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数字环境下,馆员的心理素质问题已成为影响图书馆工作的重要因素,本文介绍了数字时代图书馆工作面临的新挑战,全面论述了图书馆员应对环境变化应具备的心理素质内涵,提出了加强馆员心理素质管理的对策。 相似文献
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蒋正扬 《科技情报开发与经济》2006,16(22):84-85
分析了数字时代图书馆信息服务的变化,指出图书馆员应具备良好的职业道德、广阔的知识面、熟练的业务技能和健康的心理素质等,并提出提高馆员素质的具体措施。 相似文献
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高校图书馆在大学生心理素质教育中具有重要作用。本文阐述了大学生心理素质教育的重要性以及提出了高校图书馆参与心理素质教育的主要途径和对馆员素质的提高等进行了探讨。 相似文献
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科技的快速发展，使通信技术、信息传递技术、互联网技术以及数字技术等在图书馆的应用日趋广泛。本文通过论述数字图书馆时代馆员角色定位的转变，探讨了新形势下图书馆馆员应具备的能力素养及培养途径问题。 相似文献
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论述了数字图书馆的概念和数字图书馆建设的基本要素,探讨了数字时代图书馆的人性化服务及其对馆员素质的要求。 相似文献
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王万群 《科技情报开发与经济》2005,15(19):89-90
着重从道德素质、知识素质、信息素质、心理素质、安全素质、法律素质和职能素质等7个方面对由传统图书馆向数字图书馆转型时期一个合格的图书馆员应具备的素质进行了探讨. 相似文献
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浅谈信息时代优秀图书管理员应具备的素养 总被引：1，自引：0，他引：1
占春红 《科技情报开发与经济》2012,22(7):22-24
从道德素养、专业素养、心理素质和身体素质4个方面论述了信息时代作为一名优秀的图书管理员所应必备的素养。 相似文献
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张一 《科技情报开发与经济》2009,19(9)
面对信息技术环境对图书馆读者服务工作的影响,分析了信息时代数字化图书馆的状况,指出要提高图书馆的服务的水平,数字化图书馆必须进行服务职能、理念、内容、方式的转换. 相似文献
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淮北职业技术学院以积极心理学为视角,以提高高职生心理素质为目标,围绕心理健康教育发展性、预防性、补救性三种功能,探索构建了高职院校“12345”心理健康教育模式,即“坚持一个中心目标”：促进学生心理素质的发展;“建好两支师资队伍”：专职心理教师队伍和兼职心理健康教育队伍;“完善三级工作平台”：院级心理中心、系部心理辅导站和学生心理健康组织;“抓好四个教育阵地”：课堂教学、日常教育、学生活动和心理咨询;“凸现五个工作亮点”：数字宣传、心理普测、危机干预、特殊群体、教研研究. 相似文献
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高职生由于其不同的生源结构和不同的社会影响因素,就心理特点而言具有同龄人的共性与自身特性,高职生存在的负面心理一直是影响其心理健康的主要因素.以广西工业职业技术学院高职生为研究对象,讨论了图书馆阅读教育在高职院校心理教育的辅助地位,阐述了图书馆对高职生进行阅读启迪的内容和实践,针对高职生的心理现状及学龄层次,指出应利用图书馆阅读教育对不同阶段的高职生的负面心理问题进行疏导,从而提高高职生的整体心理素质,提高其对社会环境的适应能力. 相似文献
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黄晓露 《科技情报开发与经济》2011,21(21):75-78
读者服务是图书馆工作的核心,在数字信息化时代,高校图书馆必须全面提高馆员的综合素质,在服务理念、服务形式及服务内容上不断创新,进一步做好读者服务工作。 相似文献
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身体素质和心理素质是一个辩证统一的关系,身体素质是心理素质的基础,身体素质的发展又依赖于良好的心理素质.这一辩证统一的关系在现代体育教育中具体表现为:身体素质和心理素质一体化教育是当代体育教育发展的大方向;身体素质的表现形式为心理素质的发展提供释放的空间;健康的心理素质有助于身体素质的提升;体育运动使身体素质和心理素质的联系更加紧密. 相似文献
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随着数字化时代的到来,各种先进的现代信息技术成果已进入人们的日常生活。在高校美术教育中,多媒体等数字产品正发挥着越来越重要的作用,成为高校美术教育拓展教学资源的重要方向。本文分析数字化技术产品对高校美术教育的影响,以及如何利用数字化技术产品提高高校美术教师的综合素质和教学水平。 相似文献