“个体”与“集体”的双重变奏——论“山药蛋”派的农村叙事

“山药蛋”派的农村叙事在农村小说的写作史上自成一支，蕴涵在其中的个体与集体之间的关系从以土地为代表的自然和集体茏罩下的个体两方面得到了呈示。这种双重的变奏显现在“山药蛋”派的创作中．构成了一种内在的标识。     

“战国策”派内部对“英雄崇拜论”的论争

陈铨提出的“英雄崇拜论”是“战国策”派最受瞩目又最有争议的一大主张。关于“英雄崇拜论”,“战国策”派内部引发了一场论争,既有倡导者如陈铨,又有居中调和者如贺麟,也有反对者如沈从文。研究“战国策”派内部围绕“英雄崇拜论”展开的论争,可以更为客观地揭示“战国策”派内部和外界学人所谓的“英雄崇拜论”的实质。     

“四导”教学:一条初中语文轻负高效的教学之路

"课前导读":让学生预习变"质疑";"互动导学":激发课堂活力;课堂教学重视教导学生方法:提升学生能力;"堂中导练":说、谈、演、写有效展示,运用这"四导"课堂教学模式,可使得初中语文教学质量明显提升,是一条轻负高效的教学之路。     

“四个认同”“五观”教育视域下的民族院校思想政治教育机制建设研究

民族院校大学生思想政治教育既有共性,更有其特殊性。将民族院校"四个认同""五观"教育融入到民族院校日常的思想政治教育活动之中,才能有效地对大学生进行政治思想教育。在明确民族院校思想政治教育机制内涵与特性基础上,确立"四个认同""五观"教育视域下的民族院校思想政治教育机制的原则,并努力加以实施,力求使思想政治教育取得新进展和新突破。     

培养信息技术类学生实践创新能力的“一主四结合”模式初探

本模式研究针对新建本科院校实际,结合信息技术产业特点,以实践创新能力培养为主线,实现专业教育和实践创新教育相结合、教师主导作用和学生主体作用相结合、课内教学和课外实践教学相结合、专业基础教育和个性化教育相结合的"一主四结合"人才培养模式。     

“四员化”高职专业教师队伍的内涵分析及对策

“四员化”是高职“双师型”教师队伍建设的重要内容,即具备相应的实验指导能力的实验员、具有相关的专业生产技术能力的技术员和具备一定的科研能力的研究员。提出“四员化”建设标准,以期对当前的“双师型”提供建议和参考。     

由贾府“四春”形象意蕴看《红楼梦》的思想与艺术

从以实务虚角度看《红楼梦》中贾府四春的悲剧命运,作者的目的不仅仅是为了把她们的凄惨遭际展现给读者,更是要通过所塑造的四春形象的悲惨结局来替自己的同胞姐妹鸣不平,从而揭示出,封建社会的妇女无论有怎样高深的德才,都无法左右自己命运的悲剧根源,同时也含蕴出罪恶的封建社会是吞噬美的豺狼。在四春形象的塑造中,作者所使用的艺术手法是多姿多彩的,其中圆形人物笔法和原型本真的创作原则相得益彰。同时,通过环境描写以展示人物风韵的技法,通过对比描写来展示人物个性的卓绝功力,这种技能烘染出生活的立体感和鲜活感,不但描写得不露痕迹,而且描写得妙理深藏。     

“四个创建”的理论来源、价值意蕴、目标要求和实践路径

着力推进“四个创建”,是西藏自治区贯彻落实“两步走”战略安排第一步的具体实践,是主动融入新发展格局、充分依托国内国际双循环的实际行动,是抓好“四件大事”的重要载体,事关建设社会主义现代化新西藏全局。深刻认识“四个创建”的理论来源和价值意蕴、把握其目标要求、积极践行实践路径,对全面建设社会主义现代化新西藏具有十分重要的理论和现实意义。     

