如何提升小学生对英语的兴趣

本文中根据英语教学注意结合儿童的心理和生理特点,要有利于激发学生的学习兴趣,更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重视情绪问题,注重学生积极情绪的培养,使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和形成自主学习能力的过程。     

浅谈提高小学语文教学质量的方法

教学质量的提高同学生的学习兴趣和积极主动的学习习惯有关。本文从这禹个方面讨论了提高小学语文教学质量的方法,学生学习兴趣的培养主要从教学手段的改变着手,采用电教、增加课内活动、课外教学等方法来激发学生的学习兴趣;积极主动的学习习惯的培养要靠学生自身能力的提高,主要从鼓励学生提出问题、自我解决问题、自我测试等方法来提高学生学习的主动性。以达到提高教学质量,提高学生自身素质的目的。     

对艺术学院英语教学的几点思考——谈注重培养学生学习教材的兴趣

本文结合目前大学英语教学中学生存在的现实问题——不重视教材的学习——进行分析。从对教材的兴趣培养、转换教学角度等方面提出了问题及相应的解决对策。     

数学课堂的魅力教学

现实的学习情境,可以激发学生学习数学的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,诱导学生积极思维,使其产生内在学习动机．并主动参与教学活动。     

创设情境优化英语教学

本文试创设真实情境，让学生在体验、实践中学习，提高的应用方面着手，优化英语教学，从而达到提高学生运用的教学要求。     

生物化学综合性及设计性实验教学的探索

师范本科生化实验教学在减少验证性实验的基础上,尽可能增设了综合性及设计性实验内容,通过教学方式及考核方式的改革,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主创新意识,提高科研素质．     

讲授《工程力学》课程的四点体会

针对技工学校学生对《工程力学》课程厌烦心理，采取各种办法引导学生产生学习兴趣，从而达到满意的教学效果。     

关于摄影课程教学的几点思考

随着数码相机的普及,摄影对我们来说已经不是一个新鲜的名词。作为新时期的大学生,对摄影更是不会陌生。在这种情况下,如何提高学生的学习兴趣,让学生在课堂上学有所获,已经成为新时期摄影教学中不可不想的问题。     

数学软件在高职数学教学中的应用

Mathematica软件强大的绘图功能可以帮助学生直观地理解高等数学中的概念,Mathematica软件强大的数值计算功能使学生从繁琐的计算中解脱出来。在高职数学教学中引入Mathematica软件,可以提高学生对《高等数学》课程的兴趣,调动学习积极性,提高学生分析和解决问题的能力,从而改善了高等数学的教学效果和质量。     

体育中考考前心理调控的应用

谁都不想输在起跑线上，因此，无论文化课成绩如何，学生一般会在体育中考前的这段时间内，认真、积极主动地学习。根据笔者多年带初三体育中考经验，结合体育中考对学生心理能力的要求，本文设计了一套考前心理调控的方法，经过在我校实际应用，证明针对性的心理训练能够有效地帮助运动员克服心理障碍，提高体育加试时的心理稳定性，促使学生顺利地达成良好的比赛心理状态。     

浅谈语文教学中的“审美”

审美能够很好地激发学生学习语文的兴趣以及他们对祖国语言文字的热爱，从而提高语文课堂教学效率。文章简单的介绍了审美教学的几个层面：1）营造审美气氛，激情朗读，提高学生的感知能力。2）精心创设情境，激发学生的审美情感。3）加强审美鉴赏，培养学生的创造能力。     

计算机机房管理与维护

计算机机房是学生学习知识的重要场所,一旦机房出现了问题,将对教学产生很大的影响。但是,计算机机房日常管理繁琐,软件安装工作量大,实验环境维护困难。因此,从常规管理、机房维护、故障排除等方面做好机房的管理和维护工作是非常重要的。作者结合多年来机房管理中的经验及教训,总结出如下几点管理与维护方法。     

浅谈英文原版影视资料在高职高专英语教学中的应用

本文从高职高专学生英语学习现状和目的开始，论述了高职高专荚语教学中英文原版影视的选择标准以及产生的积极作用。     

关于设置人格心理学实验课的设想

人格心理学是一门理论与实践并重的学科，为使学生在学习过程中更深入理解人格理论并运用所学知识，在教学过程中，开设人格心理学实验课是必要的。人格心理学实验课的开设可以从不同学派对人格的测量与不同学派理论的应用两方面来着手。但鉴于目前实际。人格心理学实验课的开设对学校设备尤其是教师的能力提出了较高的要求。     

浅谈学生学习物理习惯的培养

目前很多学生学习物理的方法不当,学习习惯不好,完全只是应付各种考试,给今后的学习造成了障碍。培养初中学生良好的学习习惯,使他们掌握好的学习方法,就要求学生重视阅读、预习和复习物理知识,培养学生自主学习的意识,重视观察和实验,抓住理解知识的关键,重视学生运用物理知识的能力的培养,重视学生整理知识和认真订正错误习惯的培养。     

课改：一把走向成功的钥匙

教育观念的转变使课堂教学发生了可喜的变化。我们高兴地看到，教师不再是简单地灌输，解答疑惑，而是引导学生去发现，探索知识，课堂上呈现的不是“教”而是“学”的课堂场景，是一个师生互动、生生互教互学的生机勃勃的学习场面，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。     

高职学生如何掌握Java多线程同步技术

Java多线程同步编程是高职学生普遍感到困难的学习内容,本文针对高职学生在学习多线程同步编程中容易忽视、混淆、疑惑及应考虑的主要技术问题,在举例逐一分析、比较、解释后,提出了较为清晰、简练的编程步骤,以期学生快速掌握。     

创设数学活动 让课堂绽放精彩

荷兰数学家费赖登塔尔认为：数学是人的一种活动,如同游泳一样,要在游泳中学会游泳。《数学课程标准》指出：教学中要重视学生学习的结果,更要重视学生学习的过程;要重视学生学习的方法,更要重视学生在学习中所表现出来的情感与态度。     

浅谈信息技术在语文阅读教学中的应用

随着社会的迅速发展，信息技术辅助教学正在逐步进入我国的小学教育，表现出了其独特的优越性。现代信息技术应用于语文阅读教学，可为课堂教学营造浓厚的氛围，使学生以最佳的状态投入学习；可增强语文阅读教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口：可使课文的语言材料变成可感的声音，为学生的朗读激发丰富的情感；可为学生提供创新思维的感性材料和空间，开发他们的创造潜能：可让学生搜集到丰富的网络资源。拓宽他们的知识面，从而使语文课堂更活跃，学生各方面的能力得到相应的发展。在阅读教学中合理地引入现代信息技术．不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，在很大程度上提高了语文课堂教学效率，拓宽了学生的视野，促进了学生各方面能力的发展。     

研究性学习在数据库教学中的探索

在数据库教学中开展研究性学习第一要重视问题的提出与解决，第二要重视学生的自方学习，第三重视学生学习内容与学习时间的开放性，第四重视学生之间的交流与协作，第五要注意几个问题。