网商虚拟社区知识共享影响因素研究

网商在虚拟社区进行知识共享对于自身丰富知识和提升能力具有重要价值.本文根据社会认知理论和社会资本理论构建了研究模型,从知识共享自我效能、结果预期、互动联系、共同愿景和信任等方面,对网商在虚拟社区知识共事的影响因素进行了定性分析.     

浅析虚拟社区知识共享中存在的问题及对策

分析了虚拟社区知识共享中存在的信息过剩和信任缺失问题,从制度和技术两方面探讨了解决问题的策略,阐述了在移动环境中运用协同过滤进行个性推荐的发展现状与改进方式。     

企业知识与知识共享对策研究

从知识及知识共享的概念入手，指出了知识共享在知识管理中的重要性，进而从完善内部激励机制、建立企业内部知识网以及创建“学习型企业”等方面，探讨了如何提高企业知识共享程度，加强企业竞争力。     

基于虚拟社区的网络出版企业运营策略的研究

本文针对网络出版企业运营中的客户流失问题,首先介绍了客户细分的相关概念及重要意义,然后引入虚拟社区,并以此为基础,从客户维系、个性化营销、企业规划等不同角度,对具有虚拟社区的网络出版企业运营策略进行了研究。     

企业隐性知识共享策略分析

知识作为企业中的重要生产要素而备受人们的关注。然而隐性知识受其自身特点和企业组织结构、发展方式的影响,使得该类知识的共享很难达到企业的需求。本文首先分析了隐性知识在共享过程中所存在的约束因素。然后针对这些约束,从组织结构和发展方式的角度给出隐性知识的共享策略,以期提高企业中隐性知识的共享程度。     

产学研知识联盟的知识共享研究

界定了产学研知识联盟及知识共享的概念,建立产学研知识联盟的知识共享模型,从环境、组织、个人、知识几个方面讨论了产学研知识联盟中知识共享的影响因素,提出促进产学研知识联盟知识共享的途径。     

图书馆隐性知识共享机制研究

隐性知识对于图书馆的发展具有极高的战略价值。实现隐性知识的共享,可以提高图书馆的竞争能力。本文主要介绍了图书馆隐性知识的内涵、发展概况以及隐性知识的构成要素,分析了图书馆隐性知识共享的影响因子,并构建了图书馆隐性知识的共享路径。     

基于共享途径分析的知识共享障碍因素研究

文章分析了知识共享对于提高组织智商的作用,给出了知识共享的途径,通过对知识共享途径的分析,从知识共享客体、主体、手段和环境等方面系统地指出了影响知识共享的障碍因素,全面深刻地分析了不同的障碍因素对知识共享的影响。     

图书馆隐性知识共享机制研究

隐性知识对于图书馆的发展具有极高的战略价值。实现隐性知识的共享,可以提高图书馆的竞争能力。本文主要介绍了图书馆隐性知识的内涵、发展概况以及隐性知识的构成要素,分析了图书馆隐性知识共享的影响因子,并构建了图书馆隐性知识的共享路径。     

主体隐性知识共享调查研究

在分析了隐性知识的特征及影响隐性知识共享的主要因素的基础上,对河北华一集团中的隐性知识主体进行了调查。通过对调查的数据进行分析,得出了影响因素的重要性排序并建立了一个促进隐性知识共享的模型。     

高校科研团队知识共享障碍实证研究

通过对大连某高校科研团队知识共享现状及其障碍因素的实际调查,发现高校科研团队知识共享的障碍来自团队成员自身因素、团队内部知识结构、团队共享手段缺乏、团队管理环境不佳等4个方面.而且在团队中教师和研究生两个群体受以上4方面因素影响的程度有所不同.     

高校图书馆构建虚拟社区的策略研究

介绍了虚拟社区的概念,阐述了高校构建虚拟社区的必要性及其表现形式,提出了高校图书馆发展虚拟社区的策略。     

图书馆知识共享的关键问题研究

介绍了图书馆实施知识共享的必要性,分析了图书馆知识共享实践中存在的障碍,并提出了解决这些障碍的具体措施。     

准时制生产与知识共享融合问题研究

时间因素是有效实施知识共享的重要因素。本文从准时制理念出发,分析企业知识共享低效原因,并提出准时知识共享的理念,对比了不同时期知识供需的特征,为下一步知识供需的匹配及知识共享有效性研究奠定基础。     

企业知识管理中的知识共享建模技术

知识共享是制造企业知识管理中研究的重要内容之一．文中分析了面向企业知识管理的知识共享建模的需求,提出了一种多角度、多视图的企业知识共享建模方法．该方法建立的模型包含知识资源、组织、过程和控制视图等内容,可以对企业知识共享中涉及的知识资源、知识情境等信息进行多关联的描述．同时,文中还给出了具体的模型表示方法,讨论了基于该模型的知识共享匹配检索问题,最后介绍了为支持该建模技术而开发的建模支持系统及应用．     

知识管理中的隐性知识共享问题分析

通过分析制约隐性知识共享的因素,从4个方面阐述了如何促进知识管理中隐性知识的共享。     

中小学教师隐性知识共享的现状与对策研究

教师隐性知识共享是教师专业发展的内在要求,但当前教师对隐性知识和隐性知识的共享存在不同程度的认知和实践困难,本文从目前教师隐性知识交流和传播的现状入手,提出了一些应对的策略.     

基于知识共享的导师与研究生关系研究

本论文在总结国内外关于导师与研究生关系以及知识共享的研究文献的基础上．提出了一个整合导师、研究生、知识共享渠道和知识共享效果这四个方面要素的研究模型。研究模型以导师通过知识共享渠道向研究生传递知识的过程为构建模型的基本思路,以高校的文化、政策制度和设施条件为影响整个知识共享过程的环境因素。最后,本文从导师和研究生这两个层面提出提质导师与研究生关系以及提升知识共享效率和效果的策略和建议。     

图书馆如何实现知识共享

在阐述知识共享含义和过程的基础上,分析了在图书馆实施知识共享过程中存在的障碍,并提出了相应的改进对策。