理与培养

高校实验教学是重要的实践性教学环节,而实验技术人员队伍是实验教学的有力支撑。高校扩招后,出现实验技术人员不足的现象。因此,高校将大学生助管安排在实验室参与部分实验辅助工作。为了更好地为实验教学服务,高校需要规范学生助理管理,完善学生助理制度,培养基本素质高、工作技能强、团结协作的实验室学生助理队伍。     

高校实验室管理新思路

高校实验室是培养人才的重要教学基地,学生实践能力和创新素养的提升均在实验室内完成。近年来,随着高校不断扩招,很多高校实验室技术人员出现不足的现状,将不利于实验室的管理,影响高校实验教学质量。如何解决这一现状,是当前许多高校实验室管理亟待解决的问题。本文从自身的实践经验出发阐述让大学生参与高校实验室管理的意义,探讨了大学生参与高校实验室管理的途经、模式和内容,论证了大学生参与实验室管理的可行性,为高校实验室的管理开阔了新视野,探索了新思路。     

高校实验室工作人员应具备的综合素质探讨

实验室是进行科学研究,教学实验的重要基地,实验室工作人员是管理实验教学、仪器设备、实验室建设的直接参与者,其思想素质、工作作风、业务能力对实验室水平及实验教学质量的高低起着决定性的作用。文章从三大方面对高校实验室工作人员应具备的综合素质进行了探讨。     

提高高校教育技术中心技术人员服务教学能力的探讨

通过对高校教育技术中心技术人员的工作特点及工作中遇到的实际问题进行分析,对高校教育技术中心技术人员技术能力进行了探讨,同时提出了几点建议,旨在通过提高技术人员的素质和能力,来保证现代化教育技术的有效应用,最大限度地提高多媒体教学设备的使用效果。