“四在农家”活动研究论文的计量分析——以贵州省为例

四在农家是贵州人民在实践中的探索和创造,四在农家是建设社会主义新农村的载体,是引导农民实现全面小康社会目标的好途径。从年代、期刊、著者、地区等方面统计分析了四在农家活动的相关研究论文。     

基于“协同创新”的广西百色“四地一带一枢纽”建设所需高技能人才培养研究

文章选取百色＂四地一带一枢纽＂建设所需高技能人才培养为研究对象,首先分析了开展＂协同创新＂培养百色＂四地一带一枢纽＂建设所需高技能人才的迫切性与可行性,然后分析了百色的地方院校培养百色＂四地一带一枢纽＂建设所需高技能人才的＂协同创新＂机制,在此基础之上,提出＂协同创新＂视角下百色＂四地一带一枢纽＂建设所需高技能人才培养的具体措施。     

明代内阁相权的一点质疑

明代内阁的地位与作用是明史研究中的重大课题，一向为学术界所关注。王世贞认为明代内阁具有相权性质，《明史》亦称首辅俨然汉唐宰辅。但是根据山西陈卿社会动乱以及杨一清内阁处理该事件的经过，明代内阁首辅不具备丞相职掌，当时首辅虽尊称宰辅，但究其实际，其身份与作用并未改变“备顾问而已”这一根本性质。     

关于高校思想政治理论课教学方法改革的探索

高校思想政治理论课的教学方法科学与否直接关系到教学的质量。由于传统教学方法存在一些弊端,因此必须创新。综合运用案例教学法、讨论教学法、实践教学法、启发教学法、多媒体教学法等,对于增强该课程的实效性具有重要的作用。     

城乡结合部小学高年级学生学习适应性的调查研究

通过对孝感城郊一小学高年级学生学习适应性的调查，运用科学的量表反映了城乡结合部小学高年级学生学习适应性不良的现状．由此分析了城乡结合部小学高年级学生学习适应性不良的几个显著原因，并提出了改善这种状况的四条建议。     

安徽大别山革命老区农业发展和农民增收问题的思考

基于统计数据分析表明,安徽大别山革命老区农业劳动生产率、农地产出率和农民人均纯收入均低于安徽省平均水平,自然环境、设施装备、科技教育等因素制约着老区农业发展和农民增收,应加速推进农业转型升级,千方百计地促进农民增收。     

试论公安院校图书馆文献藏书建设

阐述了公安院校图书馆文献藏书建设的特点,提出公安院校图书馆文献藏书建设的措施。     

《四库全书总目》对《惜抱轩书录》采弃原因探析

从清代目录学发展的整体状况和姚鼐个人的家学渊源、师承关系等几个方面分析《四库全书总目》对《惜抱轩书录》采弃的原因,旨在说明《惜抱轩书录》的学术价值和清代皖籍目录学家对目录学的贡献。     

新时期女子学校复现的动因及其启示

在改革开放大潮涌动,知识经济兴起对女性提出更高要求这一宏观背景下,女子学校再度浮现。国内外对学校教育中性别及性别差异问题的关注、时代对特色教育的需求和国内外妇女运动为女子学校的复现提供了动力和生存发展的空间。女子学校的复现折射出学校教育对性别差异的漠视,为此,我们应该在全社会倡导社会性别公平的观念,加强教育中性别问题的研究,并在教育实践中采取因性施教策略。     

文宗阁《四库全书》校勘史迹述略

详细阐述了有关文宗阁《四库全书》从修缮到拨放到镇江金山期间的3次校勘事件,尤其对汪中校勘文宗阁《四库全书》一事作了资料钩沉。     

建国初期邓子恢的农业思想与实践

邓子恢是中国公认的农民运动和农村工作专家,他为中国共产党农业政策的制定和完善作出过重大的贡献。建国初期,他的农业思想主要特点是“中间不动两头平”的土地分配原则和“四大自由”政策。理论联系实际是邓老的工作特色。重温他的这时期的农业思想与实践,对于当前建设社会主义新农村具有重大意义。