关于设计色彩教学的探索

设计色彩是艺术设计专业两门造型基础课之一,本专业的新生在经过设计素描的学习,理解领会了＂形＂在设计艺术领域内的特点方向和训练方法之后,在设计色彩中,他们也将遇到相同的问题：什么是设计艺术中的色彩？它与绘画艺术中的色彩有什么不同？通过设计色彩的学习,要培养什么样的能力？运用什么样的方法？     

浅析广告设计教学中设计色彩的表现

设计色彩是以绘画写生色彩为基础,依据广告设计专业自身的特点与要求,运用色彩归纳、概括、提炼等手段,表现和呈现空间,它着重强调物象的形式美感以及色彩的对比协调关系,更好地培养设计者表现色彩的能力。     

关于设计色彩在教学中的研究与探索

通过对设计色彩认知理论及色彩构成理论在教学中盲点的反思与总结，本文提出了改善当前色彩教学模式的措施，用新观念融合设计色彩与后现代色彩，进而对设计色彩的教学内容进行更新重组，引导学生用设计应用的眼光来看待色彩，为将来的设计创作打下基础。     

色彩在网页设计中的运用

随着网络技术与浏览器的不断发展,网页的内容与形式也在不停的变化。在五彩缤纷的世界中,色彩是吸引视觉的重要因素。网页设计的色彩处理是设计的重要一关,得体的色彩表现和艺术处理,能在浏览者的视觉中产生夺目的效果。准确的,有创意的色彩设计,对网站的宣传推广有事半功倍的效果。     

谈民族色彩对设计色彩课程教学的可行性渗透——以攀枝花学院设计色彩教学及彝族色彩为例

民族色彩对设计色彩课程教学的渗透和融入,是基于设计色彩课程教学现状及艺术设计发展需要而提出的。民族色彩以其蕴含的科学理性、鲜明特色性和文化象征性的优势,为设计色彩课程教学改革提供了一个可行性改革思路。民族色彩对设计色彩课程的融入,将使设计色彩课程教学模式和色彩研究方法更加多样化,更具生命力,更能突出课程的特色性。     

居室设计中的色彩运用——以儿童居室设计为例

室内设计中的色彩运用是一门综合的艺术.室内设计的第一大错误就是对色彩的忽视.因为色彩在室内设计中是最廉价,最出效果的表现手法,它体现着人们的情感及空间的性格.同样,儿童房间的色彩设计与儿童的成长和教育相关,同时也与儿童性格的形成培养密切相关.随着儿童年龄的不断增长,房间的功能也随之变化,因此儿童房间的设计应科学地运用色彩搭配方法来不断适应环境,从而使儿童在自己的乐园中快乐成长.     

色彩与质感——关于建筑的色彩设计

从色彩与质感的关系入手,分析了色彩在表达造型方面的特点;并由此总结出了建筑色彩设计的一般规律与特点.     

“立象以尽意”的创作思想评述

“立象以尽意”的方式与文学的创作方式是相通的,它体现出了文学的创造特征和审美心理特点.文学创造活动是“心学”过程与形式化过程的和谐对应;“立象以尽意”的创作思想突出了写作的形式化特征,揭示了文学创造必须坚持以客体的感性对象去体验天地人生抑或自我生命活动的思维特性.     

基于仿生色彩对福建高校校园铺地色彩设计的探讨

高校校园色彩对传承校园文化,营造和谐校园环境具有重要意义.通过实践调查和科学研究,探讨了仿生色彩在福建高校校园铺地色彩设计中的应用,并提出把生物色彩形象和生物色彩形式经过科学的整合与设计应用到福建高校校园铺地色彩设计当中.     

室内色彩设计小议

室内设计是人类文明、科学技术和文学艺术的综合反映，而色彩又是家居设计中的统帅，因为色彩能唤起人们视觉的第一印象，可增强人在特定环境中的某些情感。同时，还能通过色彩的心理机理去调动、改善和诱发人们的心理情绪，因此，如何选择色彩，如何运用色彩和谐规律，如何把握色彩的表现功能是至关重要的。     

设计色彩的表现性

色彩语言具有丰富的表现性，色彩研究以科学事实为基础，要求精确和明晰的系统性。我们将考察色彩关系的这些基本特征，使设计作品的创造更具意义。     

浅析色彩在教学中的运用

色彩是美术教育一门重要课程,较之素描具有对大自然更大的感受空间,容易出效果。但是,色彩在表现时又包含着辩证的、复杂的色彩理论,同时又是对素描的各种关系的深化和发展,真正表现好色彩要照顾的知识技能千头万绪,如不合理安排教学内容就容易造成知识点的混乱,影响教学效果。合理安排教学内容及进度使学生逐步发展稳步提高却能起到事半功倍的效果。本文就色彩教学进行了全面的探讨。     

童装色彩设计的探讨

色彩存在于我们的生活。远看颜色,近看花。我国童装业与国外相比,还不成熟,设计师对童装的理解还有差距,国内童装设计师对儿童心理和生理特征不够了解,童装消费对应的是特殊年龄段的群体,童装的色彩也应具有相应的科学内涵。     

浅析儿童玩具色彩设计

本文通过对儿童玩具色彩特殊性以及设计方法的探讨,结合儿童玩具的实际色彩需求,重点分析了儿童玩具中进行进行色彩设计的特殊方式,探讨了儿童色彩心理学的主要特点,进而明确了儿童玩具色彩设计的策略。     

试论美术基础教学中的色彩教学

色彩教学应把握规律,注重学生视觉感受能力的培养,通过学习色彩理论知识,提高学生对色彩的认识能力和审美意识。     

色彩浴——课外作文指导教学设计

【设计思路】 色彩浴？没听过吧，它就是让自己沉浸在颜色里。早上起床后先确定“今天的幸运色”。红色？黄色？蓝色？什么颜色都可以。例如今天是“红色”。不知道为什么，各种红色事物便会不断映入眼帘，红色的笔、红色的书封面、红色的袜子、红色的电脑磁碟片盒子。走到外面也是满街的红色事物，红色的汽车、红色的户外广告、行人的红装、红色手提包、红色的围巾。商业街的店名也以红色居多，如果有机会进入商店，准又是一场红色风暴……这就是色彩浴的效果。     

谈居室设计中色彩的设计与运用

本文先总述色彩对于居室设计的作用,然后详尽的说明了居室色彩的组成部分,最后详细探讨在了解居室各房间功能作用及使用者不同要求的基础上准确地运用色彩去表现室内空间内容和形式地途径。     

试论室内环境色彩设计的人性化

室内环境色彩设计的生命力在于人性化的追求。而实现色彩设计人性化的关键在于“以人为本”，综合考虑使用功能、时间空间、情感以及人文地理等因素，使室内环境的色彩不但给人以美的享受，更给人情感和精神上的满足。     

产品设计中色彩心理的视觉表现

通过对机械设备、家具、学校桌椅、交通工具等产品的色彩设计进行研究，分别讨论了色彩在产品设计中的应用；进而倡导运用色彩的生理学、心理学等相关科学理论，科学地选择色彩，正确地使用色彩，发挥色彩在产品设计中的色彩心理的视觉表现。以此为人们创造一个舒适、美观、方便、科学的色彩环境，从而提高人们的学习和工作效率。     

关于城市色彩的思考

认为城市色彩是构成城市景观的重要因素,应将城市色彩规划纳入城市规划中.在分析色彩所具有的功能的基础上,进一步剖析了城市色彩的不足之处和重要性,以及城市色彩的规划与控制对策.